1樓：陳說教育
《你的煩惱我知道》劇本
小女孩：今天，我在考試中又獲得100分。我必須回家，盡快告訴我的父母。爸爸媽媽，我回來了。?？爸爸媽媽呢？你去哪兒了？這是什麼？
爸爸媽媽：我們最喜歡的女兒，當你看到這封信時，我們已經在火車上走了很長一段路程。為了我們的父母和到國外工作賺錢，您必須照顧好自己，努力學習，並在學校裡愛父母。
小女孩：爸爸！媽媽！
歌：遠處的高大的樹木
樹葉又落下了
充滿最甜蜜的紅棗，
我想把它留給媽媽。
坐在門前，不想說話。
哦〜上班的媽媽，你在**
格仔褲子的腿已縮短。
奶奶說我又高了。
我在考試中獲得滿分。
老師誇獎我
哦〜遠方的母親，你知道嗎？
據說母親在**，她在家裡。
但是爸爸媽媽離世界的盡頭很遠。
我希望您能早些回家。
讓我給團圓畫一幅團圓
旁白：三年過去了，但我的父母沒有收到我的來信。
小女孩：今天是我的生日。媽媽我好想你 你在哪？喔...
老師：牛牛，你怎麼了？
小女孩：老師，我……
老師：起床快。
小女孩：老師。
老師：牛牛，別說話，閉上你的眼睛。
歌曲：祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂。
組線：祝您生日快樂！
小女孩：老師和同學，你怎麼知道今天是我的生日？
老師：牛牛，看一下這個資料夾，它記錄了我們班上每個學生的生日。牛牛，別再難過了。實際上，我們都知道您的麻煩。兒子，來吧，來吧，許個願。
集體歡呼：哇，哦，哦〜
同學a：牛牛，這是我最喜歡的熊。把它給你。祝你生日快樂。
小女孩：謝謝。
同學b：牛紐，上次吵架時我錯了。我向你道歉。這是我給你的生日禮物。我們可以成為好朋友嗎？生日快樂！
小女孩：謝謝。
同學c：我給了你。
同學d：我給了你。
……：我給了你。
……：我給了你。
……：我給了你。
小女孩：謝謝學生，謝謝老師，謝謝。
組：不客氣。
背景**：「相親相愛」。
2樓：
你的煩惱我知道劇本
小女孩：今天我又考了100分我得趕快回家告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽我回來了。咦？爸爸媽媽嗎呢？到哪去了？這是什麼？
爸爸媽媽：我們最心愛的女兒，當你看到這封信的時候，我們已經坐上了遠行的火車，為了我們這個家，爸爸媽媽又得到外地打工掙錢，孩子，在學校你一定要好好的照顧自己，努力學習，愛你的爸爸媽媽。
小女孩：爸爸！媽媽！(super mario bros. - death)
歌曲：（智慧型女孩 - 留守的孩子）
院中棗樹
樹葉又落下
把那最甜的紅棗
想留給媽媽
坐在門前不想說話
哦~打工的媽媽你在哪兒
那條花格褲褲腿變短了
奶奶說我的個子又見長高了
我考了滿分
老師誇我了
哦~遠方的媽媽你會知道嗎
都說媽媽在哪兒**就是家
可是爸爸媽媽遠在天涯
我多麼盼望你能早點回家
我來畫一幅團圓的圖畫
團圓的圖畫
旁白：三年過去了，爸爸媽媽卻杳無音訊。
小女孩：今天是我的生日，媽媽我好想你，你在哪兒？嗚嗚嗚…..
老師：妞妞你怎麼了？
小女孩：老師，我…
老師：快起來吧。
小女孩：老師。
老師：妞妞別說話快閉上眼睛。
歌曲：祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂。
集體台詞：祝你生日快樂！
小女孩：老師同學們你們怎麼知道今天是我的生日呢？
老師：妞妞你看這個資料夾裡記錄著我們班每個同學的生日呢。妞妞別再傷心了，其實你的煩惱我們都知道。孩子，快，快來許個願吧。
集體歡呼：哇哦哦哦哦~
同學甲：妞妞這是我最喜歡的小熊，送給你吧，祝你生日快樂。
小女孩：謝謝。
同學乙：妞妞上次我們吵架是我不對，我向你道歉，這是我送你的生日禮物。我們做好朋友好嗎？生日快樂！
小女孩：謝謝。
同學丙：這是我送你的。
同學丁：這是我送你的。
…. ：這是我送你的。
…. ：這是我送你的。
…. ：這是我送你的。
小女孩：謝謝同學們，謝謝老師，謝謝。
集體：不用謝。
背景bgm：《相親相愛》。
3樓：呵呵傷心的我
成功的路上沒有人會叫你起床，也沒有人為你買單，你需要自我管理、自我約束、自我學習、自我成長、自我突破。
人都是被逼出來的，人的潛能無限，安於現狀、固步自封，你將逐步被淘汰；逼自己一把，突破自我，你將創造奇蹟！千萬別對自己說「不可能」！世界那麼大，出門就會有路！
堅持，是一種力量，所謂滴水石穿、繩鋸木斷。堅持，是一種財富，所謂聚沙成塔、集腋成裘。堅持，是一種品質，所謂鍥而不捨、堅韌不拔。
堅持，是一種別樣的美麗，裝點著不一樣的人生。
大學生心理情景劇劇本
4樓：匿名使用者
轉身擁抱陽光
故事簡介：趙雨是乙個貧困的大學生，她自卑，卻又有著強烈的自尊心，這使她顯得很清高，
她的內心開始遠離真實的自己，變得冷漠孤僻，細心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理，
安排了一次生日會，化解她們之間的種種誤會。
人物：a趙雨（貧困大學生）b王悅然 c李欣 d張可可
道具：椅子，書本，饅頭，飯盒，**，洗面奶護手霜等用品，蛋糕，字條
第一幕**起（3秒後旁白起）
旁白：伴隨大學生活的來臨，同學們也進入了新的環境，遠離了父母，遠離了家鄉，遠離了熟悉的一切，孤獨寂寞的情愫油然公升起。
王悅然，（邊哼著歌邊上）：啊……，就我一人來了啊（有點惆悵，坐下，繼續聽歌）
（3秒後李欣上台）
王悅然：hi,你好啊。你叫什麼名字啊？
李欣：你好，我叫李欣，你呢？
王悅然：王悅然，哎，聽說你是來自淮安的，哪兒的肉圓蠻好吃的，我一直都想去嚐嚐
李欣：好啊！好啊！隨時歡迎，包你吃個夠！
（趙雨走進寢室）
李欣：你好啊！
（趙雨低頭不語走到自己的床鋪整理東西）
王悅然：（湊到李欣耳邊）她怎麼不說話阿？
李欣：算了，也許陌生，過一陣子就好了，你是從安徽來的，那黃山你一定去過咯？
王悅然：那是，那裡的風景漂亮著呢！
（張可可進）
張可可：你們都在啊，我叫張可可，江西人，以後請多多關照阿
王悅然：（故作嚴肅）王悅然，女，安徽人
李欣：（跟著故作嚴肅）李欣，女，重慶人
（接著笑成一片，趙雨仍舊做著自己的事情）
張可可：我剛去逛了下學校，挺漂亮的，現在差不多到吃飯的時間了，我們一起去吧！
王悅然，李欣：（一起說）好啊好啊！
張可可：**向趙雨）你不去嗎？
趙雨：（小聲說）我疊好了被子再去，你們先去吧。
張可可：好吧，那我們先走了。
第二幕（食堂）
王悅然：唉，到了這裡才知道媽媽做的菜是最好吃的
李欣：那還用說，家鄉菜永遠是最好吃的！
張可可：怎麼，你們才來就想家了呀？
李欣：嘿嘿，寢室就是我們的家了，等會回去就是了，還用想嗎？
（李欣無意中看到趙雨獨自坐在不遠處）
李欣（指著趙雨）；你們看，那不是趙雨麼？
王悅然：她怎麼乙個人坐那兒阿，我去叫她過來一起吃吧.(走到趙雨身邊）趙雨，你什麼時候來的？怎麼乙個人在這吃啊?
趙雨（嚇了一跳）：啊？ 我餓了就來了啊
王悅然（看著她手上的饅頭）：你午飯不吃，怎麼啃饅頭啊？
趙雨：饅頭好吃啊，我不喜歡吃飯。（故作輕鬆的咬了一口饅頭）
王悅然：可是中午應該多吃一點啊，乙個饅頭怎麼夠啊？
趙雨（不耐煩）：我愛吃什麼就吃什麼，和你有什麼關係，你不去吃飯來這裡研究我吃饅頭幹什麼!
王悅然：我沒別的意思啊，我是想叫你跟我們一起去吃飯呢，你……
趙雨（打斷王悅然的話，非常不耐煩）：行了行了，你回去吃飯吧，我不過去了。
（王悅然一臉鬱悶回地到自己的位置）
李欣：怎麼了？她好像不高興啊！
王悅然：她不想過來，大概聞到飯香也會吐吧！
張可可：到底怎麼回事啊？
王悅然：算了，我多管閒事，不說了，我們吃飯。
（李欣，王悅然對看了一眼，便低頭吃飯，氣氛好像被破壞了）
第三幕（第二天，在學校的林蔭道上，王悅然，李欣，張可可有說有笑地邊聊天邊走路，趙雨乙個人走在前面）
張可可：趙雨，不要走那麼快啊，我們一起走嘛！
趙雨：哦（放慢了腳步，跟其他三個人併排走著）
李欣：聽說給我們的輔導員很幽默呢！
張可可（花痴樣）：是嗎？長什麼樣子啊？帥不帥？多大了？
王悅然（笑）：哈哈，你花痴阿，是個女的拉！
（除了趙雨，她們都笑得前俯後仰，趙雨漸漸地落在了後面）
( 下課後）
張可可：聽那些學姐學長們說這裡的圖書館好大，有很多書呢，一起去看看嗎？
王悅然：好啊，我也一直很想見識一下！
李欣：恩，叫上趙雨吧（四周看了一下）咦？ 她人呢？怎麼一下課就不見了？
王悅然：估計叫了也不會去吧，我們自己先去好了。
張可可：那走吧！
（趙雨其實是在教學樓的門口等她們出來，而王悅然她們已經從另一邊去了圖書館，等了一會兒，趙雨便獨自回到了寢室）
（寢室裡）
旁白：寢室的空間並不大，趙雨卻感覺這是一座偌大的空城，她獨自站在這**，站在這快要讓人窒息的寂靜中，空城裡再沒有其他人，只充斥著她的寂寞，她的孤獨，和她因寂寞和孤獨突然感覺到的恐懼……
（趙雨坐下，拿起**，撥了家裡的號碼，良久）
(**接線員：您撥打的使用者暫時無法接通，請稍後再撥。)
（趙雨失落的放下**，拿起書隨意的翻著，這時候李欣她們三個回來了）
李欣：你已經回來了啊，剛下課後你去哪了呀？
（趙雨無力地搖了搖頭，似乎懶得說話了）
王悅然（拉過李欣）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。
（趙雨起身離開，一轉身撞到手裡拿著飯盒的張可可，裡面的菜湯把張可可濺了一身）
張可可：阿！！我的衣服，這個好難洗的！
王悅然：怎麼回事，你怎麼那麼不小心啊！
趙雨（手足無措）：對不起！對不起！我不是故意的……
李欣：先去把衣服換掉吧
（王悅然三人下場，趙雨獨自站在那裡愣著）
旁白：接下來的那幾天，趙雨仍舊保持著她特有的沉默，其他三人也很識趣地不再主動去找她，路上熙攘的人群中總是看見她乙個人低頭走著自己的路，似乎她是來自 另乙個世界的……
第四幕（寢室內，趙雨在翻書，王、李、張提著一大堆東西進來）
王悅然；好重啊，買太多了。
李欣；我們來看看自己的成果吧。
張可可；還成果呢，手都提腫了，叫你們下次買偏不聽。
王悅然；這不是提回來了嗎？
李欣；唉，那服務員說這款洗面奶是新上市的，洗過之後臉上會一片清爽。我想試試這效果如何。
張可可；花那麼多錢買一瓶新上市的洗面奶多不值啊！我這件衣服才實惠呢。
（拿出衣服）
看，是不是既大方又漂亮。
王悅然；不錯啊。你們都沒買防曬霜,曬後護理,洗面奶之類的嗎？這裡紫外線這麼強，要保護好呀！
李欣；對啊，我都給忘了。下次吧。
張可可；下次記得叫上我，我還想多買幾件短袖呢！
王悅然；趙雨，你怎麼不去超市買些東西呢？女生可要提早做好夏天的防護工作啊。
我發現你好象什麼都沒買呢！
趙雨；你們買了，我就一定要跟著你們一起買嗎?我才不屑用那些東西呢！
王悅然；我又沒這麼說，只是一番好意而已，你有必要這麼衝嗎？
趙雨；好意？我看你們就是諷刺。
李欣；趙雨，你不能這麼啊 。
趙雨；怎麼不能呀，你們以為用了這些東西就能變成天仙嗎，有錢又怎麼樣啊。
王悅然；趙雨，你這是什麼態度啊？我已經忍你很久了。為什麼你總是這種態度呢，要是看不慣我們你就直說啊!
趙雨；我就是看不慣你們，沒事裝闊，虛偽~~（冷笑）什麼東西都要炫耀，有意思嗎？
王悅然；你別太過分了，你以為你是誰啊？我們買東西還就犯法了！？
趙雨；我不管你們買什麼東西，你們也別管我買不買什麼東西，我的事情不用你們來管！
王悅然：好，你行，你拽，我們吃飽了撐著了才跟你說！
張可可；王悅然、趙雨，你們倆別吵了。幹嗎為了一點小事吵呢？
王悅然；我受不了了。她一直都這樣自命清高，一副高高在上的樣子，讓人無法忍受,了不起啊。
趙雨；是啊，你們這些有錢人怎麼會和我這個窮人在一塊!!**身走了）
（王、李、張怔住了）。
張可可；原來她家真得很貧困。
李欣：悅然，你剛剛說話確實太衝了點……
張悅然：是她先這樣說話的好吧？我說話根本就沒有帶諷刺的，她自己要想那麼多我能怎麼辦？！
張可可：我知道，她確實敏感了些，但這也不能怪她啊，家裡沒錢，我們有又這樣，她自然會有些自卑了，我們要謙讓嘛
李欣:話雖如此，但是也不能這樣總讓著，這樣我們不好受她也不會開心的。
（李欣和張可可都看著王悅然）
王悅然：恩~~~好吧，好吧,剛剛我確實有些不對，但是她這種性格也不行，我不想天天對著乙個定時炸彈過日子，我們想想辦法吧
張可可 （露出笑容）：這樣就完美了，我已經有計畫了。
第五幕旁白：趙雨回到寢室，發現寢室裡沒有開燈，她覺得自己是徹底的被這個世界遺棄了，那些幸福的歡笑永遠都不會屬於她，她還能奢望什麼呢？媽媽還在家裡洗衣服嗎？
她應該也在思念著這個今天剛滿18歲的女孩吧……
（趙雨開啟燈，驚訝的發現自己的桌上擺著乙個蛋糕，還有一張字條：祝趙雨18歲生日快樂！
王悅然三人從門後走出）
王悅然，李欣，張可可：生日快樂！
趙雨（驚異）：你們……
張可可：嘿嘿，我們知道今天是你剛滿18歲的生日，在外面不比在家裡，只有我們幫你慶祝咯，你就將就下吧！
趙雨：可是我今天……
王悅然：趙雨，對不起,今天是我不對，我這人說話就是不經過大腦，希望你不要介意。我們從來都沒有因為你的貧困而歧視你，當然也沒有同情，我們是用平等的眼光去看你，貧困並沒有什麼，財富是靠自己的雙手創造出來的，其實真正該覺得慚愧的是我們自己，我們用著父母的錢，卻如此揮霍,也不為他們想想賺錢的辛苦……呵呵，總之希望我們以後能互相諒解，你也不要總拒人於千里之外嘛！
趙雨：恩```我也有不對的……
李欣：沒事拉，對拉，我一直有個問題想問你呢，你衣服怎麼洗那麼乾淨，都像新的一樣！
趙雨（不好意思）：呵呵，我也發現你們洗衣服的方法不對，等等我教你們吧！
張可可：哈哈，皆大歡喜了！
（王悅然三人唱起了生日快樂歌，趙雨感動得熱淚盈眶，唱歌的聲音漸漸變小，旁白在歌聲中響起）
旁白：在這一首發自內心唱出來的生日快樂歌中，趙雨覺得自己的心理被什麼觸動了，不再那麼僵硬，連呼吸都變得順暢，她突然覺得，原來她還有乙個家，原來她並不孤獨，原來生活並沒有遺棄她。
(話外音:人生一世，白雲悠悠；飄走的是 多少滄桑與眼淚
歲月苦短，汜水流盡；沉澱的又是多少往事與回憶。
人生真的很難，
會遇到許多溝溝坎坎，會遇到許多挫折與打擊，
孤獨無助時真心希望有人來幫我們一把。
然而， 在人生旅途上， 有許許多多的看客從我們生命的驛站匆匆而過
不作任何停留， 也沒有帶走一絲雲彩，
只有那些命裡注定的人會在我們身邊停下。
與我們相識， 相知， 相惜
與我們成為朋友，
共同搏擊人生長河裡的激浪。
朋友們，也許你的眼前是一片無止境的陰霾，
也許你常常在孤獨中感到絕望和無助，
但是，請回頭看看，你會發現有一大片的陽光在等著你轉身去擁抱！）
大學生感人心理情景劇劇本6人15分鐘左右的急
這個問題說難不難,但是也不簡單,沒有個兩三天沒辦法解決,如果是抄襲很簡單,原創就需要兩三天的思考啊 力求大學生心理劇劇本六人的 情景一 天氣轉涼,乙個灰茫茫的下午,小夏和王琳起床在宿舍裡面洗刷 小夏 要寫這個心理劇啊,心理劇劇本最好還是六個人,嗯,我是這樣想的,嗯,根據你們宿舍或者說是你們學校的某個...
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心理話劇也叫心理情景劇，是一種以團體形式處理心理問題的方法，通常是讓來訪者把自己的焦慮或者困惑用情景劇的方式表現出來，心理諮詢師在一旁進行點評，並藉此對來訪者的心理問題進行指導 而來訪者在諮詢師指導以後繼續表演情景劇，直到最終對自己的問題解決有所幫助。心理話劇通過團體成員扮演日常生活問題情境中的角色...
求幫忙寫乙份大學生心理情景劇，我有主題了，就缺寫劇本，見詳細
一幕教室放 突然上課鈴響，老師嚴肅地走進教室。好學生立刻坐下來，壞學生繼續瘋狂。老師大喊安靜，壞學生出場亂抽試卷。主角因成績不理想而大受打擊，衝出教室 第二幕旁白 老師向主角家長打 舞台一分為二。一邊主角在大街上遊蕩奔潰，另一邊父母在家聽到 非常擔憂。之後主角回家，收到父母大力批評而不是悉心引導安慰...