1樓：浪跡天涯的流星
設計意圖：
中班幼兒對各種汽車非常感愛好，為了滿足幼兒的需求和培養他們的交通規則意識，鍛鍊幼兒動作的靈敏性和合作能力，設計了本次活動。
活動目標：
1、練習聽訊號走跑交替，鍛鍊動作的靈敏性和合作意識。
2、樂意參與活動，知道遵守交通規則。（紅燈停、綠燈行）活動預備：
**磁帶：《我是小小交通警》《往遠足》，呼啦圈每人乙個。紅綠燈標誌。
活動程序：
小班美工教案(小動物)
2樓：穩如泰山的名字
根據教學大綱及相關的教學指導，安排好一月或一周的學習內容，再根據學習內容制定每節課的課堂教案，如果需要多**教學，那麼就應該製作ppt課件等。
我們選擇教材要考慮年齡特點、興趣愛好，只有選擇適合年齡特點，能引發興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。
小班美術課教案《動物的旅程》
3樓：匿名使用者
小班美術《給小動物穿衣服》 內容： 給小動物穿衣服（美術）
目標：1.能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小塊。
2.能較大膽合理地運用鮮豔的顏色紙條、紙塊進行貼上造型。
重點：能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小塊。
難點：能較大膽合理地進行貼上造型。
準備：小兔乙隻，彩色紙、糨糊、抹布、自製彩色衣服，幼兒操作材料（小兔、小熊）、時裝表演背景，ppt
過程：1、請幼兒**時裝表演，感受服裝上的條紋、色塊、圖案的美。
2、「嗚嗚嗚……」出示哭泣小兔的**
師：你們看小兔怎麼了啊？
你們猜猜她為什麼哭？
小兔子悄悄的告訴我她沒有漂亮衣服可以穿，她好想穿上漂亮的衣參加時裝表演秀啊，她想讓我們豆豆四班的小朋友來幫一幫她，那你們願意嗎？
2、教師示範
（1）出示彩色紙
師：看看我們這裡有許多漂亮的紙，我們來幫小兔把衣服變漂亮吧，看老師怎麼做的，用你的食指跟拇指捏著紙，乙隻手向外拉乙隻手向里拉，撕出一些小條條或者一些小塊塊。還有一首好聽的兒歌呢！
「食指拇指捏捏，變對孔雀前後撕，撕成條條細又長，撕成片片真漂亮！」（徒手學做動作）
（2）出示糨糊，看看這個小盤子裡有糨糊，用來粘住這小小紙片的，我們可以用我們的食指在盤子裡粘一點點糨糊塗在小紙片的一面上。（徒手學做動作）
（3）教師示範貼畫，撕一塊弄點糨糊，強調一下把塗有糨糊的那一面貼在小兔的衣服上，教師完成一幅給幼兒看，（強調只能貼在小兔身上）。
教師總結：看看小兔變漂亮了，她也變得開心了，現在請你們來幫一幫小兔吧，做的快的小朋友也幫小熊穿上漂亮的衣服喲。
3. 幼兒操作
幼兒操作教師巡迴指導，鼓勵幼兒將紙條按一定的順序
貼，並注意顏色的搭配。
4. 請幼兒把作品貼到時裝表演背景中，互相欣賞。
師：小兔真漂亮，我們讓小兔、小熊穿著漂亮的衣服參加時裝表演吧！
反思：服裝是美和藝術的表現，是創意和熱情的完美融合，對於小班的孩子來說，漂亮的服裝能夠很好的吸引他們的眼球，調動起他們感受美的積極性。於是我的第乙個環節設計為欣賞t臺表演和欣賞自製衣服二者動靜相結合的形式，讓孩子們感受服裝上的條紋、色塊、圖案的美，為幼兒能大膽地運用鮮豔的色彩進行製作奠定基礎。
第二個環節從孩子們善良的情感出發，以幫助小白兔來接受、學習製作的方法，滿足了他們關心弱小的願望。在製作的過程中，以輕快、活潑的兒歌「食指拇指捏捏，變對孔雀前後撕，撕根麵條細又長，撕個片片真漂亮」來讓孩子們掌握撕紙的技能和方法。以變魔術的形式教授孩子們貼上的技能。
因此孩子們在活動中能夠熟練地用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小塊貼上小兔及小熊的衣服，顏色鮮豔、色彩豐富，有效地突破了重點，解決了難點。最後乙個環節是讓孩子們帶著製作好的作品貼上到布置好的時裝展示板上，我給了孩子們自主選擇的機會，讓他們自己選擇貼上的部位，並給於讚賞的語言，以增強他們的自信心。
整節活動也有出乎預料的狀況，在最初的活動設計時我注意到了個體差異，一開始我想讓能力強的小朋友貼上兩張作業紙，能力弱的小朋友貼上一張作業紙，但每個孩子都很認真地貼上完了兩張，而我也不忍心打斷孩子們的熱情，時間延長又延長，但孩子一點也不因為時間的延長而失去耐性，堅持完成了任務。
4樓：匿名使用者
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯絡實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
幼兒小班教案小動物回來了
5樓：快去學吧
【活動意圖】幼兒喜歡做遊戲，邊唱兒歌邊做遊戲更是孩子們樂意幹的事。為了發展幼兒的跑、跳能力、培養運動的興趣、增強其看訊號標誌做動作的意識，我特設計了送小動物回家這一遊戲活動。
【活動目標】
1、培養幼兒運動的興趣。
2、發展跑、跳的能力。
3、練習看訊號標誌做動作。
【活動準備】
頭飾（小兔、小鴨、小狗）、 貼有**的房子（胡蘿蔔、小魚、骨頭）、拱形門、墊子、《走路》**磁帶
【活動過程】
1、準備活動
（1）幼兒隨**一邊唱《走路》一邊模仿歌曲裡的小動物，自由地走走、跑跑、跳跳。（2）玩猜猜猜、變變變遊戲
先請幼兒猜猜小兔」、「小鴨」、「小狗」的家分別在哪兒，再引導幼兒戴上自己喜歡的小動物頭飾，變成「小兔」、「小鴨」、「小狗」，找找自己的家。（小兔的家貼有胡蘿蔔**、小鴨的家貼有小魚的**、小狗的家貼有骨頭**）
2、玩送小動物回家的遊戲
「今天，天氣真好！小動物都到森林裡玩，可是它們玩忘記了回家的路，我們把這些小動物送回他們的回家，好嗎？
（1）介紹遊戲玩法及規則
在送小動物回家的路上有許多的標誌，要按標誌資訊走，看到山洞（用拱形門代替）要鑽過去，看到紅色的墊子要像小兔子一樣地跳過去，黃色的墊子要跑過去，選擇自己喜歡的一種小動物，把小動物送回他的家裡。
（2）教師示範玩法
幼兒帶小動物到森林裡玩，把小動物放在森林的地板上，然後跑回來（老師跟幼兒合作遊戲1~2次），練習時注意提醒幼兒看標誌做動作。
（3）男、女孩子各玩1次
教師對做得好的幼兒及時表揚，同時鼓勵認真做遊戲的幼兒，增強其自信心，使之樂於參與遊戲。
（4）全班幼兒一起玩1次
小結：剛才你們做得真棒，把小動物都送回了家，他們很高興，想和我們一起來跳舞，讓我們一起動起來好嗎？
幼兒一邊聽**一邊做放鬆運動。
【活動延伸】
幼兒回家和其他小朋友繼續玩送小動物回家的遊戲。
小班手工用塑膠袋貼小動物頭的教案
6樓：嘎嘎嘎丿悠遊
一、活動目標：
1、讓幼兒學會螺旋隊形變換的方法。
2、讓幼兒感受卷炮仗的樂趣。
二、活動準備：**磁帶和錄音機
三、活動過程：
1、匯入，孩子們喜歡做遊戲嗎？今天老師和你們一起玩遊戲卷炮仗。
2、教師帶領幼兒熟悉**《卷炮仗》。
蒙氏小班美工教案《螃蟹》
7樓：最愛秋天的傳說
中班美術教案:螃蟹
活動準備
1.對螃蟹的外形、動態及生活習性有了一定的了解。
2.實物投影儀、螃蟹1只。
3.繪畫用具：記號筆、蘸有顏料的海綿、顏料、紙、棉籤和抹布。
活動過程
1.猜謎語，引出課題。
師：「八隻小腳拾大轎，兩隻大腳像剪刀，橫行霸道不讓人，嘴裡吐著白泡泡。」這是什麼動物呀？
2.以手影遊戲激發幼兒作畫興趣。
（1）示範。
師：剛才老師給小朋友看了乙隻真螃蟹，到處爬來爬去，老師這裡還有乙隻假的螃蟹，它也會爬呢！小朋友想不想看看！
（用手影做螃蟹爬行的樣子）我們兩隻能幹的小手居然能變出螃蟹來，小朋友想不想試一試？
（2）幼兒嘗試。
師：兩隻手的手掌重疊在一起是螃蟹的身體，兩邊的四隻手指就是它的八條腿，那大拇指是什麼呀？請小朋友做小螃蟹，老師做螃蟹媽媽好不好？
3.作畫。
（1）示範。
師：我們先用乙隻手放在海綿裡按一下，五指要伸直，手放平，使手掌、手指都蘸上墨汁。然後五指張開、伸直壓在紙上，印下這只手印，看看像螃蟹的什麼？
另一半怎麼辦呢？換乙隻手用同樣的方法蘸顏料，印的時候和做手影螃蟹一樣，兩個手掌印重疊，手指的方向相反。兩隻手印都印好後螃蟹的身體和大腳就出來了，接著用記號筆畫上大鉗子、小腿和爪，畫時注意小腿的方向都是向裡彎的。
你們看，螃蟹畫好了，像不像？
（2）交待要求。
（3）幼兒作畫，教師巡迴指導。
4.展示作品。
將幼兒的作品布置成―個小畫廊，以便幼兒互相欣賞各自的作品。
小班美工教案奇妙的硬幣
8樓：匿名使用者
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：
重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
小班數學小動物的禮物反思
設計意圖 小班的孩子對數的概念已有一定的認識。而數學教育應密切聯絡幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的物件。讓幼兒運用感官，通過動手從生活和遊戲中體驗到數學的趣味。讓幼兒練習手口一致點數。有利於其長遠發展 即貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題。又有助於拓展幼兒的經驗和視野 因此...
小班冰塊變變變教案，幼兒園小班《變變變,變出好東西》教學反思
活動目標 1 知道冰的特性，並通過操作活動，了解冰和水之間的不同點和關係。2 引導幼兒對事物的特徵進行大膽的描述，提高語言表達能力。3 激發幼兒探索水變化的興趣。活動準備 1 課件 觀察冰塊 2 每人1小塊冰，半碗水 3 幾盆熱水，抹布。活動過程 一 觀察冰塊，感知冰的特性 1 教師 今天老師請來了...
小動物補充句子，描寫小動物的句子
解答可以寫句子如下 今天媽媽買了乙個小動物回家讓我養，我非常高興。描寫小動物的句子 1 當白鶴美麗的雙翅，翩翩起舞的時候，那修長的雙腿，那優雅的舞姿多麼像傑出的 芭蕾舞大師 2 瑪留斯是乙隻十分美麗的哈巴狗。它的個子不大，雪白的捲毛覆蓋著全身，把小臉也遮住了，看上去活像一頭小綿羊。它有一對大耳朵，但...