1樓：武夷山大道
一年級數學作文范文
今天，我們學習了人民幣，1元裡面有10個1角，1元裡面有2個5角。10元裡面有10個1元，10元裡面有2個5元，10元裡面有5個2元，100元裡面有2個50元，100裡面有10個10元，100元裡面有5個20元。
人民幣分為兩種面值，紙幣和硬幣，我們要愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，平時要節約用錢，努力學習，天天向上。
2樓：hi小小大人物
買水果今天，媽媽給我50元錢，叫我去買水果和蔬菜，我買了一袋蘋果6元錢，黃瓜一斤2元，蝦仁一斤28元，一袋士多啤梨5元，售貨員考我要多少元錢?
我在心中列式：50—6—2—28—5=41(元)，很快的說出要41元錢。售貨員接著又問：
我還給你找多少元?我說還要找我9元錢。售貨員誇我真棒，我心裡很高興，回到家裡，我把剩下的錢給了媽媽，媽媽滿意的笑了。
100個字的小學一年級數學作文怎麼寫？
3樓：匿名使用者
上超市買東西..之類的 和數學有關係就可以
小學一年級的數學作文怎麼寫
4樓：
今天我和媽媽去商店,問我售貨員阿姨鉛筆多少錢1只.售貨員阿姨說0.5元.
我問媽媽買幾只好.媽媽對售貨員阿姨說買10只吧.售貨員阿姨說5元.
媽媽就給售貨員阿姨10元.售貨員阿姨找回了5元和10只鉛筆給媽媽.我們就回家了.
一年級應該就這水平八??哈哈..我小學的時候都沒有什麼數學作文的..
5樓：
考爸爸今天，是我的生日，爸爸給我買了乙個大大蛋糕，媽媽把它平均切成了8塊，爸爸吃了二塊，媽媽吃了三塊，我和媽媽吃得同樣多。
這時我想到了我做練習冊時做到的有關蛋糕的兩道題，便想考考爸爸，看爸爸會不會錯。我對爸爸說：「爸爸，你和媽媽一共吃了這蛋糕的幾塊？
」爸爸驕傲地說：「這麼簡單，當然是五塊了，難不成二加三得六得七……？這怎麼可能呢？
」你真聰明，真不愧是我的老爸！
我又接著說：「爸爸，不如我再考你乙個問題吧。你和媽媽各吃了這個蛋糕的幾塊？
」爸爸說：「女兒啊，你哄我啊，這個問題不是問過了嗎？」我又大笑起來，說：
「爸爸，上乙個問題是你和媽媽『一共』吃了這個蛋糕的幾塊，而我現在問你的是『各』吃了幾塊。這兩個問題是不一樣呢。乙個是『一共』，是指你們兩個合起來吃了幾塊；乙個是『各』，是指媽媽吃了這個蛋糕的幾塊，你吃了這個蛋糕的幾塊。
」爸爸笑著說：「鬼精靈女兒，原來你是來跟我玩文字遊戲啊！我還真粗心上了你的當！
你以後可不能犯這樣的錯誤啊。」我聽了不好意思起來：「上次做這題目時，我也做錯了。
所以記得特別好。以後做作業我得細心看清題目要求。」媽媽在旁邊說：
「做錯了不要緊，只要記著下次不能再粗心大意了。」
我們又高興地吃起蛋糕來。
6樓：好多火柴梗子
數學作文——即將數學語言轉換為文學語言，其根本是模式的轉換，本質不變。
因為數學公式的應用，使數學問題的解答得到了很大程度上的簡化；但是，也正因為這樣，純粹的數學公式搭建而成的數學解答模式使很多公式掌握不好的學生不易看懂。數學作文，即用通俗的白話文將數學公式翻譯成易讀懂看懂的解答文字，方便理解。這種方式的鍛鍊也可以幫助學生更好更深刻的理解數學問題，從本質和意義上學會解答，而並非純粹的套用公式，按部就班；只知皮毛不懂內涵。
例如：1+2=3
釋：「1」對於一年級的學生，可以用「乙個xx」來方便理解，也可直接用「一」；「+」雖然我們都知道「加」的意思，但是它畢竟只是乙個符號，我們將它轉換成「和在一起，放在一起」會更好理解；「=」這個「等於」是乙個意思很廣泛的詞語，它的簡化節省了很多資源，這裡我們可以譯為「於是有。。。」
譯：乙個xx和兩個xx放在一起，於是就有了三個xx。
（只代表個人見解，僅供參考）
7樓：匿名使用者
就是寫生活中的數學,凡是能和數字搭上邊的都能.寫稅收也可以.
8樓：匿名使用者
一年級數學作文怎麼寫？
答：一年級數學作文只要有加減乘除和思考的過程就行了！
什麼叫數學作文？
答：數學作文就是和數學有關的作文 ,要有數字哦！~
9樓：紫瑩劍劍主藍靈
數學作文？應該就是我們寫的數學日記吧。一年級的應該就是把一件用到數學的事用文字敘述下來吧。
10樓：
就是，關於生活中的一些數字，比如今天你買了什麼東西，用了多少錢
11樓：匿名使用者
今天我和媽媽去賣菜,媽媽問:"白菜幾元一斤?"阿姨說:"1.2元一斤."媽媽說:"我要3斤."媽媽給啦阿姨5元找回啦1.4元.之後回家啦.
12樓：我太傻
關於生活中的一些簡單數字的應用
13樓：匿名使用者
字數不用太多，帶點數學問題和感想就行
14樓：
針對老師所上內容,結合一下,選取你所經歷的事件或借鑑別人的事例給予概括
下面幾個還不錯,你可以借鑑一下
15樓：樓雅青
數學作文就是把數學題改寫一下，把阿拉伯數字改為文字。就ok了
16樓：pyx兔
大概把簡單的事情用數字描述出來吧
17樓：可愛小貝蓓
就是假如：我今天買了2個架子，1個3元，我一共花了6元。
18樓：抹茶香薰漣
寫一篇小短文，中間有關於數學問題的文章叫數學作文
19樓：匿名使用者
數學作文是（與數學有關的實際問題）
20樓：魔法聖
數學作文就是和數學有關的作文
21樓：匿名使用者
可以參考一下
二、三年級的書！
22樓：匿名使用者
一年級的作文就是有關數學方面的作文。
23樓：金繩
在文章中通過寫一件事來計算一道數學題叫做數學作文！！！
24樓：0907誅仙
數學作文是什麼東東？從來沒玩兒過。
數學作文怎麼寫（字數100字左右
25樓：我
今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的資料：「一張厚度為0.01厘公尺的紙對折30次之後的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？
」 這個資料無論怎麼聽都覺得太「荒唐」了一點。畢竟是一張薄薄的紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發生，所以只有通過計算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0.01厘公尺連續乘以2，一共30次，得到10737418.24厘公尺。
接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13公尺轉化為884813厘公尺，通過比較，很明顯能夠看出對折30次之後的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是後者的10多倍。 其實，像這樣的驚人的資料在平常的生活中處處存數學在，只要你有一雙善於發現的眼睛。
一年級數學作文怎麼寫
26樓：夫夢畢安陽
就是那種小短文中涉及到數學的,我小時候也寫過.例如,今天陪媽媽去買菜,西紅柿5元,蘋果七元,一共花了12元
寫一篇100字的數學日記
27樓：匿名使用者
今天，我一早就做完了作業，媽媽見了，便走過來，對我說：「紫妮，跟你玩個遊戲吧！」「好呀！」我爽快地答應了。
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動的指標。紙板被平均分成24個格，格內分別寫著1—24個數。「媽媽，遊戲規則是什麼？
你快說呀！」我心急地說。「遊戲規則很簡單，就是：
指標轉到單數格或雙數格，都要加上下乙個數。假如加起來是單數就是我贏，假如加起來是雙數就是你贏。」媽媽笑著說。
我見遊戲規則這麼簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。「為什麼總是單數呢？」我不解地問媽媽。
媽媽說：「你自己想一想吧！」於是，我絞盡腦汁地想呀想，終於讓我想起了老師曾經講過的公式：
奇數+偶數=奇數。這下我可明白了，假如指標轉到單數格，那麼加下乙個數就必然是偶數；假如指標轉到雙數格，那麼加下乙個數就是奇數，所以，無論指標轉到任何一格，加起來的數都是奇數。媽媽就是利用這個規律獲勝的。
在數學的世界裡，有著許多奇妙的規律，只要我們學好數學、善用數學，它，就是無處不在的！
數學日記
10月15日 星期日 天氣晴
今天，爸爸到糖鋪店裡買了24顆糖。我、弟弟和妹妹看見了迫不及待地向爸爸去討糖。爸爸說：
「那好吧！」我們聽了高興萬分。可是，這麼多醣我們該怎麼分呢？
於是我們就為了這點小事而爭吵起來。吵著吵著，我忽然想到數學課上老師教我們的平均分可以解決這個問題。於是我大聲說道：
「好了，不要再吵了，我已經有辦法了。」弟弟和妹妹說：「真的？
」他們似乎不太相信我。我又說：「你們不相信就聽我的解釋，我們這裡不是有3個人嗎？
」弟弟妹妹說：「是呀？」我說：
「那不是很簡單，24÷3=8（顆），所以我們應該每人分到8顆糖。」弟弟和妹妹聽了，先是楞了一下，接著就快如閃電地向桌子上各拿走了8顆糖。我們個個都吃得津津有味。
啊！我真要感謝數學中的平均分，要不然我們可能還在爭吵呢！
28樓：匿名使用者
今天，我和爸爸去菜市場買菜，爸爸問：「鯉魚多少錢一斤啊？」「5元一斤。
」於是爸爸買了3斤，又到了一家賣芹菜的地方，老闆說：「芹菜1.5元一捆。
」於是爸爸又買了2捆。走到黃瓜攤前，我一眼就看到了牌子上寫的：黃瓜5角一斤。
於是爸爸又買了2斤，回家後，爸爸問我一共花了多少錢？我脫口而出：「3×5+2×1.
5+0.5×2=19（元）。」
爸爸說道：「可以啊，不錯。」
我笑了，以後一定好好學數學。
29樓：乙個人的叫吼
可以這樣寫：
今天的數學課講了***x（比如「四則混合運算」）。然後把學的內容寫一下（定理的定義，證明，老師講過的重要的例題，自己有沒有新的解法）。然後可以寫做作業時遇到的困難，覺得很容易的話也可以寫自己這部分學的好的原因，比如上課認真聽講了，或者提前預習了之類。
再說說自己或同學出過的錯誤和改正方法。
也可以這樣寫：
今天，我放學回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行**活動，只要交一元錢便可回答乙個問題，要是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：
到底什麼題這麼難呢？便懷著好奇心的心理交了一元錢。
我跟著老闆走進店內，他便開始提問：「小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢？」他一說完，便露出了狡詐的目光，接著開始計時。
時間一秒一秒的過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計算怎麼算得出來呢？就在這時，我靈光一閃，《口算速算天天練》裡有一頁不是這樣寫到：乙個100以內的數乘99的速算方法是：
用這個數先乘100，再減去這個數即可。想到這，我便脫口而出：「1683。
」我剛說完，那位老闆差點摔倒在地，他一看計時器，才28秒，無可奈何地給了我錢。
我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時，我想：數學並不僅僅是1＋1的計算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數學。
所以，我再次想說：「數學，真有用。
30樓：匿名使用者
今天晚上，我和媽媽來到超市買東西。當我們買完所有的東西後，剛要離開，我看貨架上正好
擺著牛奶，於是我讓媽媽買些牛奶，媽媽同意了。可是，剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛
奶。同樣的品牌同樣的重量，裡面有12瓶，每箱21.6元。到底買一箱，還是買一瓶？我猶豫了。
突然，我的腦筋一轉有了，只要比較一下。於是，我開始算起來：零賣如果買12瓶，每瓶2.5元，
就要30元；而整箱的只賣21.6元，少了8.4元，所以我決定買整箱的
小學一年級數學作業小學一年級數學作業什麼讀作
3 6 9 5 2 8 1 7 您好！這道題屬於九宮格的演算法。口訣如下 二 四為肩，六 八為足。上九下一，左七右三。在九個頂點上填數，其和要為15，且不能重複，答案為 294753 618 九宮格 是我國書法史上臨帖寫仿的一種界格，又叫 九方格 另外也指一種手機鍵盤布局，是相對於全鍵盤而言。九宮格...
小學一年級數學數字表是什麼,小學一年級數學,讀作,寫作,表示,怎麼教
在數字表上擺一擺,然後寫一寫,每題寫兩個數。1,用2個o表示不同的數。2 用3個o表示不同的數l 打個比方 12345.678 其中,1是萬位,2是千位,3是百位,4是十位,5是個位,6是十分位,7是百分位,8是千分位。其他的你可以自己推算 小學一年級數學,讀作,寫作,表示,怎麼教 例如 89,讀作...
小學一年級數學,這題什麼意思,小學一年級數學,這題什麼意思,怎麼算
應該是讓bai你分析它兩個是 du用什麼不同zhi的方法dao計算 出來的專 先屬算34 24 10 再算 10 7 24 3 先34 14 20 再20 7 14 27 先算14 7,再算2 0。先算34 7,再算0 0。這題好 還是去問老師吧 小學一年級數學,這題什麼意思,怎麼算?意思是 小松鼠...