1樓：匿名使用者
自謙語自謙是通過貶低動作主體或主體一方的行為動作而相對地向動作的客體物件表達敬意的表達方式。
【例文】
a. 私は 田中部長に本をお送りしました
b. 私は 先生の荷物をお持ちしました
句a句b中分別通過動詞お送りしました和お持ちしました來表達對客體物件田中部長，先生的敬意。
尊敬語的敬意是通過抬高動作主體來表達敬意的，而自謙語是通過貶低動作的主體，相對地抬高客體物件來表達敬意的。
自謙語的常用表達方式：
1. お/ご動詞連用形（漢字）する
お/ご動詞連用形（漢字）致す
由於する為他動詞，貶低了お/ご動詞連用形（漢字）所表達的動作行為，從而相對地對句中客體物件（當客體物件純在的場合）表達出敬意。
在客體物件存在的場合下，致す為する的自謙語，因此お/ご動詞連用形（漢字）致す句型要比お/ご動詞連用形（漢字）する句型自謙的程度更甚。
以上兩個自謙語句型成立的必要條件是客體物件必須在句中隱性或顯性地存在，否則的話就不能成為自謙語，只能成為鄭重語。
【例文】
すみなせん部長、お荷物をお持ちしましょうか（客體物件：部長）
山田様、すぐお花をお屆けしてもいいでしょうか（客體物件：山田）
すみませんお客様、お手伝い致しましょうか（客體物件：客様）
田中さん、よろしければ、ご案內しましょうか（客體物件：田中さん）
只今、機械の操作方法をご說明致します（客體物件：聽話者）
2.固有的自謙動詞
伺う（聞く、訪問する）、參る（行く、來る）、居る（いる）、頂く（食べる、飲む、もらう）、申す（言う）、致す（する）、拝見する（見る）、存じて居る（知っている）、と存じる（と思います）、お目にかかる（會う）
【例文】
わたくしは先週日本から參りました
明日九時貴社に伺ってもよろしいでしょうか
すみません、部長の山田は只今居りませんので、後程もう一回お**をお願いできませんか
先生からこの本を頂きました
わたくしは田中と申しますけれども、どうぞよろしくお願いします
先生がお書きになった本を拝見しました
部長様のお名前はよく存じております
ご多忙のこととは存じますが、ご融資の件はぜひよろしくお願い致します
殘念ですが、なかなか先生にお目にかかれません
當句中有隱性的或顯性的客體物件時，以上單詞均是自謙動詞。
但是當不存在隱性的或顯性的客體物件時，其中下列動詞不能作為自謙動詞，只能任作為鄭重動詞。
參る、頂く、おる、申す、致す “尊他語”
對談話中所涉及的對方或他人的動作，狀態以及有關事物等表示敬意時所用的的語言叫做尊他語，又叫尊敬語
使用範圍：（1）下屬/年幼者對上司/年長者；
（2）初次見面，說話雙方彼此不熟悉；
（3）區分“ウチ”（自己團體的人）和“ソト”（自己團體以外的人）
給別人談起自己一方的人時，即使是上司或長輩也不用尊他動詞。如：
◇「吉田商事の田中です、鈴木社長はいらっしゃいますか。」
「すみませんが、社長は今いませんけど。」
普通動詞 對應的尊他動詞
いる、行く、來る、 いらっしゃる/おいでになる
來る 見える、お見えになる、越す、お越しになる
する/やる なさる
言う おっしゃる
食べる、飲む 召し上がる、上がる
見る ご覧になる
くれる くださる
知っている ご存じです
尊他動詞的構成形式，共有以下五種形式：
①動詞的未然形＋れる/られる（敬語助動詞）（同被動語態的構成）。
例：◇先生の考えられたとおりです。
◇先生、もう帰られますか。
◇課長も行かれるそうです。
②お（ご）＋動詞的連用形＋になる（最尊敬）（和語詞彙用「お」漢語詞彙用「ご」）
例：◇先生、いつお帰りになりますか。
◇李さんの結婚式にご出席になりますか。
③お（ご）＋動詞的連用形＋なさる（和語詞彙用「お」漢語詞彙用「ご」
例：◇そんなにご心配なさらないでください。
◇部長、これはまたお使いますか。
④お（ご）＋動詞的連用形＋です（和語詞彙用「お」漢語詞彙用「ご」
例：◇お出掛けですか。
◇社長は明日ご出張ですか。
⑤お（ご）＋動詞的連用形＋くださる（和語詞彙用「お」漢語詞彙用「ご」
“どぅぞ…てくださぃ”的敬語表達形式（用敬語之後絕對不能用て）
例：◇先生はその質問について詳しくご說明くださいました。
◇李さんにそのことをお伝えくださいませんか
2樓：匿名使用者
下面的註釋是錯的
「伺う」和「參る」都是「行く」的自謙語.
他們的不同在於
「伺う」是對自己修飾的物件(而這時候此物件同時也是聽話人)表示敬意,在句中物件不明確的時候不能用,比如說[我要去北京]不能說成[ベキンに伺う]
「參る」則是對聽話的人表示敬意,不管語裡面提到是什麼.
3樓：匿名使用者
最近學日語碰到個問題 標日初級下冊第47.48課嘚...講尊他語和自謙語...
書上說"行く"的尊他語是" いらっしやいます" 而自謙語是 參ります/うかがいます 覺得有點奇怪後來翻了下動畫~~幸運星第15話.....全家人看電視~回答問題 當問到"行く"的自謙語的時候 全家人都說是 うかがいます 可是後來- -答案卻是"參ります" 後來下面有個註釋 說是這家人把尊他語 跟自謙語搞錯了- -.....看了以後糊塗了 到底書上是對的- -還是動畫對的...
請高手給個說明~謝謝- -....
4樓：匿名使用者
注釈は正しい！
「行く」の謙譲語は「參る」しかありません。
でも「伺う」は「聞く、訪問する、訪ねる、尋ねる」の謙譲語です。
努力學習用日語怎麼說？
5樓：gsw張燦濱
1、“努力學習”的日語：勉強に勵む
2、【讀音】：mian kiong yi ha gei mu3、詞彙：
（1）努力：努力する
（2）學習：勉強します
4、雙語例句：
彼らはみな一生懸命勉強している。
他們都在努力學習。
6樓：友達日語
努力學習用日語是 勉強に勵む
7樓：匿名使用者
努力學習
勉強に頑張る（べんきょうにがんばる）
8樓：雲豆美術
日本語の勉強を頑張らなければなりません。
日語中“學習日語”有哪幾種表達方法？
9樓：匿名使用者
“學習日語”日語可以表示為：“日本語を學ぶ”或者“日本語を勉強します”。
相關短語
1、誰在學習日語？ 誰が日本語を勉強していますか3、日語學習又難又麻煩。 日本語の勉強は難しくて大変です雙語例句
1、他不僅在學習日語,同時還在學習英語。
あの人は日本語ばかりでなく、英語も習っている。
2、"從明年起學習日語，但是能記住多少呢？"
來年から日本語を勉強するが、どれだけ覚えられるだろうか。
10樓：驢驢愛
學習日語可以表達為：
日本語を學習する;
日本語を勉強する
學習【がくしゅう】【gakushuu】
【名詞】
1. 【他動·三類】 ;學習。（まなびならうこと。）學習態度がよい。/學習態度好。
學習に勵む。/努力學習。
學習の手引。/學習輔導。
工員たちの學習クラス。/工人們的學習班。
學習者。/學習的人；學生。
學習練習帳。/學習簿；學習作業本。
學習參考書。/學習參考書。
2. 學習。心理學上指以過去的經驗為基礎，掌握行為和適應的方法。（行動が経験によって多少とも持続的な変容を示すこと。）
勉強【べんきょう】【benkyou】
【名・自他・サ變/三類】
1. 用功學習，用功讀書；學習知識，積累經驗。
一夜漬けの勉強。/臨陣磨槍。
化學を勉強する。/學習化學。
一生懸命に勉強する。/努力學習; 拼命用功；刻苦鑽研。
熱心に中國語を勉強する。/努力學習中國話。
子どもの勉強をみてやる。/照看孩子的學習。
何をやるのも勉強だと思っています。/我認為幹什麼都是一種學習。
いい勉強になった。/取得了很好的經驗； 又學到了一手兒； 學到了不少東西。
彼女は勉強がよくできる。/她學習好。
君の話を聞いていい勉強をした。/聽了你這番話,我長了很多見識。
勉強部屋。/書房；書齋；學習室。
勉強時間。/學習時間；作功課時間。
受験勉強。/為考試而用功；考前複習。
2. 勤奮,熱心（工作）。
こんな夜遅くまでお仕事とはずいぶん勉強ですね。/這麼晚了還在工作,真熱心啊！
3. 廉價,賤賣。（値引き。）
もっと勉強できないか/能再便宜些嗎?
あの店は勉強する/那個商店賤賣。
11樓：老沈航
原一樓解答:
日本語を勉強する。
日本語を習う。
日本語を學習する。
日本語を學ぶ。 (追加)
など。關於問題補充:
我回答的僅是按動詞原形的基本用法.用「ます」時,上述的句字分別為:
日本語を勉強します。
日本語を習います。
日本語を學習します。
日本語を學びます。など
12樓：匿名使用者
補充一樓的：
1、習う：在老師指導下，通過練習，學習和掌握某種技藝2、勉強する：通過自己的努力和學習，掌握某種知識或技術3、學ぶ：主要是間接地學習，抽象地學習，向誰誰學習等意思。
4.學習する：指在學校對基礎知識的系統的學習。
注：（”習う”和“學習する”中“習”字，在日語中都是繁體字，因為沒有日文輸入法，所以打了簡體）
日語應該怎麼學
13樓：友達日語
怎樣學好日語，是一個堅苦的過程，而要學好日語，則需要有足夠的對日語學習的興趣、信心與恆心。因為日語越學到後面你就會越覺得難度越大，尤其是日常生活用語方面，存在著很多奇怪的、變形的表達方法，所以必須特別悉心留意日本語的習慣性說法及習慣性表達法。如果認真學習一兩年左右的話，掌握日常生活用語及較高水平的日語表達技巧應該不成問題。
一、必須做到五十音圖的發音要準確，這對你今後的日語學習有很大的幫助，可以少走許多彎路。
二、勤查、勤翻字典，加深對單詞發音、意思的理解和記憶，掌握日語漢字的音讀和訓讀的區別，做到舉一反
三、這樣對你的日語學習大有裨益。
三、儘可能給自己創造多說、多練的機會和環境，做到不恥下問，不能不懂裝懂。有時候你認為是理所當然的發音、讀法，讓人聽了之後常常覺得莫名其妙。
四、下苦功掌握日語動詞的多樣的變化，以及敬語、自謙語等的特殊表現形式。
五、有條件的話，多看日本的電影、電視節目，多讀日文版的報刊、雜誌，多聽日語歌曲，切實感受日語的在不同場合的不同的表達方法，真正做到耳聞目染。
六、勤複習，做到溫故而知新。把學習日語當作一種興趣、愛好，做到持之以恆。那你一定能夠成功地學好日語。
日語敬語與自謙語的使用，日語尊敬語和自謙語如何使用？
1，因為這句話是你對別人講的，是在向別人描述一件事情，母親屬於我方，所以不能使用 對別人抬高自己的母親。2，a選項是見 的一種敬語表達形式，動詞連用形1 形 第 題如果不是 母 而是 母 的話，就選c 題目中說的是 母 所以應該是自己的母親給自己買的詞典，因此不能用敬語，而只能用謙語。如果是 母 的...
求一句日語諺語並且有日語解釋，求一日語中的諺語,日語解釋及日語例句謝謝大家了拜託了
鬼 住 蛇 住 人 心 奥底 考 人心難料 鬼 出 仏 出 前途 吉兆 前途難料 鬼 首 非常 功名 立 喜 如獲珍寶 鬼 金棒 勇猛 鬼 金棒 持 意 強 上 強 如虎添翼 鬼 目 涙 無慈悲 人 慈悲 心 生 鐵石心腸的人也會流淚 全是和鬼相關的 猿 木 上 落 時。猴子也有從樹上掉下來的是候。...
求一番日本語中現象的日語全文及中文翻譯
十月的山 全日文 的現象 全中文高達 現象 假面的告白 最近，資訊通訊 的 加拉帕格斯現象 的表現頻出。這是指日本企業的技術 服務，只在日本伸長中高度發展的情況。在這期間，世界市場的標準技術 服務普及，而日本企業的技術 服務則變得特殊化。這一現象的結果，導致日本企業很難進入海外市場，對日本市場本身也...