1樓:匿名使用者
"奶奶,那月上
是什麼呢?"我問。
"乙個女子。" 哦,乙個女子。我想。月亮專裡,地該是銀鋪的,屬牆該是玉砌的:那麼好個地方,配住的一定是十分漂亮的女子了。
我突然覺得,我們有了月亮,那無邊無際的天空也是我們的了:那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?
2樓:匿名使用者
孩子的心理變緩,學從弱小無助到最後的強大
3樓:愛吃保護脂肪子
盼望——驚喜——愜意——興奮——驚奇——歡快——感悟」的心路歷程
4樓:七個名字針難
月跡是一部非常好看的電影,充滿了對生活的美好的嚮往。
巜月跡》中為什麼孩子心理變化?
5樓:匿名使用者
孩子們為了得到月亮而鍥而不捨的追求精神,並且使主題再一次得到深化。最後他們的好奇心和愛美的心理都得到滿足,便甜甜地睡去。
6樓:wdm戈壁紅柳
孩子們的心理變化是正常的,因為它在成長,所以也是隨著成長的變化變化
7樓:一年級大人
孩子的心理變化是一件很正常的事情,是會隨著孩子的成長和對世界的認知在不斷的變化的
8樓:宇宙皇帝澤澤
在月跡中,孩子首先非常的煩躁不安,在聽到**後逐漸平靜,最後心情愉悅
9樓:七個名字針難
月跡中女孩子從古老的天真無邪,到後來的無惡不作,真的是很複雜。
10樓:sky跟風者
那肯定的,孩子隨著年齡心理肯定會變化。
11樓:連夏平
孩子比較單純,心理變化比較快。
12樓:約定一生
那肯定是環境而影響了孩子
13樓:匿名使用者
巜月跡》中為什麼孩子心理變化?
14樓:匿名使用者
[最佳bai答案]看的結果和兒童心理du發展過程中的變化. 全長zhi鏡在家裡dao看月亮,沒多久,月亮消失在鏡子回里,孩子們很答失望 孩子跑到院子裡看著月亮,滿院子的白色翡翠玉,銀和銀白色的月亮「顯然是最圓的,月桂樹,嫦娥,大家都說的月...
15樓:愛吃保護脂肪子
奶奶「引導——鼓贏——激發」孩子尋月的高明機智的思想軌跡,所以才會有奶奶「引導——鼓贏——激發」孩子尋月的高明機智的思想軌跡
巜月跡》中為什麼孩子心理會變化?
16樓:七先生是遊戲鬼才
因為收到了很多家庭,社會,外界的變故,無論是孩子還是普通人心裡都會產生變化,非常正常。
17樓:wdm戈壁紅柳
孩子的心理為什麼會變化?大人的心理也在不斷的變化呀
18樓:匿名使用者
孩子們有著對月亮的熱愛及他們天真好奇的性格,最後他們的好奇心和愛美的心理都得到滿足,便甜甜地睡去。
19樓:匿名使用者
尋月所見和孩童心理的發展變化過程
在屋中的穿衣鏡上看到了月亮,沒多久,月亮在鏡上消失了,孩子們很失望
孩子們跑到院子裡尋找月亮,「滿院子的白光」「玉玉的、銀銀的」月亮「明顯大多了,也圓多了」,有桂樹,有嫦娥,每個人都說月亮是屬於自己的
《月跡》孩子們在尋月的過程中心理發生了哪些變化?這些變化表現了什麼?
20樓:匿名使用者
看的結果和兒童心理發展過程中的變化。
全長鏡在家裡看月亮,沒多久,月亮消失在鏡子裡,孩子們很失望
孩子跑到院子裡看著月亮,滿院子的白色翡翠玉,銀和銀白色的月亮「顯然是最圓的,月桂樹,嫦娥,大家都說的月亮是自己的;
體貼奶奶每人玻璃朗姆酒,指出每個人的酒杯有乙個月亮,喝的時候,月亮在每個人的心
外觀上找到了院子裡,在沙灘上,在每個人心目中的發現月球上,他們陶醉在月光下,和了解,月球屬於每個人
摘要:在搜尋個月的過程中,孩子們沐浴在月光下,享受美麗的月亮,和純粹的慾望的表達 - 好東西大家都喜歡。的外觀,在這個過程中的過程中,孩子們對美的追求。
文章按照什麼順序來寫月跡的?在尋月的過程中,我有怎樣的心理變化?
21樓:匿名使用者
思考:通讀課文,說說文章寫了什麼時間、什麼
22樓:匿名使用者
尋月所見和孩童心理的發展變化過程
在屋中的穿衣鏡上看到了月亮,沒多久,月亮在鏡上消失了,孩子們很失望
孩子們跑到院子裡尋找月亮,「滿院子的白光」「玉玉的、銀銀的」月亮「明顯大多了,也圓多了」,有桂樹,有嫦娥,每個人都說月亮是屬於自己的;
善解人意的奶奶給每人一杯甜酒,指出每人酒杯中都有乙個月亮,喝下去,月亮就在每個人的心裡
尋月尋出了院門,在沙灘上、在每個人的眼睛裡找到了月亮,他們陶醉在月色中,而且明白了月亮是屬於每個人的
小結:在尋月的過程中,孩子們沐浴在皎潔的月光下,既欣賞到美麗的月色,又表達了純真的願望——美好的事物人人都享有。尋月的過程就是孩子們追求美的過程。
《月跡》 月亮在孩子們心裡是怎樣的?(請引用原文句子回答)
23樓:小武子
「月亮是我所要的。」弟弟說。 「1月亮是個好。」妹妹說。
初一語文下冊《月跡》中結尾說「大家都覺得滿足了」反映了孩子怎麼樣的心理?文章抒發了一種什麼感情
24樓:天天藝校
尋找月亮,其實也是在尋找夢想和希望。找到了月亮,也就有了希望,心裡便踏實了,滿足了。文章抒發了對未來的美好憧憬和對幸福的渴望追求。
25樓:匿名使用者
因為孩子們在尋月的這乙個過程中得到了滿足。
《月跡》的閱讀答案，要快！賈平凹的孩子們是如何追尋
1 盼月亮，尋月亮，議月亮 3本文通過記敘一場饒有情趣的尋月活動，展現了美麗的月色，讚揚了孩子們美好的心靈，表達了孩子們追求美好事物的純真願望，同時也告訴了人們 美屬於每乙個人,人人都應該擁有美！教學目的 探索語言風格，理解文章內容與形式上相互依存的關係 尋找童心，歸納文章主旨，掌握散文形散神聚的結...
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用月跡裡的詞語寫一段話,用月跡裡的十五個詞語寫一段話
水的痕跡斑抄斑點點 隱隱約 襲約 雨的痕跡bai淅淅瀝瀝du 點點滴滴 如同透zhi明的魚鱗 dao風,刮過樹梢,樹葉就像乙隻只調皮的蝴蝶 從樹上飛到地上,堆成一片金黃 而月亮的痕跡卻皎潔又明亮,灑落那斑斑駁駁的光影到人間。月亮使夜晚愈發美麗,也就在此時,她正無聲無息地演繹著自己的故事。月光如水,清...