1樓：廖馥
一、班級存在的主要問題及原因：
問題：從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：
1．學生為實現目標而努力的程度不夠。
2．對學生幹部的滿意程度不夠。
3．班級學生遵守紀律不夠。
4．一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。
原因：1．學生對集體目標管理的參與度不夠：小學時當過，而今未當主要幹部者有失落感、自卑感；學生參與管理的成功體驗不夠。
2．學生幹部以身作則不夠。
3．自律程度不夠：科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；有些學生視學習為"交作業賬"，上課時趕做其他作業，自修課又感到無事可做，不認真自修；學有餘力者自修完成作業後不抓緊時間複習、預習，也放鬆紀律；有的學生尊師不夠。
4．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、複習工作較差。
5．一些學生不能刻苦磨鍊自己的思想和意志：學習滿足於完成作業，完成作業後就不認真自修和複習、預習；鍛鍊耐力時怕苦畏難，訓練不夠。
6．科任教師在紀律要求、預習、複習和作業布置等方面協調不夠。
二、班級的主要目標及操作變數
目標：1．學生為實現目標而經常努力者上公升到90％以上。
2．學生對學生幹部全滿意和多數滿意者上公升到60％以上。
3．學生反映班級課堂紀律較自覺者上公升到50％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者上公升到40％以上。
4．學習態度優秀和良好者上公升到75％以上；學習方法優秀和良好者上公升到55％以上。
操作變數
分析班級存在的主要問題的原因，可篩選如下主要操作變數：
1．完善組織機構
操作原因：①優化內外關係有利於協調教學行為，促使班級學生集體和教師集體逐步形成自動調節機制，具有高度的自我組織性；②設定一系列班級管理的職能機構有利於提高師生對班級管理的參與度，並為其個性發展創造條件。
操作要求：①完善學生集體的自我管理機構；a．根據學生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個學生安排適當的班級管理位置；b．完善學生自願參加的多樣化小組並安排時間開展必要的活動，為學生提供在集體中展示特長的機會；c．試行班幹部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協調機構；a．在學校領導和年級組長的支援下，健全科任教師集體組織機構；b．根據教師特長和班級需要，統籌安排科任教師參與班級管理和組織指導學生課外活動的崗位；③完善家長集體參與民主管理機構；a．召開家長大會，建立家長委員會，明確班級共同目標及達標要求；b．依靠家長幫助，優選和組建校外輔導員隊伍，建立校外實踐基地；c．組織家長參與班級管理，包括推行班級家長日記、組織家長聽課、舉辦家長報告會等。
2．完善教研會制度
操作原因：①科任教師確認班級共同目標，協調教學行為，有利於形成共向合力，提高班級教育、教學和管理效能；②加強教師對於班級教學工作的共同研究，有利於增加彼此協作和交往的機會，增強交往頻率，使交往主導內容積極化，促進教師集體的形成、發展和鞏固；操作要求：①全體科任教師每學期至少在期初和期中開2次教研會。
班主任和語文、數學、外語教師2周或每月開1次教研會；②會前各科教師劃分每個學生學科學習的類別並分析原因，尋找每個學生學科學習的"最近發展區"，提出最近目標及達標建議；③會上由各科教師匯報交流後制定班級發展水平，認同班級共同目標及達標要求，統籌安排課堂教學、課外活動和社會實踐活動，研究如何打通學科，改革課堂教學以促進集體建設；④會後分頭與學生作溝通並參加學生大會、師生確認共同目標和達標要求，形成對於組織紀律、預習複習、體育鍛煉及作業要求等方面的共識，並擬定積極有效的導向；⑤加強平時科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。
3．榜樣示範
操作原因：①與青少年學生好模仿的心理特點相適應；②借助具體形象說理，說服力強，易於使初中學生獲得積極的情感體驗；③體現正面教育為主，有利於發揚積極因素，克服消極因素。
操作要求：①精選榜樣，根據班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛鍊、講求科學的學習方法的先進典型；②分析榜樣，引導學生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型；④組織行動，落實解決上述問題的措施。
2樓：小李談心
要減少學生的違規違紀行為，杜絕班上出現搗亂學生，班主任一定要有一套切實可行管理方法。首先要制定優秀的班規班紀，並實施處罰細則；同時建立優秀的班委，要給權放權給班委，重中之重是要選好班長。將班級管理權力交給班委，班長可以行使班主任權力，這樣班主任會輕鬆許多，甚至能過上神仙生活！
一、管理班級的方法。
第一、選好班長。
在新生剛進校時一定要考察選好班委幹部，擬好班委幹部職責，各施其職，各盡其責。最為關鍵的是考察和選好班長並培養好班長。讓班長有膽魄有能力處理班務，將班長培養成副班主任。
我當班主任二十多年，班務管理全是班長幹的。軍訓、衛生、紀律、課外活動、文藝演出、運動會等工作，全由班長監督各班委幹部實施和落實，班級管理井井有條，我只管教學和處理最重大的問題。
舉乙個例，在當高17級1班的班主任時，一學生小李上課看**被物理老師發現，老師要沒收**，並說要告訴班主任，小李急了與老師發生了抓扯，而且還破口大罵老師。班長向物理老師請求讓他處理小李，老師同意後班長二話不說將小李拖出教室進行勸告，小李行為過激又亂罵班長，班長幾個耳光搧過去後，小李老實了，後經過班長的某些藝術手法，小李不僅和班長和好了，還向物理老師賠了禮道了歉，一切處理好後班長向我匯報了此事。當然，不是每一屆都能找到這樣的人才，但我們要善於發現和培養人才，能力都是培養出來的。
第二、公平、公正，切實關心愛護學生。
在管理班級的過程中，班主任要讓全班同學體會到班主任、班長和班委是正義、公平、公正的。班主任和班長及班委要關心、愛護學生，做工作要深入細緻，因勢利導，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師、班長的關心，使他們有親切感、安全感、信任感。如果我班上同學家庭遇天災人禍，我會找學校、民政、教育局或網上眾籌等形式進行幫助。
這樣學生都會從心底感謝老師和班委幹部，搗亂學生極少。
第三、班主任親自處理極其搗亂的學生。
對於極其搗亂的學生不能交給班長處理，班主任應該親自上陣，班長還要學習，還要考大學。處理時只懲罰帶頭的，千萬不要一次處理多人，擒賊先擒王，否則法不責眾，這樣有震懾力。
二、處理搗亂學生的方法。
(1)、老師精神狀態很好時，給搗亂學生上政治思想課。
老師精神狀態很好時，抽幾天空閒時間，讓搗亂學生停課到教師辦公室，讓他站著反思，同時老師適當地進行一下政治思想教育。老師累了可以泡上茶，坐在藤椅上慢慢熬，爭取把學生的屎尿憋急。老師有事時請其他科任老師幫忙進行教育，用車輪戰法耗上幾天，搗亂學生就會記憶深刻，對老師敬而遠之，從此不敢違紀，這樣也能震懾其他同學。
(2)、老師課多、精神狀態差時，讓搗亂學生寫違紀反思。
老師課多、精神狀態時，可以給搗亂學生布置乙個《錯誤反思》作文，作文本數10000字，不能流水賬，不能重複，要一氣呵成，寫完後叫班委幹部數字數，最後班主任裁決。而且寫《錯誤反思》只能停課到教師辦公室站著寫，老師有課或有事時要請其他老師幫忙監督和看守，以防學生跑出校外出安全事故。同樣寫作期間不能隨便屙屎尿，必須得到老師批准。
這種殺一儆百的效果也不錯。
關於班級在學習上容易出現的問題，解決方法，以及促進大家努力學習的方法。 50
3樓：mvp傑
1.學習態度不端正，不能認真對待學習，思想上不重視，放鬆。
2.學習意志品質差，不能長期堅持，懶惰。
3.課前不能有效預習，甚至有的同學根本不預習。
4.課堂聽講被動，不能跟著老師走，不積極思考和有效回答問題，甚至有的同學根本不聽講。
5.課後作業應付，不認真對待，甚至有同學早晨到校抄作業。
6.不能主動學習，除了作業（作業還有學生打折扣，甚至不交）外不再多學一點，即使不會的問題也不找老師問清楚，自覺性主動性很差。
解決問題，關鍵是建立良好的班風。在乙個適合學習的環境中大多學生都會非常認真。
還有促進學習 頭腦清晰，保持積極的心態，還要自己制定乙個學習目標，然後一步一步去實習，但是促進學習的前提是想學習，想都不想學習如何促進？？？
因材施教。。
當然如果你是老師：在監督學生上面也要注重方法。
4樓：暹羅夢幻
有一些爭強好勝的人，欺負同學，導致班級不和諧。
解決方法：告訴他，每個人都有被欺負的時候，要.......
學以致用。
班級和諧不重要，主要在於人人都平等。
5樓：
班級要製造學習氛圍，杜絕作弊風氣
乙個班級會存在哪些問題
6樓：一灘新約
一、由於學生眾多，學校招生壓力大，形成目前超大班額現象。給班級管理的實施造成很大的障礙。造成：性格「學生越來越多，導致在管理中，中等生的心理問題被忽視了。
二、由於缺乏監管或監管教育方法不當，相當部分孩子在學校反映出學習缺乏自覺性、主動性、積極性和吃苦精神，家庭作業完成普遍較差，養成了懶惰的習慣。
三、班級德育不能長期而穩定地開展。在「應試教育」思想體制的影響下，考分直接影響教師的考核，在此背景下，班主任作為班級學科的任課教師，往往是抓學習勝於抓思想教育，德育工作受到教學的衝擊，以學習好代替了一切。
擴充套件資料
班級培養方法：
1、目標激勵，引導所有人根據自己的情況確立奮鬥目標，激勵大家朝著自己的目標奮發向上，努力控制自己的不良行為，使目標約束其行為和激發奮鬥動力。
2、培養學生的信心，尤其對於後進生，告知各科任老師讓其課堂上多關注多鼓勵之外，應該幫助此類學生了解正確科學的學習方法，鼓勵其大膽提問。
解決課堂及課後的問題，做到今日事今日畢，絕不拖欠，爭取課課清，堂堂清，得到學習的信心。結合各科任教師的輔差工作，不斷跟進，了解動向，尤其關注學習信心的鼓勵引導。
7樓：情感答主
乙個班級會存在各種各樣的問題，如果班主任不及時發現和整改。對學生的學習和成長是非常不利的。最重要的問題，當然是學風問題。
整個班級學習氛圍不濃。上課不認真聽課。沒有你追我趕，共同進步學習精神。
還有比較多見的是學生攀比之風。比誰穿的是名牌？用的是高檔貨。
這種以物質為標準的虛榮心是需要及時制止的。
孩子們是祖國的花朵只有用心的教育才能成為蒼天大樹。
關於青春期的一些心理問題和解決方法
不知道你的自卑是不是和家庭環境有關係，我兒子和你同齡，可是他是個開朗幽默的孩子，我們經常聊天無話不談。自卑是對自己不信任的表現，每個孩子的內心都會多少有一點，但是看家長怎麼引導，沒有哪個孩子出生就是天才，每個人都有或多或少的缺點，所以 你要克服自己內心的怯懦 努力走出這個陰影 和同學們打成一片 找個...
面板成這樣了，求原因和解決方法
痤瘡，屬於 油脂分泌過剩，毛囊發炎的一種，建議你應該用點低刺激的保溼產品，然後只用溫水或者第二遍的淘米水洗臉，不要用洗面奶，很癢的地方抹點醫院開的痤瘡膏，不要用手摳，如果發炎在專業美容院用座瘡針挑出來，食注意清淡不要吃辛辣東西，多喝水，保持運動，保持好心情，慢慢就會好了。 1.不要擠和針刺 會留下疤...
水表自轉的原因，水表自轉的原因和解決方法
水表自轉問題是多種因素引起的，本文從供水管網的特點以及目前所用水表本身的特性來分析，主要有以下幾種原因 2.1 壓力波動，由於水是一種液體，在一般情況下表現出來的物理特性是不可壓縮的，但在自來水管道中，管道壓力較高，這時水就會表現出一定的可壓縮性。在自來水管道中，壓力的波動是不可避免的，而目前我們所...