敘事作文優美開頭和結尾好的追加

2021-06-03 06:11:54 字數 4852 閱讀 1895

1樓:匿名使用者

常言道:「良好的開端是成功的一半。」你也一定有這樣的經歷:乙個題目拿到手,卻總是動筆艱難,可一旦開了頭,尤其是有了乙個佳巧的開頭後,寫起文章來往往洋洋灑灑,文思泉湧,一氣呵成。

如果是起筆不俗、新穎生動的開頭,就會使閱讀者產生強烈的閱讀興趣和好感;反之,如果是空泛模糊、與內容脫節的開頭,就會讓閱讀者感到厭煩乏味,甚至在頭腦中先入為主地認定所讀作文的作者作文能力差,作文質量不高。作文開頭的重要性可見一斑。如何使自己的作文得到任課教師和閱卷教師的首肯呢?

乙個好的開頭至為重要!下面,就「開門見山」和「寫景烘托」兩種常見的開頭向同學們作一些說明,供你參考,希望對你作文水平的提高有所助益。

一、「開門見山」式

「開門見山」是一種應用得很普遍的開頭方法。它之所以被廣泛使用,就因為這一開頭就直入本題。在資訊時代的今天,時間彌足珍貴,看文章的人都希望盡快地明白文章寫的是什麼。

倘若在開頭處拐彎抹角、枝枝蔓蔓,一味地在題外轉悠,那麼,即使內容再好,也難以激起讀者閱讀下去的興趣。對我們考場作文來說,閱卷教師承擔著繁重的閱卷任務,乙個「開門見山」直入文題的、「不蔓不枝」的開頭一定可以博取閱卷老師的好感,使閱卷人對你的開頭對你的作文留下極佳的印象,從而有助於你在考試中獲得理想的成績。

「開門見山」式的開頭,在初中語文課本中極常見,可謂俯首可拾,如:

1、我與父親不相見已兩年餘了,我最不能忘記的是他的背景。(朱自清《背影》)

開篇點題,為下文寫寄寓深摯父愛的「背影」設伏。

2、白楊樹實在是不平凡的,我讚美白楊樹。(茅盾《白楊禮讚》)

開篇第一句明確了讚頌的物件——白楊樹,定準了全文的情感基調——讚頌。

3、在蒼茫的大海上,狂風卷集著烏雲。在烏雲和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。(高爾基《海燕》)

開頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰鬥環境,接著從「色」(黑色)、「形」(閃電)、「神」(高傲)三個方面,顯現了海燕迅猛高飛的戰鬥英姿。

以「開門見山」式開頭獲得成功的作文為數眾多。如:

1、看到這個題目,我內心深處不禁響起了一陣掌聲,這掌聲表達了女兒對媽媽的讚許和欽佩之情。

要是兩年前,我可要為媽媽喝倒彩了。 (《作文》雜誌,2023年第十期)

這是2023年「文心杯」全國中學師生作文大賽初中組一等獎獲得者蔣靖菲同學的《掌聲響起》的開頭部分。這個開頭開門見山,同時欲揚先抑,又為下文設伏並構成懸念。

2、我的家鄉四面環山,到處蘆葦叢生。秋天一到,蘆葦花爭相開放,把家鄉掩映在一片花海浬,很是好看。(同上 二等獎 郭慧芳《家鄉的蘆葦花》)

3、我九歲那年的春天,父親買回一頭黑水牛。他說:「咱家田多,農忙季節,沒頭牛不行。待這牛長大了,就用它來耕地。」(同上 二等獎 任美娟《與牛結緣》)

4、忘不了她那張給我鼓勵的笑臉,忘不了她激發我上進的樸實的話語,忘不了她曾給我生命中帶來的一片綠色。忘不了她,我至親的愛友。(《忘不了她》)

二、「寫景烘托」式

畫家畫月,如果孤零零地畫出個月亮,就會顯得格外單調,甚至會神采匱乏。如果在月亮周圍勾上幾縷雲彩,以雲託月,情況就會大不一樣,那個月亮就會格外有神,這種技法,就是「烘托」。作文也需要這種技法。

作為一名初中生,考試大多為寫人敘事類作文,乙個好的「寫景烘托」式的開頭,有利於為人物的摹刻和事情的敘述設定入情的域境和氛圍。作為一種實用易解的行文技法,在初中語文課文中也有許多可資典範的例子。如:

1、山,好大的山啊!起伏的青山一座換一座,延伸到遠方,消失在迷茫的暮色中。(彭荊風《驛路梨花》)

這是**驛路梨花的開頭。以對山的描寫為情節的鋪墊。如此大山,暮色又迫臨,對行進在路途中的人,夜間的住宿確乎是乙個必須而又難以解決的問題。

他們的心情該是多麼焦急啊!由此可見,對小茅屋的主人的猜度與讚美等一系列的情節張本鋪墊,是為「寫景烘托」式開頭。

2、時間是晚上八點。太陽雖然早已下落,但暑氣並沒有收斂。沒有風,公園裡哪些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。(葉君健《看戲》)

以「靜」烘托人們等待開戲彰的寧靜氣氛。不僅如此,而且與後文梅蘭芳表演之時山呼海嘯的場景對比,表現藝術穿透性的感染力,反襯梅蘭芳高超的表演技藝。

3、乾乾淨淨的藍天上,偷偷溜來一團烏雲,風推著它爬上山頭。山之邊,梯田裡的莊稼像綠海浬捲來的一道道浪頭。(高風《金黃的大斗笠》)

同樣,同學們因「寫景烘托」式開頭成功的文章也為數不少,如:

1、公元一九九九年二月二十八日,天空下起暴雨。地上透亮的水泡,圓了又破,破了又圓,一張一合地哭訴著一位世紀老人的溘然長逝。水泡千百次地重複著乙個永遠的名字:

冰心 (樊瑞《百年冰心》見《作文》2023年第十期)

2、我的頭髮溼了,渾身沾滿了泥漿。清明節特有的雨絲欲斷不續,從遙遠的天際無聲地飄落在荒涼的山野上。我踩著泥濘艱難地走著,尋找著,任憑雨水灑在頭上、臉上、身上…… (胡波 《又逢清明節》 見李曉明 毛劍冰編「金榜作文系列叢書」《寫人散文》)

3、3月26日晚18:55時,天邊最後一抹晚霞尚未褪盡,週末的鋼城還沉浸在一片熱鬧歡快的氛圍中。十里鋼城,電車、巴士、「的士」穿梭不已,自行車的鈴鐺聲,汽車的嗽叭聲,小攤販的叫賣聲,時起時伏。

大大小小的百貨店、食品店、熙熙攘攘,熱鬧非凡。有誰能料想到,這將是乙個血色黃昏。 (江俐《血色黃昏——「3·26」車禍紀實》 見王競前 宋怡明編「金榜作文系列叢書」《記事散文》)

……當然,好的作文開頭技法決非僅此二種,但如果同學們熟練掌握並能結合文題恰當選用一種開頭技法,一定會對同學們作文質量和成績的提高裨益良多。

古人稱文章裡佳妙開頭為「鳳頭」,相信同學們能夠寫出一些讓人視為「鳳頭」的開頭。

2樓:匿名使用者

1.童年是七彩的夢,是歡樂的歌......下面,我就為大家講述我的一件童年趣事。(童年趣事)

2.媽媽,我有許許多多的話想對您說,今天,我就以書信的方式對您說。(給媽媽的一封信)

3.我有乙個幸福、快樂的家,這裡充滿著歡聲笑語。(快樂的家)

4.小狗,它不想離開媽媽的呵護去面對生活,媽媽是它的依靠,它不想長大;鳥兒,習慣在湛藍的藍天上飛翔,藍天是它的母親,它不想長大;魚兒,習慣在清澈的溪水裡游泳,溪水是它的母親,它不想長大;而我呢,習慣在媽媽的呵護下生活,也不想長大……(我不想長大)

5.小草的夢想是綠遍山山水水,流水的夢想是征服沙漠戈壁,鳥兒的夢想是飛越險山惡水,大地的夢想是養育千萬生靈……,誰都有夢想,誰都不能缺少夢想。

6.家,是每個人值得依靠的地方,在我幼小的時候,媽媽常輕輕地唱著「爸爸是船,媽媽是帆,載著雯雯,組成幸福家庭」的歌曲,哄著我進入甜蜜的夢鄉,每當回憶起在幼小時媽媽唱這支歌時,我不禁油然而生一種對家的眷戀之情。(我的家)

7.親愛的的少年朋友們,你們有過夢想嗎?每當我在電視上看到那些山里的孩子因為沒錢上學只能在家放牛、割草、打柴,每當我看到那些有殘疾的少年兒童在我們唱歌、跳舞、運動時那種羨慕和期盼的目光時,我的心情十分的沉重,我在想,我要是乙個世界級的魔術師那該多好呀。

(我的夢想)

8.哭,對乙個人來說,有時是傷感,有時是激動,有時還是感動。談到「哭」,不由得我想起一年前發生的一件事,那時我確實哭了,但它既不是傷感,也不是激動,而是一種十分令我懷念的友情和感動。

(我哭了)

9.黑洞洞的槍口對準了乙隻只活潑可愛的鳥兒,幾聲刺耳的槍聲劃破了樹林的寧靜,幾隻美麗的的鳥兒栽在了泥土上。怎麼辦?

怎麼辦呀?我既痛心,又焦急。據說地球上已經有幾十種鳥兒快要滅絕了。

所以我建議人類應該設立乙個愛鳥節,讓人們在這一天為愛護鳥類而行動起來。(為我們的朋友——鳥類設立乙個

節日吧)

10.對於我們這種在知識的大海浬徜徉的學生來說,最大的困難莫過於那乙個個令人百思不得其解的難題了,我總是1.童年是七彩的夢,是歡樂的歌......

下面,我就為大家講述我的一件童年趣事。(童年趣事)

2.媽媽,我有許許多多的話想對您說,今天,我就以書信的方式對您說。(給媽媽的一封信)

3.我有乙個幸福、快樂的家,這裡充滿著歡聲笑語。(快樂的家)

4.小狗,它不想離開媽媽的呵護去面對生活,媽媽是它的依靠,它不想長大;鳥兒,習慣在湛藍的藍天上飛翔,藍天是它的母親,它不想長大;魚兒,習慣在清澈的溪水裡游泳,溪水是它的母親,它不想長大;而我呢,習慣在媽媽的呵護下生活,也不想長大……(我不想長大)

5.小草的夢想是綠遍山山水水,流水的夢想是征服沙漠戈壁,鳥兒的夢想是飛越險山惡水,大地的夢想是養育千萬生靈……,誰都有夢想,誰都不能缺少夢想。

6.家,是每個人值得依靠的地方,在我幼小的時候,媽媽常輕輕地唱著「爸爸是船,媽媽是帆,載著雯雯,組成幸福家庭」的歌曲,哄著我進入甜蜜的夢鄉,每當回憶起在幼小時媽媽唱這支歌時,我不禁油然而生一種對家的眷戀之情。(我的家)

7.親愛的的少年朋友們,你們有過夢想嗎?每當我在電視上看到那些山里的孩子因為沒錢上學只能在家放牛、割草、打柴,每當我看到那些有殘疾的少年兒童在我們唱歌、跳舞、運動時那種羨慕和期盼的目光時,我的心情十分的沉重,我在想,我要是乙個世界級的魔術師那該多好呀。

(我的夢想)

8.哭,對乙個人來說,有時是傷感,有時是激動,有時還是感動。談到「哭」,不由得我想起一年前發生的一件事,那時我確實哭了,但它既不是傷感,也不是激動,而是一種十分令我懷念的友情和感動。

(我哭了)

9.黑洞洞的槍口對準了乙隻只活潑可愛的鳥兒,幾聲刺耳的槍聲劃破了樹林的寧靜,幾隻美麗的的鳥兒栽在了泥土上。怎麼辦?

怎麼辦呀?我既痛心,又焦急。據說地球上已經有幾十種鳥兒快要滅絕了。

所以我建議人類應該設立乙個愛鳥節,讓人們在這一天為愛護鳥類而行動起來。(為我們的朋友——鳥類設立乙個

節日吧)

10.對於我們這種在知識的大海浬徜徉的學生來說,最大的困難莫過於那乙個個令人百思不得其解的難題了,我總是絞盡腦汁把它們攻克。(我戰勝了困難)

11.隆冬的夜晚,窗外,寒風呼嘯。我在明亮的燈光下埋頭苦幹著。

不知過了多長時間,我放下已經被汙水弄得濕漉漉的筆,仔細端詳著那乙個個在作業本上正襟危坐的小精靈們,心中 絞盡腦汁把它們攻克。(我戰勝了困難)

11.隆冬的夜晚,窗外,寒風呼嘯。我在明亮的燈光下埋頭苦幹著。不知過了多長時間,我放下已經被汙水弄得濕漉漉的筆,仔細端詳著那乙個個在作業本上正襟危坐的小精靈們,心中

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開頭 柔和的風輕悄悄地牽起柔柳的手臂,伴著草叢裡金鈴子的歌聲與蟋蟀的琴聲,翩然起舞。夜來香和公尺蘭悄然開放,爆出絲絲清幽的香。凝望夏日的夜,回憶起那童年時光陪我走過的小學同學,幸福與快樂,一點點湧上心頭。結尾 夕陽還在天邊,灑落著一點點餘暉,照耀著金色的閃爍。如夢般美的同學間的友情,一點一滴,灑在心...