高一生物思維導圖,生物高一思維導圖

2021-07-01 00:26:55 字數 5162 閱讀 4145

1樓:匿名使用者

望採納基因的表達

顯子 3、dna個體差異能導致基因表達蛋白大不同

研究人員證明dna水平上個體之間的微小差異能導致基因表達蛋白的巨大不同,這導致了個體之間的自然特徵的許多變化。在人類由30億個鹼基對、大約數萬個基因組成的基因組中,哪些基因或者基因的突變可能導致疾病?這種尋找致病基因的工作通常如同大海撈針。

人類基因組計劃(hgp)和人類基因組單體型圖計劃(hapmap)這兩個超級研究專案的設立興起了一場致病基因淘金熱,其中科學家使用了一種稱為“全基因組關聯研究”的方法,尋找可能的致**素。

這種新的方法把注意力集中在人類基因組的一種微小突變上。這種突變是指dna上的某個“字母”被另外一個字母取代(例如aag變成了atg),它被稱作“單核苷酸多型性”(snp)。科學家估計,在人類基因組中可能存在約1500萬個單字母突變,或者說,在人類這個遺傳結構相當統一的群體內,還有1500萬個可能的snp。

藉助於基因晶片等新技術,科學家可以同時分析一個人的基因組中的數十萬個snp。把許多健康人和疾病患者(這些人不一定必須屬於同一個家族)的snp結果放在一起,snp的分佈狀況就可以顯示出致病基因的一些蛛絲馬跡。[1]

《基因的表達》—教學目標 1、講述蛋白質合成過程

①轉錄a.概念:指以dna的一條鏈為模板,按照a--u、g--c、t--a、c--g鹼基互補配對原則,合成信使rna的過程。

b.場所:細胞核內。

c.資訊傳遞方向:dna→信使rna。

d.轉錄的過程:

講解:②翻譯a.概念:是指以mrna為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。

b.場所:mrna經核孔進入細胞質中與核糖體結合。

c.資訊傳遞方向:mrna→一定結構的蛋白質。

d.翻譯過程。

設問:蛋白質多樣性的原因?

3、請學生答出:組成蛋白質的氨基酸種類較多(20種),氨基酸數目巨大,氨基酸的排列順序千變萬化,肽鏈的空間結構也變化多端。

請同學們想想:氨基酸 和同學一起討論(用排列組合):

biaoda

《基因的表達》

1、基因的本質

投影:“將基因、染色體、dna、核苷酸按邏輯大小關係排列。”

利用動畫說明上述四個概念之間的關係。

講述:現代遺傳學研究表明,基因是控制生物性狀的基本單位。

思考、得出結論:基因是有遺傳效應的dn**段。

2、生物性狀的體現

分別投影:白化病、鐮刀型紅細胞貧血症、抗蟲棉的**。

講述:上述三種性狀表現的原因。

提問:生物的性狀是通過什麼來體現的?

回答:蛋白質

3、基因的表達

概述 那麼,基因怎樣控制生物的性狀呢?

講述:基因控制生物的性狀是通過控制蛋白質的合成來實現的,這一過程稱為基因的表達。

引導學生比較基因和核糖體所在的部位,說明基因的表達需要中間媒介—rna。

回答:通過控制蛋白質的合成來控制生物的性狀。 思考,推理

4、dna的半保留複製

waston和click在提出dna雙螺旋結構模型時曾就dna複製過程進行過研究,他們推測,dna在複製過程中鹼基間的氫鍵首先斷裂,雙螺旋解旋分開,每條鏈分別作模板合成新鏈,每個子代dna的一條鏈來自親代,另一條則是新合成的,故稱之為半保留式複製(semiconservative replication)。

fuzhi

5、轉錄

講述:在細胞核中以dna為摸板形成rna的過程稱為轉錄。

投影:dna與rna在組成上的比較。

問題:在轉錄過程中,怎樣保證dna中的遺傳資訊準確地傳遞到rna上呢?

板書: 一段基因片段。

動畫展示: 轉錄的過程。 觀察,歸納出rna與dna 的區別。

思考回答:鹼基互補配對原則,即:a-u、g-c。

根據基因片段寫出轉錄後的rna。 觀察,理解

6、翻譯

講述:在細胞質中以rna為模板形成蛋白質的過程稱為翻譯。

提問:4種鹼基怎樣決定20種氨基酸的呢?

講述:在信使rna上決定一個氨基酸的3個相鄰的鹼基,叫做一個“密碼子”。

投影:20種氨基酸的密碼子表和問題

設問:氨基酸是怎樣被運送到核糖體中的mrna上,並放到相應位置的呢?

講述:trna的空間結構特點及其功能。

板書:查密碼子表寫出翻譯後的肽鏈的氨基酸組成。   《基因的表達》—總結 基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程,轉錄是以dna的一條鏈為模板,合成mrna。

這樣,基因中的遺傳資訊就傳遞到mrna上。翻譯是以mrna為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。它包括①mrna從核孔進入到細胞質中,與核糖體結合起來;②轉運氨基酸;③安放氨基酸;④合成多肽鏈、並盤曲摺疊成有一定功能的蛋白質等四個主要步驟。

2樓:廣州萬彩資訊

「思維導圖軟體」教你如何快速梳理生物知識點

3樓:暱稱什麼最難取

我把我們學校的課件給你吧!

給個郵箱吧。。按照我們這個課件來,基本就可以有一個清楚的認識了!課件的質量不用擔心!

生物高一思維導圖

4樓:匿名使用者

望採納基因的表達

顯子 3、dna個體差異能導致基因表達蛋白大不同

研究人員證明dna水平上個體之間的微小差異能導致基因表達蛋白的巨大不同,這導致了個體之間的自然特徵的許多變化。在人類由30億個鹼基對、大約數萬個基因組成的基因組中,哪些基因或者基因的突變可能導致疾病?這種尋找致病基因的工作通常如同大海撈針。

人類基因組計劃(hgp)和人類基因組單體型圖計劃(hapmap)這兩個超級研究專案的設立興起了一場致病基因淘金熱,其中科學家使用了一種稱為“全基因組關聯研究”的方法,尋找可能的致**素。

這種新的方法把注意力集中在人類基因組的一種微小突變上。這種突變是指dna上的某個“字母”被另外一個字母取代(例如aag變成了atg),它被稱作“單核苷酸多型性”(snp)。科學家估計,在人類基因組中可能存在約1500萬個單字母突變,或者說,在人類這個遺傳結構相當統一的群體內,還有1500萬個可能的snp。

藉助於基因晶片等新技術,科學家可以同時分析一個人的基因組中的數十萬個snp。把許多健康人和疾病患者(這些人不一定必須屬於同一個家族)的snp結果放在一起,snp的分佈狀況就可以顯示出致病基因的一些蛛絲馬跡。[1]

《基因的表達》—教學目標 1、講述蛋白質合成過程

①轉錄a.概念:指以dna的一條鏈為模板,按照a--u、g--c、t--a、c--g鹼基互補配對原則,合成信使rna的過程。

b.場所:細胞核內。

c.資訊傳遞方向:dna→信使rna。

d.轉錄的過程:

講解:②翻譯a.概念:是指以mrna為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。

b.場所:mrna經核孔進入細胞質中與核糖體結合。

c.資訊傳遞方向:mrna→一定結構的蛋白質。

d.翻譯過程。

設問:蛋白質多樣性的原因?

3、請學生答出:組成蛋白質的氨基酸種類較多(20種),氨基酸數目巨大,氨基酸的排列順序千變萬化,肽鏈的空間結構也變化多端。

請同學們想想:氨基酸 和同學一起討論(用排列組合):

biaoda

《基因的表達》

1、基因的本質

投影:“將基因、染色體、dna、核苷酸按邏輯大小關係排列。”

利用動畫說明上述四個概念之間的關係。

講述:現代遺傳學研究表明,基因是控制生物性狀的基本單位。

思考、得出結論:基因是有遺傳效應的dn**段。

2、生物性狀的體現

分別投影:白化病、鐮刀型紅細胞貧血症、抗蟲棉的**。

講述:上述三種性狀表現的原因。

提問:生物的性狀是通過什麼來體現的?

回答:蛋白質

3、基因的表達

概述 那麼,基因怎樣控制生物的性狀呢?

講述:基因控制生物的性狀是通過控制蛋白質的合成來實現的,這一過程稱為基因的表達。

引導學生比較基因和核糖體所在的部位,說明基因的表達需要中間媒介—rna。

回答:通過控制蛋白質的合成來控制生物的性狀。 思考,推理

4、dna的半保留複製

waston和click在提出dna雙螺旋結構模型時曾就dna複製過程進行過研究,他們推測,dna在複製過程中鹼基間的氫鍵首先斷裂,雙螺旋解旋分開,每條鏈分別作模板合成新鏈,每個子代dna的一條鏈來自親代,另一條則是新合成的,故稱之為半保留式複製(semiconservative replication)。

fuzhi

5、轉錄

講述:在細胞核中以dna為摸板形成rna的過程稱為轉錄。

投影:dna與rna在組成上的比較。

問題:在轉錄過程中,怎樣保證dna中的遺傳資訊準確地傳遞到rna上呢?

板書: 一段基因片段。

動畫展示: 轉錄的過程。 觀察,歸納出rna與dna 的區別。

思考回答:鹼基互補配對原則,即:a-u、g-c。

根據基因片段寫出轉錄後的rna。 觀察,理解

6、翻譯

講述:在細胞質中以rna為模板形成蛋白質的過程稱為翻譯。

提問:4種鹼基怎樣決定20種氨基酸的呢?

講述:在信使rna上決定一個氨基酸的3個相鄰的鹼基,叫做一個“密碼子”。

投影:20種氨基酸的密碼子表和問題

設問:氨基酸是怎樣被運送到核糖體中的mrna上,並放到相應位置的呢?

講述:trna的空間結構特點及其功能。

板書:查密碼子表寫出翻譯後的肽鏈的氨基酸組成。   《基因的表達》—總結 基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程,轉錄是以dna的一條鏈為模板,合成mrna。

這樣,基因中的遺傳資訊就傳遞到mrna上。翻譯是以mrna為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。它包括①mrna從核孔進入到細胞質中,與核糖體結合起來;②轉運氨基酸;③安放氨基酸;④合成多肽鏈、並盤曲摺疊成有一定功能的蛋白質等四個主要步驟。

5樓:億圖軟體****

建議你在mindmaster社群自己儲存一下,發出來的圖有點大可能看不清。

6樓:廣州萬彩資訊

「思維導圖軟體」教你如何快速梳理生物知識點

人教版高中生物必修一的每一章的思維導圖是什麼?

7樓:馮老師高中精品資料

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二、細胞的結構和功能

三、物質出入細胞的方式

四、酶與atp

五、細胞呼吸和光合作用

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