1樓：君子空情
在中國文化史上，《周易》被尊為「群經之首」、「六藝之原」。幾千年來，大到治國安邦，小到家務瑣事，人們都習慣於到《周易》中去尋找答案。在漢語中，有200餘條成語源出《周易》經傳。
這些成語蘊涵著極其豐富的精神內涵，其中如「自強不息」、「厚德載物」等，堪稱是對中華民族精神某個方面內容的經典概括，對後世影響持久而深刻。建設社會主義核心價值體系，應當繼續發揮這種優秀傳統文化的影響力。
(一)「自強不息」的進取精神
進取精神是中華民族精神的核心內容之一。語出《周易》「天行健，君子以自強不息」中的「自強不息」這條成語，就是對這種精神的經典概括。作為一種精神，它是中華民族生生不息、長盛不衰的精神力量，也是中華民族薪火相傳、繼往開來的精神動力。
可以說，在中國歷史上，自強不息精神始終是中華民族拼搏進取、艱苦奮鬥、奮發圖強的力量源泉。
**時期，梁啟超在清華大學任教時，曾給當時的清華學子作了《論君子》的演講，他在演講中希望清華學子們都能繼承中華傳統美德，並引用了《易經》上的「自強不息」「厚德載物」等話語來激勵清華學子。此後，清華人便把「自強不息，厚德載物」8個字寫進了清華校規，後來又逐漸演變成為清華校訓。
「天行健，君子以自強不息」「地勢坤，君子以厚德載物」兩句意謂：天（即自然）的運動剛強勁健，相應於此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，永不停息；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。譯為：
君子應該像天宇一樣執行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。(兩千年來，知者多，能解者少。然而，在學術界仍有不同的解釋，似乎還沒有公認的正確訓解。
)著名哲學家、哲學史家、國學大師，北京大學哲學系教授張岱年先生把中華民族精神概括為「自強不息」「厚德載物」。作為「高山仰止，景行行止」的國學大師，他終生勤勉，致思學問，造福祖國的文化學術事業，堪稱一代學人楷模。
(二)「厚德載物」的寬容精神
寬容精神是中華民族的優良傳統，也是中華民族精神的核心內容之一。語出《周易·坤》「地勢坤，君子以厚德載物」中的「厚德載物」這條成語，就是對這種精神的經典概括。它要求乙個人像大地那樣厚實寬廣，像大地承載萬物、生長萬物那樣，在為人處世方面心胸開闊，嚴於律己，寬以待人。
(三)「同心協力」的團結精神
中華民族一向對團結統一有著深刻的認識，自古就有「和則一，一則多力，多力則強，強則勝物」(《荀子·王制篇》)和「天時不如地利,地利不如人和」(《孟子·公孫丑下》)的思想，認為只要內部和諧團結,上下齊心合力,力量就會增大，就能無往而不勝。《周易·繫辭上》有「二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭」之語，這段話後來形成了兩條成語：一條是「二人同心，其利斷金」，意思是說兩個人一條心，力量很大，好像鋒利的刀劍能斬斷銅鐵；一條是「金蘭之友」，用來形容交情非常深厚的朋友。
兩條成語均是強調團結的力量。
形容很有內涵的成語
2樓：好麗友
滿腹經綸：經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。
形容人極有才幹和智謀。
虛懷若谷：虛：謙虛；谷：山谷。胸懷象山谷一樣深廣。形容十分謙虛，能容納別人的意見。
溢於文辭：溢：水滿外流，引申為超過、超出。指深刻的內涵和豐富的思想情感通過文辭充分顯露出來，甚至超過了文辭本身。
大智若愚：某些才智出眾的人不露鋒芒，看來好像愚笨。
氣宇軒昂：形容人精力充沛，風度不凡。
學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
才高八斗：才：才華。比喻人極有才華。
意境融徹：指在文藝創作中所描畫的生活圖景與表現的思想內涵完全融合在一起。
溫文爾雅：溫文：態度溫和，有禮貌；爾雅：文雅。形容人態度溫和，舉動斯文。現有時也指缺乏鬥爭性，做事不大膽潑辣，沒有闖勁。
3樓：z先生我在等你
學富五車 滿腹經綸 才高八斗 博學多才 真才實學
腹載五車 立地書櫥 博覽群書 殫見洽聞 八斗之才
才華橫溢 見多識廣 飽學之士 書讀五車 書通二酉
1、學富五車[ xué fù wǔ che ] :五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
【出自】：《莊子·天下》：「惠施多方，其書五車。」
2、滿腹經綸[ mǎn fù jīng lún ] :經綸：整理絲縷，引申為人的才學、本領。形容人極有才幹和智謀。
【出自】：《周易·屯》：「雲雷屯，君子以經綸。」
3、書通二酉[ shū tōng èr yǒu ] :比喻讀書甚多，學識豐富精湛。 二酉：指大酉山、小酉山。
【出自】：語出《太平御覽》卷四九引南朝·宋·盛弘之《荊州記》：「小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人於此而學，因留之。」
4、殫見洽聞[ dān jiàn qià wén ] :殫：盡，完全；洽：廣博。該見的都見過了，該聽的都聽過了，形容見多識廣，
【出自】：漢·班固《西都賦》：「元元本本，殫見洽聞。」知識淵博。
5、腹載五車[ fù zài wǔ chē ] :比喻讀書甚多，知識淵博。
【出自】：《莊子·天下》：「惠施多方，其書五車。」
形容有文化的成語
4樓：胡說八道小鬼
1、才高八斗
拼音：cái gāo bā dǒu
成語解釋：才：文才。形容人文才很高。
成語出處：明 陳汝元《金蓮記 偕計》：「不佞姓蘇，名軾，字子瞻，眉州眉山人也。學富五車，才高八斗。」
成語例子：左宗棠這人雖然才高八斗，器量卻不開闊。（唐浩明《曾國潘》）
2、學識淵博
拼音：xué shí yuān bó
成語解釋：指學識深而且廣
成語出處：孫犁《**雜談》：「我們可以說作者的學識淵博，但不會說他是在賣弄。」
成語例子：王教授在工程力學界是學識淵博的一流專家。
3、博學多識
拼音：bó xué duō shí
成語解釋：學問廣博，見識豐富
成語出處：宋·朱熹《朱子語類·論語》第45卷：「只是聖人之所以聖，卻不在博學多識，而在一以貫之。」
成語例子：章詒和《往事並不如煙·斯人寂寞》：「這個清華國學研究院畢業的包先生，博學多識，通文史，精詩詞，尤擅對聯。」
4、博古知今
拼音：bó gǔ zhī jīn
成語解釋：博：廣博。通曉古今的事情。形容知識淵博
成語出處：三國·魏·王肅《孫子家語·觀周》：「吾聞老聃，博古知今，通禮樂之原，明道德之歸。」
反義詞：孤陋寡聞
5、才華橫溢
拼音：cái huá héng yì
成語解釋：才華：表現於外的才能。多指文學文藝書畫方面而言。很有才華；或充滿了才華。
成語出處：清·曾國藩《曾國藩家書·道光26年4月16日》：「溫弟時文已才華橫溢，長安諸友多稱賞之。」
成語例子：他從小就流露出才華橫溢的天資來。
5樓：匿名使用者
博學多才：學識廣博，有多方面的才能。
見多識廣：識：知道。見過的多，知道的廣。形容閱歷深，經驗多。
殫見洽聞：殫：盡，完全；洽：廣博。該見的都見過了，該聽的都聽過了。形容見多識廣，知識淵博。
博古通今：通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，並且通曉現代的事情。形容知識豐富。
雄才大略：非常傑出的才智和謀略。
多才多藝：具有多方面的才能和技藝。
真才實學：真正的才能和學識。
滿腹經綸：經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才幹和智謀。
經明行修：舊指通曉經學，品行端正。
德才兼備：德：品德；才：才能；備：具備。既有好的思想品質，又有工作的才幹和能力。
八斗之才：才：才華。比喻人極有才華。
才高八斗：才：才華。比喻人極有才華。
棟梁之材：棟：脊檁，正梁。能做房屋大樑的木材。比喻能擔當國家重任的人才。
出將入相：出征可為將帥，入朝可為丞相。指兼有文武才能的人，也指文武職位都很高。
人傑地靈：傑：傑出；靈：好。指有傑出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區。
國士無雙：國士：國中傑出的人物。指一國獨一無二的人才。
南州冠冕：南方人才中傑出的人。指才識出眾的人。
後起之秀：後來出現的或新成長起來的優秀人物。
不同凡響：凡響：平凡的**。形容事物不平凡，很出色。
卓爾不群：卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。指才德超出尋常，與眾不同。
出類拔萃：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。
超群絕倫：倫：同輩。超出一般人，沒有可以相比的。
蓋世無雙：蓋：壓倒，超過。才能或武藝當代第一，沒有人能比得上。
陸海潘江：陸：晉朝陸機；潘：晉朝潘岳。陸機的文才如大海，潘岳的文才如長江。比喻學識淵博，才華橫溢的人。
智勇雙全：又有智謀，又很勇敢。
學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
立地書櫥：比喻人讀書多，學識文博。
龍躍鳳鳴：象龍在騰躍，鳳凰在高鳴。比喻才華出眾。
騰蛟起鳳：蛟：蛟龍；鳳：鳳凰。宛如蛟龍騰躍、鳳凰起舞。形容人很有文采。
錦心繡口：錦、繡：精美鮮豔的絲織品。形容文思優美，詞藻華麗。
經天緯地：經、緯：織物的豎線叫「經」，橫線叫「緯」，比喻規劃。規劃天地。形容人的才能極大，能做非常偉大的事業。
金玉滿堂：堂：高大的廳堂。金玉財寶滿堂。形容財富極多。也形容學識豐富。
鐵中錚錚：錚錚：金屬器皿相碰的聲音。比喻才能出眾的人。
無出其右：出：超出；右：上，古代以右為尊。沒有能超過他的。
一世之雄：雄：英雄豪傑。乙個時代的英雄人物。
一柱擎天：擎：托起。一根柱托住天。比喻人能擔當天下重任。
出口成章：說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。
下筆成章：一揮動筆就寫成文章。形容寫文思敏捷。
倚馬可待：倚在即將出發的戰馬前起草檔案，可以等著完稿。比喻文章寫得快。
掃眉才子：掃眉：婦女畫眉毛。舊指有才華的女子。
不櫛進士：櫛：梳頭。不綰髻插簪的進士。舊指有文采的女人。
公升堂入室：公升：登上；堂：廳堂；室：內室。古代宮室，前為堂，後為室。比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐步達到很高的成就。
大智若愚：某些才智出眾的人，看來好像愚笨，不露鋒芒。
大巧若拙：拙：笨。指真正聰明的人，不顯露自己，從表面看，好像笨拙。
詠絮之才：人們形容才女的專用詞。東晉才女謝道韞的故事。
據《晉書·王凝之妻謝氏傳》:「王凝之妻謝道韞，聰明有才辯，嘗內集，雪驟下，叔謝安曰：『何所擬也？
』安兄子朗曰：『撒鹽空中差可擬。』道韞曰：
『未若柳絮因風起。』安大悅，眾承許之。」後世常稱讚能詩善文的女子為「詠絮才」。
七步成詩：才思敏捷，反應很快。取自典故曹植做《七步詩》。。
文化的內涵是什麼什麼是文化內涵？
文化是相對於經濟 政治而言的人類全部精神活動及其產品，是人類在其社會歷史發展中不斷創造 總結 積累下來的物質財富與精神財富的總和。其中既包括世界觀 人生觀 價值觀等具有意識形態性質的部分，又包括自然科學 技術 語言和文字等非意識形態部分。因此，文化是一種歷史發展的體現。因此，文化從客觀上存在著一種極...
文化的內涵是什麼怎麼理解文化的內涵是什麼？
文化內涵是乙個群體 可以是國家 也可以是民族 企業 家庭 在一定時期內形成的思想 理念 行為 風俗 習慣 代表人物，及由這個群體整體意識所輻射出來的一切活動。傳統意義上所說的，乙個人有或者沒有文化，是指他所受到的教育程度，後者是狹義的解釋,前者是廣義的解釋。文化內涵大致可以表述為 廣泛的知識並能將之...
文學的內涵是什麼什麼是文化內涵？
文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現形式，是對美的體現。文學作品是作家用獨特的語言藝術表現其獨特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的文學作品。乙個傑出的文學家就是乙個民族心靈世界的英雄。文學代表乙個民族的藝術和智慧型。文學，是一種將語言文字用於表達社會生活和心理...