1樓：優勝教育
我可以舉自己的例子。
在高考的時候，我第一年沒考上，第二年沒考上，第三年才考上了。我用了三年的時間和我的同學拼了一年，我在北大畢業的時候，我們全班50個同學，我是全班倒數第五名，但成績並沒有阻礙我做成自己的事業。
人的成長是一輩子的事情，絕對不是你在小學、大學所得的分數決定的。分數對於孩子來說很重要，但是不能因為孩子分數低就認為孩子沒出息。
請家長一定要改一改判斷成功的標準。
孩子分數高是成功的標準之一，但是千萬不要把它當作是必然的標準，更不能當做是惟一的標準。
否則你的孩子就會受到無數的傷害，因為任何一次考試只有乙個第一名。
如果乙個班裡有40名學生，難道除了第一名，其餘的39個孩子都是笨蛋嗎?都是失敗者嗎?絕對不是!
所以我有一種自我解嘲說法：其實當第一名也確實不容易，因為他走得很辛苦，往前面一看，乙個追趕的人都沒有，往後面一看，全班都在追自己，追的自己半死不活，所以第一名沒有什麼好當的。
當最後一名多幸福呀，往前一看，都是被自己追的半死不活的人，往後一看，乙個追自己的人都沒有，你想這種生活多瀟灑呀!
當然這種觀點不能和孩子說，你一定要學會怎麼鼓勵孩子。這次考倒數第一，下次我會鼓勵他考倒數第二，這次他考20分，下次我會鼓勵他考30分。千萬不要說你的孩子，這次考了60分，你告訴他下次不考90分就別進家門。
你這麼說，有的孩子當然會拼命學，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎麼辦呢?難道真的不讓他進家門麼?你肯定讓他進家門，你讓他進家門就意味著你說話不算數，孩子以後就知道了，我爸爸媽媽是說話不算數的，那我以後就無所謂了，他反正不會不讓我進家門，父母就這麼被孩子刺中了。
所以做父母的一定要記清楚，絕對不能讓孩子吃住你，絕對不能要什麼給什麼。
比如說這個孩子愛吃麥當勞，你就可以把它當成一種**，答應孩子考到10分，就帶他去吃麥當勞，然後再把孩子的分數一點一點加上去。比如說你的孩子考了60分，你千萬不要說下回你要考到90分，或者把孩子臭罵一頓。
你要對孩子說，60分已經不錯了，下回你能不能考到70分，我不把你跟班裡的同學比，我只看你今天要比昨天進步，你明天要比今天進步，這個孩子的分數在潛移默化中就上去了。
他每上去一點，你都要鼓勵他。
當分數考得更低的時候，你要告訴孩子，這次可能是偶然的失誤，爸爸媽媽支援你，千萬不要傷害孩子學習的積極性。
2樓：匿名使用者
孩子在很小的時候就對金錢有了有些簡單的概念了，而且可以說孩子對金錢的興趣是天生的。
關於錢的幾個概念在對寶寶進行金錢教育時，首先要幫助他們樹立幾個重要的觀念：
１、金錢來之不易（告訴孩子要有計畫地慎重理財）。
２、金錢並不能換來你想要的所有東西（提醒孩子不要一味地沉迷於金錢世界）。
３、付出才會有收穫（不要有不勞而獲的懶惰思想）。
４、收入是為了支付全家人的開銷，任何對金錢的濫用都可能影響全家人的生活（培養孩子的責任心）。
５、不要讓自己成為別人勒索的物件（教育孩子「錢不露白」的道理）。
3樓：七七就是我
１、金錢來之不易（告訴孩子要有計畫地慎重理財）。
２、金錢並不能換來你想要的所有東西（提醒孩子不要一味地沉迷於金錢世界）。
３、付出才會有收穫（不要有不勞而獲的懶惰思想）。
４、收入是為了支付全家人的開銷，任何對金錢的濫用都可能影響全家人的生活（培養孩子的責任心）。
５、不要讓自己成為別人勒索的物件（教育孩子「錢不露白」的道理）。
如何教育小孩金錢意義
4樓：愛漂漂淼淼
富裕的家庭，父母也會對孩子有一種擔心，怕孩子亂花錢，甚至對孩子哭窮。中國人經歷了幾 輩子的貧窮，那個匱乏感是祖傳的。
所謂富足，社會化概念是金錢數量，但是本質上來講，你不覺得缺就是富足。同理，你有再多的錢，如果感到缺，就是匱乏。
生命本身是沒有匱乏感的。對乙個三歲的孩子來講，家只有九平公尺，他也覺得很大，直到有一天別人告訴他，這個房子太小了……孩子也沒有卑微感，因為他們沒有比較心。乙個億萬富翁的孩子出生了，乙個貧窮之家的孩子出生了，他們的哭聲和笑容一樣自然，小嬰兒不會覺得自己在窮人家就更苦，也不會覺得自己在富人家就更有優越感。
直到社會的眼光滲進來，這個孩子才開始有分別心。
我們要讓孩子感到幸福，首先盡量不要把對金錢的恐懼和匱乏感傳遞給孩子。我們不必去批判恐懼，只需要對恐懼有覺知，不選擇用恐懼的思維思考就可以了。
要讓孩子有主權感是金錢教育的第一步
乙個媽媽說，兒子幼兒園開始去超市總是亂花錢，買一堆零食回家卻不吃，於是從幼兒園大班開始，她每個月給孩子一百塊錢，怎麼花都行，但是花完就不給了。第乙個月，兒子三天就花完了，後來跟她要錢買酸奶，她就沒有同意。經過這次事件，她再給兒子錢，兒子都不捨得花了。
在這個例子中，媽媽乙個月給孩子一次錢有點不妥，幼兒園大班的孩子每天或者每兩天給一次錢比較合適。然而媽媽有一點做法很好，就是說話算話，並且尊重了孩子的主權，也讓孩子為自己的行為負責。
對於金錢有主權感，意思就是：我擁有錢。這是金錢教育最基本的一點。
如果孩子對錢有主權感，他就能夠自由去體驗錢。如果父母不給孩子主權感，壓歲錢都收上來，零花錢也全憑心情給，孩子沒有穩定的對金錢的主權，那麼他對金錢的概念也就發展不起來。
很多人對金錢沒概念，月光族，乙個月五千也月光，乙個月兩萬也月光，上大學之後也不知道怎麼用錢，因為他對錢沒有概念。
生活中很多夫妻為了錢吵架，兩個人的錢存在一起，卻為怎麼花而爭吵，很可能是小時候沒有體驗過錢，長大之後，兩個人都想體驗對於錢的主權感。
錢可以用來表達愛，也可以用來表達惡
金錢是流動的，從本質上講，我們對金錢並不能夠擁有，只能使用。如同你在河裡洗澡，你能說你擁有這條河嗎？能說你擁有身邊的水嗎？
不能，它每刻都在流動，金錢也是。不論是存起來，還是花掉，錢只在你使用的那一刻是屬於你的，同時，錢是用來愛的，自愛，愛人。
社會上流行的對於錢的感覺，常常和愛無關。比如用錢代表身份，給乙個生命貼標籤，將人分為富人和窮人，突出人和人之間的差別，這不是愛。比如把金錢當作成功，用來代表個人價值，這也不是愛。
因為恐懼，爭奪和占有金錢，坑蒙拐騙、剝削人、壓榨人，那就更不是愛了。凡是處於這三種對金錢的態度當中，都不能因為金錢而快樂，只會因金錢而害怕，害怕別人跟自己爭。
所以，你用錢去愛，它就可以變成愛，它也可以體現愛。你用錢去做惡，花錢僱人殺人，行賄，詐騙，它就可以很噁。金錢什麼都不是，全在你怎麼看它。
我們給自己買自己喜歡的東西，讓自己感覺好，這個是自愛。我們用錢去體諒別人，幫助別人，支援別人，這是用錢來愛人。
如果你存了很多錢，並且願意為自己或者愛的人把存的錢付出來表達愛意，那就是一件美好的事。同樣，平時花小錢錢買禮物犒賞自己，對朋友表達心意，那也很好。
如何進行金錢教育對孩子才最好
5樓：翰林學庫
富裕的家庭，父母也會對孩子有一種擔心，怕孩子亂花錢，甚至對孩子哭窮。中國人經歷了幾 輩子的貧窮，那個匱乏感是祖傳的。
所謂富足，社會化概念是金錢數量，但是本質上來講，你不覺得缺就是富足。同理，你有再多的錢，如果感到缺，就是匱乏。
生命本身是沒有匱乏感的。對乙個三歲的孩子來講，家只有九平公尺，他也覺得很大，直到有一天別人告訴他，這個房子太小了……孩子也沒有卑微感，因為他們沒有比較心。乙個億萬富翁的孩子出生了，乙個貧窮之家的孩子出生了，他們的哭聲和笑容一樣自然，小嬰兒不會覺得自己在窮人家就更苦，也不會覺得自己在富人家就更有優越感。
直到社會的眼光滲進來，這個孩子才開始有分別心。
我們要讓孩子感到幸福，首先盡量不要把對金錢的恐懼和匱乏感傳遞給孩子。我們不必去批判恐懼，只需要對恐懼有覺知，不選擇用恐懼的思維思考就可以了。
要讓孩子有主權感是金錢教育的第一步
乙個媽媽說，兒子幼兒園開始去超市總是亂花錢，買一堆零食回家卻不吃，於是從幼兒園大班開始，她每個月給孩子一百塊錢，怎麼花都行，但是花完就不給了。第乙個月，兒子三天就花完了，後來跟她要錢買酸奶，她就沒有同意。經過這次事件，她再給兒子錢，兒子都不捨得花了。
在這個例子中，媽媽乙個月給孩子一次錢有點不妥，幼兒園大班的孩子每天或者每兩天給一次錢比較合適。然而媽媽有一點做法很好，就是說話算話，並且尊重了孩子的主權，也讓孩子為自己的行為負責。
對於金錢有主權感，意思就是：我擁有錢。這是金錢教育最基本的一點。
如果孩子對錢有主權感，他就能夠自由去體驗錢。如果父母不給孩子主權感，壓歲錢都收上來，零花錢也全憑心情給，孩子沒有穩定的對金錢的主權，那麼他對金錢的概念也就發展不起來。
很多人對金錢沒概念，月光族，乙個月五千也月光，乙個月兩萬也月光，上大學之後也不知道怎麼用錢，因為他對錢沒有概念。
生活中很多夫妻為了錢吵架，兩個人的錢存在一起，卻為怎麼花而爭吵，很可能是小時候沒有體驗過錢，長大之後，兩個人都想體驗對於錢的主權感。
錢可以用來表達愛，也可以用來表達惡
金錢是流動的，從本質上講，我們對金錢並不能夠擁有，只能使用。如同你在河裡洗澡，你能說你擁有這條河嗎？能說你擁有身邊的水嗎？
不能，它每刻都在流動，金錢也是。不論是存起來，還是花掉，錢只在你使用的那一刻是屬於你的，同時，錢是用來愛的，自愛，愛人。
社會上流行的對於錢的感覺，常常和愛無關。比如用錢代表身份，給乙個生命貼標籤，將人分為富人和窮人，突出人和人之間的差別，這不是愛。比如把金錢當作成功，用來代表個人價值，這也不是愛。
因為恐懼，爭奪和占有金錢，坑蒙拐騙、剝削人、壓榨人，那就更不是愛了。凡是處於這三種對金錢的態度當中，都不能因為金錢而快樂，只會因金錢而害怕，害怕別人跟自己爭。
所以，你用錢去愛，它就可以變成愛，它也可以體現愛。你用錢去做惡，花錢僱人殺人，行賄，詐騙，它就可以很噁。金錢什麼都不是，全在你怎麼看它。
我們給自己買自己喜歡的東西，讓自己感覺好，這個是自愛。我們用錢去體諒別人，幫助別人，支援別人，這是用錢來愛人。
如果你存了很多錢，並且願意為自己或者愛的人把存的錢付出來表達愛意，那就是一件美好的事。同樣，平時花小錢錢買禮物犒賞自己，對朋友表達心意，那也很好。
有沒有必要給孩子買教育金啊？有沒有必要給孩子買教育金呢
買吧。如果孩子成績比較好，可以為孩子以後留學所用。如果孩子學習一般，可以補習或者藝考所用。如果孩子很優秀，基本不要你花錢，自己留著旅遊用。總之，當做存錢，未雨綢繆。你的經濟可以買就當給娃存錢。買了就買了。沒什麼不好。你想買就買，不想買也可以啊 教育 有必要給孩子買嗎 學姐先說乙個前提，想買教 育金，...
國學教育的意義是什麼,國學教育對於孩子的真正意義是什麼
國學經典它凝聚著中國數千年的文明,體現了中華博大精深的文化精髓。而像 規,論語,老子,孟子,孫子兵法,百家姓,千字文這些堪稱 中國經典之經典。中國近現代的很多偉人,如政治家,文學家,魯迅,郭沫若,錢鍾書 科學家,錢學森,蘇步青,竺可楨。華人首富李嘉誠等都是在少兒時期就奠定了堅實的傳統文化基礎,這在他...
為什麼給孩子上興趣班，為什麼要給孩子報興趣班
興趣班有分很多種，就拿美術來說吧 孩子從小學習美術，培養藝術思維，對孩子的整個成長來說都是十分重要的。一般3 5歲是孩子大腦發育的 階段，這時候需要系統性地接受一些鍛鍊思維，開發想象力的教育。而接受美術教育可以很好地鍛鍊起孩子的藝術思維，培養審美能力。如果選對了機構，使用了合適的教學方法，美術教育還...