1樓：匿名使用者
清晨醒來，窗外的春雨淅淅瀝瀝下個不停，我心裡怦然響起抑揚頓挫的樂聲。「一年之計在於春，一日之計在於晨」我的思緒始於晨鐘暮鼓，始於一場春雨，始於義無反顧踏雨而行。
春雨是從天上來，您是從地上來，我是從春雨的樂曲呼喚中來。呀！春雨精心澆灌大地。
於是——柳樹綠了，桃花開了，小鳥歡唱了。萬物在春風的撫摸下睡醒了，在春雨的滋潤下生長了。正如古詩所頌：
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最少一年春好處，絕色煙柳滿皇都。
啊，細細春雨後：山青了，水綠了，山下那淳淳流水更美了。綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風將河水吹暖了。
呦，雨又下起來了。雨像絹絲、游絲般輕而細。聽？
可是又聽不見那淅淅瀝瀝的歌聲，也感覺不到雨澆的淋漓。站在藍天下，我靜靜地享受那春雨帶來的禮物——似一種濕漉漉的煙霧。呵，楊樹、柳樹、菜花正貪婪地吮吸著清甜的雨水呢。
春雨，它像牛毛，像雨絲，密密地斜織著送給大地媽媽的輕衣。雨，悄無聲息、無影無蹤。望著這番美景，令我不禁想起杜甫的《春夜喜雨》。
啊，好一句「潤物細無聲」，正是人們常說的：春風化雨，潤物無聲。大地中的樹之綠、花之紅豔欲滴，生機盎然不就是無聲細雨潛移默化，滋潤洗禮的結果麼？
春天的雨好比我尊敬的老師。老師說那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的崎藍老師說那樣和藹可親、知識淵博、活潑可愛。
她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中歡樂地遨遊；她給予了我許多關懷，讓我感到六（4）班這個集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路碰到困難時心情冷靜。她，是一位優秀的語文教師！
老師們，我堅信——你們播下的種子一定會在你們自己學生的身上開花結果的！
2樓：剛榮
意思是春雨伴隨著和煦的春風，趁著夜色悄悄地飄灑大地，無聲無息地滋潤著萬物。引申為給人以潛移默化的教育。
什麼**風化雨，潤物無聲
3樓：9點說史
它的深意就是表現一種默默奉獻的精神，一種崇尚的功德。原句出自《春夜喜雨》是唐代詩人杜甫創作的一首詩。
原文節選：
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
譯文：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
擴充套件資料
《春夜喜雨》是一首五律。首聯扣住題目中的「春」和「雨」兩字。起筆有悟境，這個「悟」來自對生活的體驗。
成都地區的春雨，由於詩人長期的觀察積累，常常在夜裡下得又細又密，這樣的雨，有利於作物的生長，所以是「好雨」。
乙個「知」字，賦予春雨活脫脫的靈性，把無知的雨寫成有知，是擬人的手法。「好雨知時節，當春乃發生「，我們從中可以感悟到詩人那由衷的讚嘆和欣喜的感情。
頷聯是共認的名聯。仇兆鰲評：「曰『潛』曰『細』，脈脈綿綿，寫造化發生之機，最為密切。
」浦起龍評：「寫雨切夜易，切春難，此為著眼。」這一「潛」一「細」，極其傳神，寫出了成都地區春雨的特徵。
創設了溫潤、寧靜、輕柔、細密的春雨意境，沁人心脾。頷聯扣住題目中的乙個「夜」字。「隨風潛入夜，潤物細無聲」，是對「好雨」的具體描繪。
而此聯在讀者的心中又喚起一種非常溫馨的感覺。「好雨」如此，那麼，好的教育，不也應當如此嗎？那種「潤物無聲」的境界，不是一種最好的教育藝術嗎？
頸聯 「野徑雲俱黑，江船火獨明」，烘托出綿細春雨充盈天地之間的深沉厚實。一暗一明，形成視覺上強烈的對比反差。這是詩人在雨夜獨步時見到的真切景象，扣住詩題中的乙個「夜」字。
更進一步流露出詩人對「好雨」的欣喜之情。
尾聯輕宕一筆，想象雨後天曉，滿城鮮花濕潤爛漫，整個成都城裡，花團簇擁，一片春意盎然的景象。乙個「重」字，一字千鈞，十分精練傳神，與李清照「綠肥紅瘦」的「瘦」字，異曲同工。
花朵經過一夜細密春雨的滋潤，開放得格外鮮豔，格外有精神。而且花朵綠葉都顯得水靈靈那麼可愛嬌豔。尾聯與頸聯是採用互相烘托和對比，乙個寫「曉」，乙個寫「夜」，都是為了突出「好雨」。
紀昀對此詩特別欣賞：「此是名篇，通體精妙，後半猶有神。隨風二句，中晚人刻意或及之。後四句傳神之筆，則非余子所可到。」
全詩寫「春」，寫「夜」，寫「雨」，惟獨對「喜」不著一字，而「喜」字從字句細縫裡溢露出來，寫春寫夜寫雨寫喜，可謂「達於化境，臻於完美」。歷代詩評家無一不為之激賞。
4樓：匿名使用者
「潤物無聲」源自詩歌原文
《春夜喜雨》
【唐】 杜 甫
好 雨 知 時 節，當 春 乃 發 生。
隨 風 潛 入 夜，潤 物 細 無 聲。
野 徑 雲 俱 黑，江 船 火 獨 明。
曉 看 紅 溼 處，花 重 錦 官 城。
原來指好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發生長的時侯，它隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮後，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅豔，整個錦官城變成了繁花盛開的現世界。
現在常被用來形容對人做細緻的思想工作，還可以指老師默默無聞的美好品質~
【春風化雨】
【解釋】：化：化生和養育。指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】：《孟子·盡心上》：「有如時春風雨化之者。」
用於讚頌師長的教誨得當
5樓：蹉微蘭稱鳥
「潤物無聲」出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，原指好雨知道下雨的節氣，在植物萌發生長的時侯，雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物，現在常被用來形容對人做細緻的思想工作，以及指教師默默無聞的美好品質~
「春風化雨」：「化」指化生和養育，春風化雨指適宜於草木生長的風雨，比喻良好的薰陶和教育，用於讚頌師長的教誨得當。出自：《孟子·盡心上》：「有如時春風雨化之者」。
6樓：正康三年
意思是：春雨伴隨著和煦的春風，趁著夜色悄悄地飄灑大地，無聲無息地滋潤著萬物。引申為給人以潛移默化的教育。
「潤物無聲」源自詩歌原文《春夜喜雨》【唐】 杜 甫 ：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
原來指好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發生長的時侯，它隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮後，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅豔，整個錦官城變成了繁花盛開的現世界。
現在常被用來形容對人做細緻的思想工作，還可以指老師默默無聞的美好品質。
「春風化雨」出自：《孟子·盡心上》：「有如時春風雨化之者。」
解釋：化：化生和養育。指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
用於讚頌師長的教誨得當。
7樓：匿名使用者
它的深意就是表現一種默默奉獻的精神，一種崇尚的功德
8樓：熟悉的老藥師
可以認為是：教育、關心的方式方法，順應規律，不知不覺中產生影響。
什麼叫「春風化雨，潤物無聲」？
9樓：喲喲喲來咯啦咯
春風化雨，潤物無聲用來形容老師教誨學生像及時的雨水滋潤萬物一樣，對學生進行潛移默化的影響。現在常常用來稱頌師長的教誨。
春風化雨出處：《孟子·盡心上》
原文：孟子曰：「君子之所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。」
「春風化雨」中「化」字是化生和養育的意思，這個詞的本意是指能長養萬物的風和雨，現常被用來比喻良好的教育薰陶。「有如時雨化之者」指的是：教導學生要像及時的雨水滋潤萬物一樣。
在漢代劉向編著的《說苑·貴德》中也有類似的說法：「吾不能以春風風人，以夏雨雨人，吾窮必矣。」後人沿用至今，常以「春風化雨」或「時雨春風」來稱頌師長的教誨。
潤物無聲出處：唐·杜甫《春夜喜雨》
原文：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
詩中原句是說春雨隨春風而來，在夜裡悄悄灑落，無聲得滋潤萬物。「潤物無聲」原是形容春雨的，後也被用來形容教育，含有潛移默化的意思。
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春風化雨的近義詞：化雨春風、春風風人 、夏雨雨人、時雨春風。
杜甫簡介：杜甫(712-770)，字子美，自號少陵野老，世稱"杜工部"、"杜老"、"杜少陵"等。漢族，鞏縣(今河南鞏義)人。
杜甫曾祖父起由襄陽(今屬湖北)遷居鞏縣。盛唐時期偉大的現實主義詩人。他憂國憂民，人格高尚。
他的約1400餘首詩被保留了下來，詩藝精湛，在中國古典詩歌中的影響非常深遠，備受推崇。759-766年間曾居成都，後世有杜甫草堂紀念之。杜甫被世人尊為"詩聖"，其詩被稱為"詩史"。
杜甫與李白合稱"李杜"，為了跟另兩位詩人李商隱與杜牧即"小李杜"區別開來，杜甫與李白又合稱"大李杜"。
10樓：手機使用者
「潤物無聲」源自詩歌原文
《春夜喜雨》
【唐】 杜 甫
好 雨 知 時 節，當 春 乃 發 生。
隨 風 潛 入 夜，潤 物 細 無 聲。
野 徑 雲 俱 黑，江 船 火 獨 明。
曉 看 紅 溼 處，花 重 錦 官 城。
原來指好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發生長的時侯，它隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮後，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅豔，整個錦官城變成了繁花盛開的現世界。
現在常被用來形容對人做細緻的思想工作，還可以指老師默默無聞的美好品質~
【春風化雨】
【解釋】：化：化生和養育。指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】：《孟子·盡心上》：「有如時春風雨化之者。」
用於讚頌師長的教誨得當
11樓：夔沛厙佳美
敬請尚賞：
上聯：春風化雨潤物無聲的感應。
下聯：夏雷閃電驚蟄有情是甦醒。
另句：騎上奔左競賽交流好技術。
請你視情況評定我的作品。和孝固**主令赴臨會賢！
［（『美麗字』）］
12樓：鈔潤桓鴻暉
它的深意就是表現一種默默奉獻的精神，一種崇尚的功德
「春風化雨，潤物無聲」可以換成什麼詩句？
13樓：子杰
隨風潛入夜，潤物細無聲。
本句出處為唐代作家杜甫的《春夜喜雨》，原文為：
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
這首詩寫於761年春。杜甫在經過一段時間的流離轉徙的生活後，終因陝西旱災而來到四川成都定居開始了在蜀中的一段較為安定的生活。作此詩時，他已在成都草堂定居兩年。
他親自耕作，種菜養花，與農民交往，對春雨之情很深，因而寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景詩作。
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