1樓：關浩釗
1.第①段畫線句運用的修辭手法是，其表達效果是。（3分）
2.第③-⑤段中"我"的心理狀態經歷了從"亢奮"→""→""的變化過程。（4分）
3.第⑧段中，"媽媽""又抹眼淚"的原因是。（3分）
4.作者"媽媽""把陰晦留給自己"的具體表現是：（1）母親肚子默默地回家；（2）；"把晴朗留給兒女"的具體表現是：（1）；（2）。（6分）
5.對本文主旨理解最恰當的一項是（4）
a.體現了母親樂觀開朗的個性。
b.讚美了母親的慈愛、寬容。
c.抒發了對母親的思念之情。
d.表現了母愛的無私、高尚。
6.作者寫了自己與母親之間的故事，為什麼還要寫劉老師的故事？結合全文，從解雇和內容兩個角度，說說你的看法。（80字左右）（8分）
參***：
1、擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態
2、亢奮不快羞愧
3、"我"的話語讓母親想起了剛才受到的委屈
4、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為"我"送傘為讓"我"的心情更好母親寧可自己受委屈
5、b6.結構：總結全文，並點題中的「龍眼」，說明作者本來的想法便是由龍眼和傘兩個事例來說明母愛的偉大。
並且這樣使文章結構更完整。內容：昇華了文章中心，並且第乙個故事是從「孩子」的角度來寫的，而第二個故事則是站在「母親」角度來寫的，使文章更加內容更豐富，具有兩面性。
2樓：匿名使用者
1、擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態
2、亢奮不快羞愧
3、"我"的話語讓母親想起了剛才受到的委屈4、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為"我"送傘為讓"我"的心情更好母親寧可自己受委屈
5、b6、結構：總結全文，並點題中的「龍眼」，說明作者本來的想法便是由龍眼和傘兩個事例來說明母愛的偉大。並且這樣使文章結構更完整。
內容：昇華了文章中心，並且第乙個故事是從「孩子」的角度來寫的，而第二個故事則是站在「母親」角度來寫的，使文章更加內容更豐富，具有兩面性。
3樓：匿名使用者
6、結構：總結全文，並點題中的「龍眼」，說明作者本來的想法便是由龍眼和傘兩個事例來說明母愛的偉大。並且這樣使文章結構更完整。
內容：昇華了文章中心，並且第乙個故事是從「孩子」的角度來寫的，而第二個故事則是站在「母親」角度來寫的，使文章更加內容更豐富，具有兩面性。
4樓：寂靜心小樹
參***：
1、擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態
2、亢奮不快羞愧
3、"我"的話語讓母親想起了剛才受到的委屈4、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為"我"送傘為讓"我"的心情更好母親寧可自己受委屈5、b
5樓：消消
22.亢奮，懊惱，羞愧
25，b
6樓：普貝莉
九四班的你們看到了嗎？
遲子建的《龍眼與傘》的閱讀答案 40
7樓：輝仔搜查
1.第①段畫抄
線句運用的修辭
襲手法是，其表達效果是。（3分）
2.第③-⑤段中"我"的心理狀態經歷了從"亢奮"→""→""的變化過程。（4分）
3.第⑧段中，"媽媽""又抹眼淚"的原因是。（3分）4.
作者"媽媽""把陰晦留給自己"的具體表現是：（1）母親肚子默默地回家；（2）；"把晴朗留給兒女"的具體表現是：（1）；（2）。
（6分）
5.對本文主旨理解最恰當的一項是（4）
a.體現了母親樂觀開朗的個性。
b.讚美了母親的慈愛、寬容。
c.抒發了對母親的思念之情。
d.表現了母愛的無私、高尚。
6.作者寫了自己與母親之間的故事，為什麼還要寫劉老師的故事？結合全文，從解雇和內容兩個角度，說說你的看法。（80字左右）（8分）
答案：1、擬人 生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態2、1亢奮 2不快 3羞愧
3、我的話使母親想起剛才受到的委屈
4、母親獨自哭泣； （1）為我送傘（2）為了我獨自受委屈.
5、b6、總結全文，使文章結構更完整。
昇華了文章中心，，使文章更加內容更豐富，具有兩面性。
8樓：落之淚
21.擬人；使表達效
bai果更生動形du象22.氣惱zhi
；羞愧23.對我的認錯dao很感動24.母親獨自哭泣回；為我送傘；答為了我獨自受委屈25.b 26.總結全文，使文章結構更完整。
昇華了文章中心，，使文章更加內容更豐富，具有兩面性。
9樓：匿名使用者
21、擬人生動形象地來描繪出了春雪
源飛舞的美
bai態22、亢奮不快 羞愧23、「du我」的話zhi語讓母親想起了剛才受到dao的委屈24、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為「我」送傘 為讓「我」的心情更好母親寧可自己受委屈25、b
10樓：呃呃呃呃嗯嗯
21擬人生動形來象描繪出春雪自飛舞的美態 22不快羞愧23我的話使母bai親想起剛才du受到的委屈zhi24母親獨dao自在家因委屈默默流淚 母親大雪中為我送傘，為讓我心情更好母親寧願自己受委屈25b26總結全文，結構完整 昇華中心，內容豐富
11樓：lollipop鞠冬倩
1擬人2亢奮、不快、羞愧
3「我」的話語讓母親想起了剛才受到的委屈
4母親獨自在家因委屈而默默流淚 母親在大雪中為「我」送傘 為讓「我」的心情更好母親寧可自己受委屈5b
12樓：windy藍色水晶
1、擬人bai生動形象地描繪出了春
du雪飛舞的美態22、亢奮不快zhi 羞愧dao23、「我」的話語讓母親想起了剛回才受到的委屈答24、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為「我」送傘 為讓「我」的心情更好母親寧可自己受委屈25、b
13樓：匿名使用者
21、擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態22、亢奮不快 羞愧23、「我」的話語讓母親想起了剛才受到的委屈
14樓：匿名使用者
24、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為「我」送傘 為讓「我」的心情更好母親寧可自己受委屈25、b
15樓：哈哈胡人
內容：昇華了文章中心，並且第乙個故事是從「孩子」的角度來寫的，而第二個故事則是站在「母親」角度來寫的，使文章更加內容更豐富，具有兩面性。
16樓：匿名使用者
1。擬人生動bai
形象地描繪出了du春雪飛舞的美態2。亢奮zhi
不快 羞愧3.「我」的話dao語讓母親想專起了剛才受到的委屈屬4.母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為「我」送傘 為讓「我」的心情更好母親寧可自己受委屈5.b 6.略
17樓：匿名使用者
......都有哪些題啊......不同的冊子題不一樣的啊
遲子建的《龍眼與傘》的閱讀
18樓：圈圈熊
1.擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態（第一問1分，第二問2分）2.不快 羞愧（各1分）
3.「我」的話語讓母親想起了剛才受到的委屈4.母親獨自在家因委屈而默默流淚
母親在大雪中為「我」送傘
為讓「我」的心情更好，母親主動表示原諒（每橫線內容1分）5.b（2分）
6.從結構上來說，文章的標題是「龍眼與傘」，前文只交代了母親雪中送傘的故事，而龍眼的故事卻沒有提到，所以還要寫劉老師給兒子留龍眼的故事。從內容上來說，本文中「龍眼與傘」所代表的都是深沉的母愛：
不同的故事，一樣令人感動；不同的母親，一樣平凡而偉大。劉老師的遭遇讓「我」警醒和自責，提醒自己要好好珍惜這份母愛，不要等到失去了才後悔。
19樓：匿名使用者
1、擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態2、亢奮 不快 羞愧3、「我」的話語讓母親想起了剛才受到的委屈4、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為「我」送傘 為讓「我」的心情更好母親寧可自己受委屈5、b
6結構：總結全文，並點題中的「龍眼」，說明作者本來的想法便是由龍眼和傘兩個事例來說明母愛的偉大。並且這樣使文章結構更完整。
內容：昇華了文章中心，並且第乙個故事是從「孩子」的角度來寫的，而第二個故事則是站在「母親」角度來寫的，使文章更加內容更豐富，具有兩面性
20樓：匿名使用者
1.第①段畫線句運用的修辭手法是，其表達效果是。（3分）
2.第③-⑤段中"我"的心理狀態經歷了從"亢奮"→""→""的變化過程。（4分）
3.第⑧段中，"媽媽""又抹眼淚"的原因是。（3分）
4.作者"媽媽""把陰晦留給自己"的具體表現是：（1）母親肚子默默地回家；（2）；"把晴朗留給兒女"的具體表現是：（1）；（2）。（6分）
5.對本文主旨理解最恰當的一項是（4）
a.體現了母親樂觀開朗的個性。
b.讚美了母親的慈愛、寬容。
c.抒發了對母親的思念之情。
d.表現了母愛的無私、高尚。
6.作者寫了自己與母親之間的故事，為什麼還要寫劉老師的故事？結合全文，從解雇和內容兩個角度，說說你的看法。（80字左右）（8分）
參***：
1、擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態
2、亢奮不快羞愧
3、"我"的話語讓母親想起了剛才受到的委屈
4、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為"我"送傘為讓"我"的心情更好母親寧可自己受委屈5、b
21樓：h傷腦筋
參***：
1、擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態
2、亢奮不快羞愧
3、"我"的話語讓母親想起了剛才受到的委屈4、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為"我"送傘為讓"我"的心情更好母親寧可自己受委屈
5、b6、為了突出文章的主題「母愛」，乙個是自己親身經歷的，另乙個是聽一位老師講的，兩個線索「傘」和「龍眼」貫穿全文，自己的母親和別人母親的愛，天底下媽媽對子女的愛都是一樣的，希望「把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女」，感人至深，凸顯母愛的偉大。
遲子建的短篇小說《最短的白日》想表達什麼
遲子建，1964年元宵節生於黑龍江漠河。1984年畢業於大興安嶺師範學校。1987年入北京師範大學與魯迅文學院聯辦的研究生班學習，1990年畢業後到黑龍江省作家協會工作至今。親親土豆 花瓣飯 踏著月光的行板 採漿果的人 世界上所有的夜晚 布基蘭小站的臘八夜 鬼魅丹青 別雅山谷的父子 晚安玫瑰 分獲 ...
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