1樓：原創**夢工廠
選擇工作最好能夠現實一點，
本身就比較口齒不清，
為什麼非要選擇銷售呢。
2樓：匿名使用者
這個就需要多與人溝通 加油
說話結巴能治嗎
3樓：嶽帥說口吃
說話結巴可以矯正的，口吃病患者都具有怕口吃的恐懼心理。我們知道，人身各部器官，發音器官也不例外，都受心理因素的制約和支配，因而這種恐懼心理就導致口吃現象加重。患者不僅有恐懼心理，還伴有痛苦的心情，思想上消極悲觀，情緒上抑鬱苦惱。
每個患者都有「不要再口吃」的強烈願望，也有產生完全徹底地矯治好的迫切要求。時刻提心吊膽地怕再發生口吃，每當說話時第乙個跳出來的不是我要說什麼，而是我不要口吃，哪句要口吃，怎樣能不口吃，費盡心機地耍弄各種小技巧，努力地去防止口吃和逃避口吃，本來說話不需要特別的留意和努力的，可是口吃病患者想起自己的口吃時，就會緊張不安起來，越是不自然地努力迴避口吃，結果越加深對口吃的敏感和執著。
這種心理，這種對口吃的恐懼、痛苦、焦慮的心情，對口吃的高度注意，愛面子、敏感、自卑、精神創傷，對這種心理因素的對抗等等，複雜交織的心理活動，就是促發口吃的心理因素。
口吃病患者對口吃的恐懼不是單純的恐懼，而是預期性恐懼，口吃的發作常常是由於病人確信自己不能不口吃地說話的心理狀態而發生的，他們懷著極端不安的心情，等待著口吃的發作，而恰恰是這種心情引起了口吃的發作，這種恐懼心理在一定的條件下，容易以病理性條件反射的形式固定下來，口吃的預料，成為執著，隋性的，並隨著「重要」時刻的臨近而加強。
不安的預料，加上「不要怕」的努力對抗，也就是強烈控制恐懼和焦慮的心理，更大的恐懼就會在這種對抗中翻騰起來。病人必須理解，對心理活動的自我控制決不能達到預期的效果，再加上想直接克服口吃症狀的企圖，使他們更加加劇固定的和隋性的緊張心理狀態，致使最適當的興奮灶落到有利地帶的另一邊去。 正常人雖也常會發生口吃，他們卻沒有這種心理因素，這就是正常人和口吃病患者之間的主要不同之處。
希望可以幫助到你！
4樓：嶽帥口吃結巴矯正
說話結巴怎麼辦才好，聽聽受訪名師嶽帥談口吃如何治
5樓：張慶圓
它也包括言語前的反常猶豫或停頓（被口吃者稱為「語塞」）和某些語音的拖長（通常為母音）。
6樓：匿名使用者
能，我從小到大一直結巴，是小時候模仿別人結巴的，長大後由於結巴很影響我，所以我就下決心改掉口吃，偶然看到了口不吃訓練系統，我就練習了這個，練了兩三個月就好了
7樓：典濤
真的可以治嗎結巴困擾我很久了
8樓：口吃專家嶽帥
結巴當然能治，最起碼經過科學的**會提公升很多！其實口吃病是由內在體驗外界刺激強化而來的，因高度注意執著成病，表現在性格上急躁、暴躁，情緒上不安定。所以，矯治口吃病必須經歷乙個「淡定」過程，既不能把口吃看得太神秘，亦不能把口吃看得太嚴重。
患者們常常執著於口吃，反過來口吃又執著於他。即使有了好的境遇，事業一帆風順，他不陶醉於這種幸福和快樂之中，心中頓生感悟，「要是我不口吃那該多好啊，這都不算什麼」。口吃病患者必須扭轉，「處處想口吃，時時折騰口吃」的心理，才能像正常人一樣流暢地說話。
扭轉這種心態的藥就是「淡化」。
9樓：神玄褂潮
口吃是一種非常複雜的言語障礙。口吃者不僅有異常的言語行為 , 往往還伴有情緒困擾和處世態度、方式的改變。不同的口吃者具體表現又各式各樣。
由於口吃的複雜特性,口吃的**也非常複雜多樣。目前口吃**多集中在非藥物**上,有言語訓練、心理**、生物電反饋節拍器、改變發聲方法、延遲語音反饋方法、聲音掩蔽法等等。**應針對個體各自的口吃特點、性格、情緒和行為等的不同，選用適合個體的**方法。
兒童輕度和中度口吃是有自癒性的，重度口吃需要進行矯治。一般認為，約80％的兒童口吃可隨著年齡增長而自癒，但父母或矯治師的早期干預很重要。首先要消除父母的失望和歧視態度，要提醒兒童慢慢地說話，不要批評或懲罰孩子，緩和其緊張情緒，增強兒童的信心，減少對口吃的恐懼，使其不過分注意自己的講話過程。
父母應該慢慢的、放鬆地與孩子談話，同時要有較多的停頓，並允許孩子們用自己的節奏說話，給予他們足夠的耐心和肯定。下面介紹幾種口吃矯正的方法：
一、言語反饋** 口吃者在跟隨其他人講話的時候，口吃現象比較少，而且講話自然而流暢。所以，國外在20世紀50年代就開始研究這方面的原理，在60年代推出延時聽覺反饋（delayed auditory feedback daf）儀器，模擬這樣的效果。當自己的講話聲音被改變後，聽起來就象是別人在跟自己說同樣的話，幫助口吃者在自己乙個人講話的時候，也達到跟隨其他人講話的效果，從而即時改善口吃。
研究認為口吃者可以通過兩種方式暫時流暢說話：一種是內生的（自我產生的）言語發生機制的改變，另一種是在言語發生時接受特定的某些外在的言語反饋。內生的減少口吃的方法，比如用怪異的腔調說話，拖長語音，柔和發音，以及其他基於言語動力的矯正方法。
由於內生的引發流暢性的方法，通常與言語發生機制相關，一些矯正後的口吃者，其流暢的說話方式被認為聽起來不自然，可能需要大量的認知方面的努力來維持這種說話，並且很難在現實生活的說話情境中持續運用。最有效的提高流暢性的改變言語反饋方法，利用了「第二言語訊號」，即在說話者產生的第一言語訊號同時呈現離散的言語訊號，並且包含了與說話者的第一言語訊號相近的言語動作。與內生的引發流暢性的方法不同的是，利用改變言語反饋（asf）的外在的方法，已被證明可以使口吃者立即產生穩定的、自然的流暢言語，基本不需要認知上的努力，儘管有時效果不能持續。
合唱說話（choral speech）；掩蔽的聽覺反饋（masked auditory feedback）；延時聽覺反饋（delayed auditory feedback）；移頻聽覺反饋（frequency altered feedback）；視覺化的合唱說話（visual choral speech）以及延時視覺反饋（delayed visual feedback）等改變言語反饋形式，已被證明可以立即減少部分口吃者高達70-100％的口吃行為。改變的言語反饋也被發現，不管說話速度如何，都可以提高流暢性，即使單耳使用，而非雙耳使用，也可以持續提高流暢性。 以前這種改變言語反饋的儀器很大，只能在實驗室裡使用，對於矯正口吃，並沒有實際的作用。
一直到了21世紀，隨著科技的發展，才出現了體積小，類似「助聽器」般的口吃矯正器，如思比易（speecheasy）。由於是被直接放進耳朵，以及應用了微電腦語言處理技術，使聲音反饋的靈敏度和清晰度更高，矯正口吃的效果更好。在美國、加拿大、歐盟等國家和地區，思比易（speecheasy）都取得了令人矚目的矯正效果，相關新聞已被abc電視台、nbc電視台、bbc廣播電台、《今日美國》、《人物周刊》、《富比士》以及中國**電視台報道。
二、言語流暢性訓練 言語流暢性訓練，旨在調整說話的方式，以防止發生口吃，或發生口吃時控制口吃以便使言語交際能夠進行下去。比如發音法，包括放慢語速、誘導發音、輕柔發音、運用氣流以及形成說話的節律和韻律等技術。在掌握好這些發音技術後，口吃者可先以很慢的速度說話，循序漸進最後過渡到接近正常的語速。
此外，將長句子分斷，改變說話方式，跟讀訓練等也是言語流暢性訓練的重要內容。言語流暢性訓練雖不能消除導致口吃的體質因素，也不能完全解決心理障礙問題，但確是一項可行的、治標的輔助**。
三、心理** 國內外學者都發現口吃患者存在對口吃的恐懼心理，對這種言語障礙沒有明確的理解，表現為逃避與外界的言語交流，嚴重時與外界隔絕。心理障礙的加重使口吃症狀進一步惡化，反過來更加深心理障礙，惡性迴圈的結果使口吃病變得根深蒂固。張景暉認為：
**口吃病的著眼點應放在心理障礙的破除上。口吃病的病根在於「乙個字也不能口吃」的主觀願望，不徹底摧毀這個錯誤的強烈的願望，一切努力都是徒勞的。欲消除心理障礙，必須無條件地允許口吃。
日本的森田心理**，其基本精神就是不排斥口吃這一既定事實, 帶著口吃象正常人一樣工作, 表現出「順應自然」的態度，允許口吃，為所當為。黃逸認為：口吃者恐懼口吃，實際上並不是恐懼口吃本身，而是恐懼口吃可能帶來的不良後果-喪失有質量的物質生活和社會地位。
口吃病心理**的實質和核心應是：減輕或消除對口吃所引起的不良後果的恐懼。 在心理**中，強調行為的、認知的和情緒的**。
包括: 1. 心理疏導與心理支援**，逐步讓患者認識到自己錯誤、偏執的認知觀念,自覺地用正確思維觀念去取而代之。
同時耐心地傾聽口吃者的傾訴,對他們表示充分地理解。 2. 放鬆訓練，教會患者親身體驗自身肌肉收縮及放鬆的效果,通過自我反覆訓練,達到全身肌肉鬆弛即心身鬆弛的作用。
這樣可以消除患者的緊張,逐步恢復和保持良好的平穩心態。 3. 系統脫敏訓練**。
在**的實踐中,採取自我系統閱讀訓練,關愛**心對話**;系統社會交往訓練等。讓患者接觸各種不同的環境及不同的人群,在交談和閱讀中解除緊張、恐懼、焦慮、抑鬱等,逐步培養患者平穩、鎮定自若的心態。 4.
暴露**:對於年青的患者,特別是學生患者,當他們經過上述等有關**,有較好的療效時。應激勵患者採取大膽的衝破性的暴露**,鼓勵他們參加學校組織的演講、朗誦等各種競賽,讓他們在各種場合中鍛鍊自己,建立起自立、自信、自強的決心。
四、其它**方法 呼吸訓練：口吃者的呼吸器官、發音器官一般正常，但口吃者說話時常常呼吸紊亂，呼吸方式不當，或呼吸和發音不協調。採用符合發音規律的呼吸**，如練習呼吸操，進行呼吸和發音的協調訓練，結合其它**方法可進一步改善口吃。
生物反饋**：通過生物反饋，如呼吸，肌電反饋，進行放鬆訓練；可以減少口吃，提高言語的流暢性。 藥物**：
氟哌啶醇被認為是**口吃的有效藥物，但***較大。氯丙咪嗪(三環類抗抑鬱藥，有較強的5－羥色胺**阻滯作用)口服，可使口吃嚴重程度明顯下降。還有學者提出可試用鈣通道阻滯劑和膽鹼能阻滯劑**口吃。
性格內向和膽小和從小就覺得家庭不溫馨有沒有關係 雖然父母沒有到離婚或打架的地步
非常有關係 乙個人的性格70 取決於他出生的家庭環境 即使這樣也是可以改變的 因為和接觸的人群以及自身的修養也是有關的 沒吧 我父母在我小時候經常吵架,打架 那個是什麼樣的家庭你根本想象不到.但我也過來了 反而我現在很討厭給別人欺負的感覺,只有我欺負別人,沒人敢欺負我 惹到我的後果就是拼命,人活著就...
我性格內向口才不好交際能力查我該怎麼辦
前幾天也有人問我這個問題，下面就是我的回答 內向，這個詞不知害了多少人，包括我。我以前性格也是超級內向，一與陌生人說話就臉紅，一上台就緊張到不知說什麼，上課從不舉手發言 不是不會，就是不好意思，由於我的內向，人際關係搞的也不是很好。但是，有幸我參加過一次英語口語培訓班，我改變了很大！先面我就教你一些...
我是大學生，性格內向，口才不好，別人都說我沒前途，我很傷心，難道我真的沒前途了嗎
乙個大學生不應抄該為這樣的問題襲苦bai惱！每個人有自己du的性zhi格和自己的優勢 不是別人說dao什麼就是什麼的 你有沒有前途不是別人決定的，對吧 你性格內向，口才不好 又不是要叫你去做公關，跑業務 根據自己的性格愛好，做自己適合的事情就可以了 別人的意見可以聽取，但是不要失去信心。因為我們可以...