1樓：匿名使用者
什麼是職業：
職業是參與社會分工，利用專門的知識和技能，為社會創造物質財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質生活**，並滿足精神需求的工作。
含義：第一，與人類的需求和職業結構相關，強調社會分工
第二，與職業的內在屬性相關，強調利用專門的知識和技能
第三，與社會論理相關，強調創造物質財富和精神財富，獲得合理報酬
第四，與個人生活相關，強調物質生活**，並設計滿足精神生活
有關“職位”（professional position）、“工作”（job）、“職業”（occupation）和“職業生涯”（career）這幾個詞的含義在理論上仍然存在著一定程度的爭議，不過我們可以大致將它們定義如下：
職位：是和分配給個人的一系列具體任務直接相關的。因此，職位和參與工作的個人相對應，有多少參與工作的個人，就有多少個職位。例如，小張是某俱樂部足球隊的前鋒。
工作：是由一系列相似的職位所組成的一個特定的專業領域。例如，前鋒？
職業：是在不同的專業領域中一系列相似的服務。例如，運動員是一種職業。
職業生涯（career）這個概念的含義曾隨著時間的推移發生過很多變化。在70年代，職業生涯專指個人生活中和工作相關的各個方面。隨後，又有很多新的意義被納入到“職業生涯”的概念中，其中甚至包含了生活中關於個人、集體以及經濟生活的方方面面。
從經濟的觀點來看，職業生涯就是個人在人生中所經歷的一系列職位和角色，它們和個人的職業發展過程相聯絡，是個人接受培訓教育以及職業發展所形成的結果。
職業是指人們在社會生活中所從事的以獲得物質報酬作為自己主要生活**並能滿足自己精神需求的、在社會分工中具有專門技能的工作。
明白了吧,我覺得把學生分為職業也不能說全對,但也不是必錯的,就看你從哪個角度看了
2樓：不浪漫歲月
學生是一種職業，特殊職業，從小，幼兒園，不去讀，跟不讓別人，學不到本事，花錢進好學校，一直到高中畢業，這都是一個職業，職業學生，職業生涯，難道就不是職業這一說，到了大學都已經踏入一半的社會，大學生的職業生涯就是感性。這其實就是學生所要面對的職業生涯。為什麼，其實大家都有一份工作，當你有了孩子，就是讓孩子好好學習，那既然是好好學習，它也是一份職業，做不好就沒飯吃，做得好前景好。
這樣理解也非常恰當，不然現在培養孩子幹嘛呢。人這一生，只為好的職業出發
現在大二，關於自己的理想職業，如果是大二的學生，要怎麼自己的職業規劃？
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