1樓：緣_星之願
黑板上的是黑板報。牆上畫的估計會被罵…
2樓：匿名使用者
黑板上的黑板報吧，牆上的是圖畫牆？
我畫什麼貼在班裡的牆上，好呢
3樓：己誼
可以漫畫一些古代求學的名人學習故事，有一定的意義，又發揮你的特長，人物詼諧又有教育意義，老師和同學都會喜歡的。
4樓：七彩之巔
畫一些體現繪畫功底的吧，素描，水粉，油畫.......這樣，畫掛在班級中，很大氣，也可以show一下自己，展現自己的多才多藝，何樂而不為？
5樓：匿名使用者
畫關於安全的呀，畫警察，人行橫道，紅綠燈等等
6樓：
那就畫動漫咯，感覺動漫很青春啊~畫點眾所周知大家都喜歡的唄，熱血的，勵志的，一般老師都不會反對啊，同學也比較有興趣嘛~啊啊，選我吧~=v=
熱愛班級手抄報的內容，圖畫我自己畫過了
幼兒園中班成長檔案反應活動中的圖畫和**怎麼做
7樓：匿名使用者
班長是一班之長，也就是全班同學的領頭羊，肩負著帶動全班同學發展進步的重要責任，所以必須各方面嚴格要求自己，起到表率的作用。
班長的職責有：1．組織協調各班幹部的工作，定期召開班委會議。
2．每週可組織召開一次班會，總結一週的學習.紀律等情況。
3．嚴格遵守教學秩序，協助班主任及任課老師維護教學紀律。
4．及時全面傳達學校各項政策，保質保量完成各項工作。
5．調動同學的積極性，組織開展並參加各項有益的活動。
6．及時瞭解班級同學的思想動態和各種學習生活情況，並向班主任或學校反映彙報
班上的美術牆、書法牆，該怎樣設計？
8樓：匿名使用者
設計時要注意整體的搭配，不能放過細節。選擇內容時要注意：一般一個版面會有一個主題和幾個小部分組成，很多人在設計時都因為沒有注意到內容的搭配，而使的主題不明確。
建議你在選擇內容時要注意它們之間的聯絡。 （如果是設計板報的話，插畫與內容也要有聯絡哦） 我不建議分太多類，只要內容能和主題有關聯就可以了。
我一直擔任班裡的板報製作，有很多完成得很好經常被作為典範。
我個人是非常注意細節的表現和內容的搭配。中心思想要表達的很明確，版面的整體感覺要一致，不能一下字感覺很放鬆一下子又很緊張，所以說版面的氛圍也很重要。
字·畫的位置排列也要注意，要錯落有致，不能擠到一塊，那樣會顯得很古板。另外，字畫再搭配時也要注意意境的搭配，說簡單點就是把意境差不多的字畫搭配在一起，字畫結合的好，也會增加美感。
板塊的大小，內容的字型和大小也要注意。
如果你能做到 那麼你的作品就會很棒的。
祝你設計出好的作品！
9樓：王瑞棟
1是要整體考慮，要有全域性意識，分類不要太多，保持3-5個即可。
2是要有細節，有張有弛，跟寫作文一樣，不能千篇一律。
3是主副搭配要協調統一，點綴的紋樣花邊不要要喧賓奪主，要以突出主題為目的的點綴繪畫等。
4注意構圖，如同寫一個字一樣，中心與重心要分清楚，間架結構要對路。
注意以上就沒問題，至於什麼題材都一樣。
10樓：匿名使用者
中間寫點口號啥的大點的字 隨便在其他地方畫點畫 可以再畫個邊框 剩下的空白寫點短文啥的 加點線條把這些短文分割開 over
11樓：馬芸青
美術牆可以多一些繪畫，弄一些美術資料，和著名的畫，搞藝術體字；書法牆，書法字多弄些
12樓：帥繽
大字具有感染力一些，線條拉厚點會好看點
在一次主題班會上，老師讓大家做活動——集體繪畫，老師要求全班同學參與，到黑板上畫畫，要求是每人一筆
13樓：司津童
（1）首先，要有一個共同的目標，有了共同的目標，就有了團結奮鬥的動力。其次，還需要每個同學各盡其能，發揮所長，奉獻集體。最後，還需要全體同學的共同努力，團結協作。
（2）“略”（言之有理即可）
（3）“略”（言之有理即可）
最近裝修房子有在牆上畫畫的是什麼意思
抗珈藍月 有 叫藤藝.是美術學院畢業的學生或有美術功底的專業人員來給你畫.就和中高階的牆紙的 差不多.要是畫的多的話 還不到100一平米 可以畫電視牆 這個就比電視牆造型要便宜.實惠 有餐廳背景牆.還有很多.總之只要你想的到的就畫的出來.而且看上去上檔次.不用去買什麼裝飾畫了.我的是直接畫在牆上的....
牆體彩繪用的什麼顏料，在牆上畫牆體彩繪用什麼顏料
一般情況都是用丙烯顏料，另外用丙烯顏料注意選好品牌，品牌不同質量也不一樣，推介溫莎的可以 在牆上畫牆體彩繪用什麼顏料 牆體彩繪一般用丙烯顏料。丙烯顏料的幾個特性決定了它是牆體彩繪的好搭檔 1 無毒無甲醛 2 稀釋性強 3 表現力強 4 快乾且防水 一般是丙烯。因為丙烯可用水烯釋，利於清洗 而且速乾，...
用丙烯在牆上畫工筆牡丹和荷花如何畫？畫的過程中應該注意什麼
不宜太濕,太濕會往下淌,也要看用什麼材料去畫,有的人用噴槍,有的人用油畫版筆,鬃刷,你要畫的是工筆這權些材料都不合適,那些材料比較適合寫意畫,我一般用底紋筆鋪底色,然後用毛筆勾線,注意毛筆勾線不能太乾,溼點畫的跟流暢,自己可以先在一塊小牆上試試什麼方法適合你在畫 用花枝俏吧 小筆細膩，容易掌握，就是...