1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:富裕老九
2樓：匿名使用者
當今世界,以資訊科技為主要標誌的科技進步日新月異。社會生活的資訊化和經濟活動的全球化使外語,特別是英語,日益成為我國對外開放和各國交往的重要工具。人類的生存與發展需要外語,國家的繁榮興盛需要外語,個人的成長和事業成就需要外語。
要提高我國全民的英語水平,基礎在於普通教育。英語教學的目的是發展聽、說、讀、寫的基本技能,培養在口頭和書面上初步運用英語進行交際的能力。下面,我就在英語教學中加強學生聽、說、讀、寫能力培養作出了以下嘗試,並形成了自己的幾點認識。
1.加強英語聽說能力的培養美國學者krashen在他的第二語言習得理論中指出,發展外語能力主要依靠兩種途徑:語言學習和語言習得,語言學習指有意識的學習外語知識(它包括語法、規則、語音、詞彙知識),而語言習得類似兒童習得母語的過程,通常是在大量語言資訊的刺激下,通過語言的自然交際獲得的。
krashen認為習得比學習更重要。只要經過語言習得這一環節,學習者才能真正擺脫母語的“羈絆”,自由地運用第二語言表達思想進行交際。聽和說是通過中樞神經系統傳遞思想的交際過程,聽是理解和吸收資訊,說是表達和傳遞資訊。
如何有效提高英語聽說讀寫能力
3樓：百度文庫精選
內容來自使用者:富裕老九
4樓：匿名使用者
學習外國語的目的是為了進行交際，聽說是口頭交際，讀寫是書面交際，英語教學的目的”……發展聽、說、讀、寫的基本技能，培養在口頭和書面上初步運用英語進行交際的能力。為了培養綜合運用語言的能力，聽、說、讀、寫需要經過專門訓練才能培養起來，下面，我就在英語教學中加強學生聽、說、讀、寫、能力培養的嘗試，說說自己的幾點認識及作法。
1、儘量讓自己處於一個英語交流環境
2、利用電化教學,突出聽說訓練；增強學習的直觀性,色彩鮮豔的幻燈片和錄影帶,不但能夠引起自己的興趣和注意.使自己能夠專注的學習,而且還為自己提供語言情景,通過視聽,就能達到理解語言內容的目的。
3、交際是語言的最基本功能.聽說過程是一個理解和口頭表達的交際過程,在交際過程中可以組織朋友進行小表演,進**景學習，把我們帶入**的生活環境之中,用英語表達自己的思想和感受,我們在真實情境中,把課文裡的英語真實的和生活結合起來。
4、強化聽寫方面的練習
聽寫是要求將有聲的課文材料轉化成文字材料,它貫穿了英語學習的全過程。在我學習的過程中,我經常聽寫句子,單詞,也把課文的主要段落和課文中心大意作為聽寫的主要內容。目的是訓練運用聽的能力完成理解文章,通過聽寫,的聽力,發音,語法,拼寫和詞彙等方面的知識和技能都會得到鍛鍊和提高,同時也能培養分析,判斷並迅速落筆的快速反應能力。
綜上所述,在英語學習中,必須加強聽說培養。
關於英語聽說讀寫能力如何提高？
5樓：桑天安
想要提高讀寫能力的話，一個單詞至少要被複習7遍，才能形成長期記憶。記新單詞的時候也推薦去查一下英文解釋和例句。要想閱讀好，有兩個硬性條件必須要滿足，其一是詞彙量，聽力同時考察耳朵對單詞的靈敏度以及反應能力。
6樓：知23743陡謎
關於英語聽說讀寫能力。需要常練多記。有空的時候就多背一背寫一寫。讓身邊的同學給你念，然後你寫。需要多實踐。時間長了自己就提高了，時間長了就會熟練，只要能夠幫到你。
7樓：峰佘無敵
對於我來說，掌握一定數量的單詞是學好英語的基礎。有很多朋友不喜歡背單詞，而且即使背過也很容易忘。所以，定期複習單詞就顯得非常重要。
聽力同時考察耳朵對單詞的靈敏度以及反應能力。我們在背單詞的時候，一定要熟練掌握單詞的發音，這樣才會對這個單詞靈敏。
8樓：小月有愛
如果想提高英語的聽說讀寫能力的話，你可以多去看一些國外的電影，儘量看一些不帶中文字幕的電影，你可以在看電影的同時，一字不差的把他們的對話翻譯下來，就說明你的英語讀寫能力提高了。
如何培養中學生英語聽說讀寫能力
9樓：徐天來
一、英語聽、說、讀、寫的關係
關於聽、說、讀、寫的關係，國內的專家有著許多不同的見解，英語教師們對這四種能力教學的順序也有所不同。近期，許多專家都支援聽說領先，讀寫跟上的觀點，注重培養聽說能力。這主要是受當前的國情的影響，由於現在與外國交流合作的機會越來越多，所以我們必須要重視培養學生的綜合交際能力。
聽、說、讀、寫是一個辨證的統一體，它們是相互聯絡，相互依賴，相互制約又相互促進提高的關係。有人認為聽說和讀寫是截然不同的，二者之間沒有什麼聯絡，這種觀點是錯誤的，聽、說、讀、寫四種能力其實是密不可分的。說的能力在很大程度上依賴於聽的能力，很好的聽的能力有助於提高閱讀能力，說和寫之間也有著密切的關係，聽和寫從表面上看相差甚遠，實際上也是相互聯絡，相互促進的。
只有正確認識四者之間的關係，才能在教學中事半功倍，取得更好的成績。
二、英語聽、說、讀、寫能力的培養
（一）聽的能力的培養
聽是一種主動、積極的交際行為，也是一種主動的、積極的心理語言活動過程[4]。聽在我們日常生活、學習和工作中起著非常重要的作用，它既可以培養學生獲取資訊的能力，又有利於學生吸取新的語言知識，聽力的提高不僅有利於說，讀，寫三種技能的發展，而且更有利於高效率地學好英語，因此培養學生英語的聽的技能非常重要。在教學中可以採取以下幾種方法：
1. 營造聽的條件與環境；
2. 英語課中堅持全英講授；
3. 充分利用聽力課，設計聽力練習；
4. 用聽英文歌、看英語原生影片等方法來培養和提高學生聽的能力。
例如，老師在新課匯入時，儘可能地使用學生學過的單詞、句型，把學生的思緒引到課文的情景中去。
（二）說的能力的培養
說是人與人之間用英語口頭表達和傳遞資訊的形式，在日常交際中應用最為廣泛，最為普遍。在條件允許的情況下，應儘可能多的物理學生流進行交流。為了引導學生有意識地培養說的能力，我們可以從以下幾個方面進行探索：
1. 營造說的條件和環境；
2. 組織豐富的課堂交流活動；
3. 多讀、多背；
4.開展英語興趣小組活動。
例如，每天上課前，老師可以用幾分鐘時間讓學生用自己的語言講述一個故事或重述課文等。這有助於學生運用所學的知識，聯絡實際來表達自己的思想，是很好的口語練習。
（三）閱讀能力的培養
閱讀是學生獲取資訊、學習知識的一個極其複雜的綜合心理言語活動。英語閱讀是英語教學的目的之一，又是英語教學的一個難點。它是英語自學能力的基礎，通過閱讀，可以增加學生的詞彙量，還可以提高學生的綜合素質。
要掌握高速快捷的閱讀能力，可以從這些方面加以訓練：
講授一定的閱讀方法、技巧；
多做練習；
3. 由易到難，逐步培養學生的閱讀習慣及提高其閱讀能力；
4. 開展課下閱讀。
例如，老師可以設定一些問題，也可以要求學生自己設定一些問題，帶著這些問題去閱讀。閱讀能力的培養並不是一兩天就可以完成的，需要循序漸進，慢慢地提高。
（四）寫作能力的培養
寫是通過文字表達思想、進行交際的活動，是英語的基本技能之一，與聽、說、讀同樣重要。寫的教學就是要激發學生的寫作靈感和寫作興趣，使學生的各項技能達到均衡。在英語教學中可以通過以下方法來培養學生的寫的能力：
1. 培養學生良好的書寫慣和正確的寫作思路；
2. 組織課堂寫作；
3. 佈置課外寫作練習。
例如講解完一篇關於動物（giant panda）的課文，就可以要求學生根據原文寫一篇相似關於其它動物的短文，並及時批改，發現他們的錯誤，發現寫的好的地方。
三、總結
總之，要培養學生的英語聽、說、讀、寫能力，不僅要正確認識這四者之間的關係，還要懂得如何處理它們之間的關係，從而使四者相互促進，協調發展。本文對外語教學中存在的問題只做了一個比較粗略的介紹，並簡單介紹了一些方法用來培養學生的“四會”能力。在實際的英語教學中老師要懂得如何調動學生學習英語的積極性，要讓學生愉快的學習，並取得好的成績。
從而提高學生的英語綜合素質，使學生能夠全面發展，成為綜合素質高的外語人才，更加自信、勇敢的迎接二十一世紀的挑戰。
如何快速提高英語聽說讀寫的能力？
10樓：那愷欒含巧
多聽些英文歌曲吧，然後把歌詞抄下來，一遍遍跟著唱，在上網查到中文意思，這樣既可以提高你的詞彙量，又可以糾正你的發音，還可以培養你的語感。
英語聽說讀寫良好用英語怎麼說，良好的的英語翻譯 良好的用英語怎麼說
good english listening,speaking,reading and writing 英文原copy文 good english listening,speaking,reading and writing 英式音標 g d l l s n spi k ri d nd n nd r...
如何提高小學生英語的聽說讀寫能力
內容來自使用者 富裕老九 一 讓學生會 聽 教師盡量用英語組織教學，這樣可以烘托英語課堂氣氛，增強學生的求知慾，提高學生的聽說能力。平時常用的有good morning afternoon,boys and girls。作為一堂課的開場白，我覺得稱呼小學生boys and girls 更親切，而在下...
雅思的聽，說，讀，寫最難是哪一科
其實對於這四科來說並沒有什麼可比性，主要看你哪乙個學的比較好而已，不過相對於大多數的中國考生來說，寫作和口語是最難提分的。你可以先測試一抄下自己的雅思水平襲 系統自動給出du分數評估結zhi 果。最後會根據你的得dao分為你推薦適合你的學習計畫。也對自己目前的雅思成績有個了解。鏈結失效，可見回 答 ...