1樓：為幸福的豬
1、xuè qū hè
2、天涯海角：形容極遠的地方，或相隔極遠。
不勝負荷：承受不起、擔負不起巨大壓力、負擔、責任等。負荷：揹負重擔。 文中指花莖承受不了蜜蜂的重量。
3、靜不僅能使人聽見一切細微的聲音，而且能使人的思想進入更深的境界，從而使心靈更安寧。
4、蝴蝶在花間的戲耍 藍天上飄悠的白雲5、比喻句：那野花像一朵淡黃的雲，輕柔得彷彿輕風一吹就會散。
擬人句：那只蜜蜂一站***上去，花莖就不勝負荷地彎垂了下來。
這些是我的理解。其實這些答案僅供參考，關鍵還是要自己理解透文意。
2樓：匿名使用者
血（xuè ）脈 曲（qū ）徑 負荷（hè ）
至於其他的就看你自己的理解了
3樓：匿名使用者
1 . xuè qū hè
2 . （1）本文指世界的盡頭的意思。 （2）本文指承受不起來的意思。
3 . 靜能讓自己排除煩惱。
4 . 微風與白雲的悄悄話 花兒燦爛的笑臉5 . 比喻句：彷彿有一聲甜美的呼喊，嚇得蜂兒直跳起來，花兒才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗。
擬人句：那只蜜蜂一站***上去，花莖就不勝負荷地彎垂了下來，「太重啦！」
我自己的閱讀答案，望採納。。。。。。
作文高手請進,250分懸賞啊!!!!急!今天就要 200
4樓：匿名使用者
前面的幾位都是摘抄的。那我就寫一寫方法吧！因為我不主張你抄襲！因為作文這東西要靠領悟哦~~~
前提當然是你首先要體驗！體驗才能談得上感悟~~~在我的印象小學生通常不會去專門去注意這些！
但有時你們不經意間看到的片段就是你們最好的素材比如：深夜裡，老師在燈光下為你們批改作業等等有了這些片段，你再加以合理的想象，就可以成文了！
至於范文，上面幾位已經提供了！呵呵~~~~~ （^_^）
5樓：_風舞
敬愛的林老師：
您好！最好的情感含蓄在心靈深處，不需要刻意表白，只要情感最真就好。但我還是想借手中笨拙的筆靜靜流淌心中的話語，表達對您的敬愛和謝意。
雖然您不是我們的班主任，而且也只教了我們一年，但是您卻能十分嚴格地教育我們。您是那麼的負責任。或許，在有些同學看來，您是嚴厲的，而且還比較兇。
不過我卻想說：「您的課堂只有真誠，沒有訓斥！」您比父母還要善於讀懂我們的內心，您是最能讀懂我們的人，您豁達、寬容而又有耐心。
記得那次月考，我的成績雖不是一塌糊塗，卻也難以服眾，我找到您談心事，您安慰我說：「其實我覺得你考的不錯，尤其是創新題比以前答的有章有法，可圈可點；作文語言細膩，耐人尋味。結果固然重要，但過程更美好，懂得享受過程的艱辛是對結果最好的理解，懷著這種心態，你就不會覺得成功失敗有多重要了。
」老師，您把自己的青春年華都花費在我們身上，您的無私奉獻，您的寬容大度，您的真誠厚愛，我永遠不會忘記。 您是我人生之路上的引路人！
誰言寸草心，報得三春暉，是對母愛的深沉讚頌，花兒對園丁的感恩呢，只有我們學生知道。 「正直善良純粹奉獻教書育人；靜如止水淡泊名利充實人生」。——您的真實寫照。
因為不知道你和你老師之間發生的一些事，所以捏造了乙個事例寫進去，實在抱歉，沒能寫的貼合你的經歷。不過我寫得很認真的(*^__^*)...嘻嘻，希望能幫得上你！
敬愛的語文老師：
您好！雖然您曾經對我們說過最好的情感含蓄在心靈深處，不需要刻意表白，只要情感最真，你都能讀懂。但我還是想借手中笨拙的筆靜靜流淌心中的話語，表達對您的敬愛和謝意。
記得剛開學您到我們班來上課的情形，初次見到您，我們無法控制都開懷大笑起來，因為您的身材不高大，反而偏胖，總給人滑稽的感覺。您見了這番情況，溫和的笑著說：「我每次接教新的班級，都會受到同樣友善的待遇，我也總是告訴我的學生：
『乙個人要評判美，就要有一顆有修養的心靈，脂粉只能美化外表，不能美化靈魂』」。這時教室裡一片靜寂，沒想到您會用這麼深刻而又充滿磁性的話語開始您的課程，沒有訓斥，只有真誠。
也許老師比父母還要善於讀懂我們的內心，而您又是最能讀懂我們的人，您豁達、寬容而有耐心。記得那次我們有幾個沒有認真聽講，在底下做小動作而導致與同學合作交流不成功，您對全班說了這樣一席話：「我們總是在不經意之間與美好的東西失之交臂，而我們自己卻並不知道；我們也總是不清楚在隨意之間放縱自己而不懂控制所帶來的危害；我們也總是這樣不小心地慢慢毀壞自己的美好形象。
知識的貧乏最讓人生出許多懷疑，要知道任何事情沒有做不到，只有想不到，態度決定一切，隨意與放縱是我們最大的敵人。」當時聽了，我好難過，想著想著眼淚不爭氣流了下來。下課後，您問我是不是您說話重了傷害了我，我說是因為自己犯了錯不好意思，加上多愁善感，就流淚了。
您說：「也許哭，比你這樣訴說更有用，知錯就改，很難得，老師相信你只是偶爾一犯，不用記掛在心。」
那次月考，雖不是一塌糊塗，卻也難以服眾，我找到您談心事，您安慰我說：「其實我覺得你考的不錯，尤其是創新題比以前答的有章有法，可圈可點；作文語言細膩，耐人尋味。結果固然重要，但過程更美好，懂得享受過程的艱辛是對結果最好的理解，懷著這種心態，你就不會覺得成功失敗有多重要了。
」您曾說：乙個老師的成功與否更多的在於他能否走進學生的心靈深處，與學生思想情感達到共振共鳴。我覺得您做到了，您說注重學生思想、情感與心靈的培育是您當老師的第一要務，傳授知識和方法排在第二位，我們都很信服。
但沒有想到的你能以女性的細膩來履行自己溫和善愛的追求。
那天突然變涼，我感冒了，您見我不停地擦鼻涕，給我20元錢叫我趕緊買藥，還叮囑我一定要給醫生說明感冒症狀再買藥，要按時按量服用。當時，我心裡很複雜，既激動又興奮，沒想到您比班主任還要細心，就像媽媽一樣。第二個星期還錢給您，您執意不要，說：
「沒什麼，乙個聽話的學生在老師眼裡就是乙個好兒女，你拿著別亂用就行。如果你堅持要還的話，等你用期末獎學金還吧。」當時，我心裡有說不出的自信和勁頭。
老師，您知道嗎？與班主任的嚴厲比較，您多了母親般的慈愛，那次值日我為了逃避責任撒了謊，被班主任狠批了一頓，上語文時情緒不高，您了解情況後，說：「生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，雖然謊言是生活中常見的東西，但我們要力求做到內不欺己，外不欺人；學會承擔責任，少一些推脫，才會有正常的秩序。
」一席話說的我心悅誠服，好像每次班上的同學被「班主任父親」嚴批後，您都會和藹可親的安慰我們，所以班上的同學說您是好媽媽，班主任是嚴爸爸。用心體會，溫暖的情感流在心底，幸福而又快樂。
老師，您把自己的青春年華都花費在我們身上，您的無私奉獻，您的寬容大度，您的真誠厚愛，我永遠不會忘記。
誰言寸草心，報得三春暉，是對母愛的深沉讚頌，花兒對園丁的感恩呢，只有我們學生知道。 「正直善良純粹奉獻教書育人；靜如止水淡泊名利充實人生」。
此致 敬禮
200.12.31
敬愛的語文老師：
您好！也許您不認識我吧？也難怪，我上課時舉手較少，也沒什麼特別特出的地方，也就是這次周闖關 考得還可以。
打從第一節課開始，您給我的感覺就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學起課文來，有一種感興趣的感覺。我覺的，我們真的需要這樣的老師，因為一旦老師說話同學們愛聽，那樣，學起課文來也就容易多了。
另外，您布置的作業量也不大，有了充足的時間給我們預習和及時複習功課，同時，對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時，您提出的問題既有簡單也有複雜的，這樣一來，我們都會積極主動的去思考問題，在不自不覺中就培養了我們思考問題好習慣。我想，如果課堂允許我們互相討論問題，也許效果會更好的。
此外，我覺得，您舉辦的那個「三分鐘演講」雖然很好，但是一次只能是乙個人，很多同學沒有機會參加，也許再過一天，甚至是乙個星期才會叫到別人，那樣很令別人著急。我覺得，老師您應該每節課出乙個話題（當然我們也可以提建議），讓我們每一位同學按座位順序接火車發表自己的看法（每人限說一句），那樣的話，每次可多6到7個同學能夠展示自己的風采。
當然，這只是我的乙個小小的建議，採納不採納就看老師您了，不過我希望能得到認可。
老師，我要說的話還有很多，由於時間限制，就先說到這兒吧！
祝您 工作順利
萬事如意！
林老師：
您好！很高興能給您寫這封信，這是我們第一次用書信方式溝通，希望能快樂地進行。
語文，說實話，小時候我並不喜歡。隨著年齡的增長，知識的增加，我愛上了語文。它所能代表的不僅僅是乙個學科，我通過五年的學習，已能感受到語文的魅力，它在向我招手，可我卻好像摘不到它……這時，我想能幫我的只有您！
我一直認為我學語文，不是為了考試，也不是為了得到表揚，而是希望被文學的魅力所感染，得到薰陶。曾經有一次，我演出時，背誦徐志摩的《再別康橋》，那次我真的在台上哭了，不過連我的搭檔都沒有意識到，我是被文學驚動了……（想跟您聊天，我愛文學！）
在我進步的同時，您在付出心血，這次考試我務必考好！
正面的「福」字是我祝您永遠幸福 此致
敬禮 200.12.31
6樓：匿名使用者
夜，像一張巨大無邊的黑幕籠罩在我的頭頂。昨夜那滿天的繁星也不知去向，只有一彎
新月孤零零對掛地天際。
空氣似乎凝固了起來，寂靜的路上，只有我的腳步聲與不時傳來的蟋蟀的叫聲。不知不覺，我加快了腳步，感到了一陣陣寒意，提著書包的手心也沁出了汗。「呼——」一陣風吹過，早已乾枯的樹樹葉隨著風飄了下來，發出一陣陣響聲。
「喵嗚——」。突然，一聲悽慘的貓叫劃破了這夜的寂靜。我的心裡不禁浮現出一幕幕可怕的情景。
常聽同學們說，在夜裡聽見貓叫是個不好的兆頭，我的心一陣陣收縮，「啊！」我的腳下不知被什麼絆了一下，我的心也一下子提到了嗓子眼，低頭一看，唉，原來走得急，不小心碰到了石頭上。就在我抬頭那一剎那，一束燈光穿過黑暗，照亮了我恐懼的心房。
我放慢了腳步，心裡也不再感到害怕，安全與溫暖層層包圍了我，因為我知道，那一定是媽媽為我點著的。母愛如一縷溫暖的春風輕拂過我的心田，讓我心中的那份恐懼全部拋到了九霄雲外。月光也變得如水般溫柔、清澈，一片片黃葉此時也如調皮的小孩，乘著涼風，打著旋兒，去親吻大地……
到了家門口，我輕輕推開門，又慢慢關住，「回來啦！廚房裡的爐台上放著熱粥，鍋裡給你餾著幾個包子，趁熱快去吃吧！」剛轉過身，媽媽就已經從屋裡走了出來，「來，給我書包，你快去吃吧！」
「您怎麼還沒睡？明天不是還要早起嗎？」
「沒事，我等你呢，天這麼黑，我怕你害怕。」
「——」我一時不知道該說些什麼，只覺得一股暖流緩緩浸沒我的身體，眼睛裡竟有些濕潤。看著母親那提早爬上頭的白髮，我的心中百感交集。
每天晚上，有那盞桔黃色的燈，我總是揹著滿滿一包的幸福，輕鬆快樂的回家。
後記：一千多個戴月而歸的日子，那燈光已成為我不可缺少的依靠。如一盞溫茶，在冰冷的夜風中，唇乾口燥的你迫不及待地喝下去，全身暖暖的，唇齒間飄出那份清香，那種感覺，我一輩子也不會忘記。
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至今仍很難忘記那個夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長：「把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……」
那是剛進行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。
那天是週日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習的鈴聲落下，教室裡頓時一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什麼也看不進去。
「新華，你出來一下。」這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我的身體直發抖，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風中晃動，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風吹亂的頭髮，清了清嗓子，開始和我談話。「新華，你覺得這一陣子的學習怎麼樣？」我把頭低下，默默無語。
老師緊接著又追問了一句：「是不是這次考試給你很大打擊？」我點了點頭，然後把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也湧出了眼眶。
老師拍了拍我的肩膀又說：「一次失敗決定不了什麼，失敗只是暫時的，要敢於面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對症下藥，這樣才會有進步。
把頭抬起來，敢天面對生活！」
我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發光的星星。我和老師面對面站著，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在牆上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了：
「生命的意義在於過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？」
就是在我極度的想得到別人安慰的時候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢想，重新開始把奮鬥的道路確定
參考資料：http://www.chinaedu.com/
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語文高手進急需，語文高手進（急需）
我現在高一,記得現在老師教過一些.比如,文章開頭可以是開門見山型,開頭不要羅嗦,幾個精妙的句子寫完後直入主題.或者可以設定懸念,埋伏筆等.文章結尾最好是一些有啟發性的句子,可用排比等手法,句子要精練但又不能說空話,把文章的主題突出或把文章的主旨昇華都可.另外文章的開頭不易過多,引出話題的部分不要太繁...
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