1樓：
電腦：是學習時的天使，遊戲時的魔鬼；是知無不言的老師，是不可沉溺的陷阱。
老師是航標燈，指引學生走向正確的方向，老師是一面旗幟，是學生學習的榜樣；老師是發動機，他的鼓勵是學生努力學習的無窮動力。
5、早晨：太陽正在地平線上努力地爬，因為他要儘快將光和熱帶到人間。
傍晚，太陽就像一個巨大的蛋黃懸掛在地平線上，散發著金黃的色澤，十分誘人。
希望對你有用
2樓：匿名使用者
電腦：是用來豐富自我知識的百科全書，是不斷激發自我上進的利器。
4、老師是雨露，滋潤著一批批祖國之花；老師是黃牛，奉獻了自己，幸福了他人；老師是鑰匙，開啟了學生通往知識殿堂的大門。
5、早晨：睜開朦朧的睡眼，放眼望去，卻發現太陽正在地平線上，用她那溫柔的雙手撫摸著大地....（擬人）
傍晚：太陽正在地平線上打量著即將入睡的世界，她那紅蘋果似的臉蛋上充滿了一絲絲不捨 （比喻）
3樓：你很少看見
電腦，是用來教自己不會知識的人，是不斷開闊我們眼界的望遠鏡。
老師，是指明燈，照亮我們前進的方向。
4樓：匿名使用者
我說老師是梯子，把學生舉上自己的肩膀。
太陽睜開惺忪的睡眼，那眼睛放出的一道光就把無垠的地平線照得通亮。
初中語文怎麼學習？
5樓：匿名使用者
多閱讀些作文，還有些名著，在多看一些題目啊，再多閱讀一些書籍，再說即使你領悟一些東西，我給你挑幾本好書，比如說四大名著和朝花夕拾吶喊傍徨，再讀一些勵志的書，並在在閱讀這方面做多做一些題，增加一些題目的認識，相信這也就是你就夠了，我相信你一定那需要這方面的知識，咱們一起加油好嗎
6樓：匿名使用者
你喜歡閱讀嗎？
你的字好看嗎？
如果你能肯定做到以上兩點。那麼老師保證你，語文不需要太大的擔心。
各地中考語文試卷考點各有側重，因此，建議你多做你們當地的中考真題。做完後一定要研究閱讀理解問題和答案的特點與規律。強化文字意識分數意識規範意識文體意識，這對你提高閱讀理解太有幫助了。
至於作文，讀背優秀範文，然後掐頭去尾，適當修改，貼近題意即可。
7樓：哥達尼思
初中語文的話，你要多讀一點課外的閱讀，多學一些文言文
8樓：匿名使用者
多看多讀，也可以多看看答案解析，總結同型別的題目，或者可以找老師請教一下。
9樓：匿名使用者
平時多閱讀，可以刷些題增加語感，背過一些固定的套路答案
10樓：匿名使用者
教你如何學好初中語文
11樓：馬新筠營兒
主要學好古文的文常、解詞、背會原文和譯文
其次認真聽講，老師擴充套件的知識要死記
最後，天天要複習本天將的知識和預習明天講的知識
且語文是一門重要的工具學科，是人類語言的基礎，所以學好語文是至關重要的。
要想學好語文最重要的是培養興趣。同學門都認為語文是一門很枯燥的學科，靈活性差，知識太死。其實不然，語文的特點主要有三：
一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便於自學的突出特點。
二是情感性。“文章不是無情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感**彩。
教師帶著感情教，才有可能教好；學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要願意之一。三是靈活性。
語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。學習語文不能搞自我封閉，機械死板的學。
那麼，怎樣才能更好的掌握語文這門學科呢？
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
要關心社會生活，瞭解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
初中語文知識點歸納。
12樓：二中初一九班
積累及運用
13樓：匿名使用者
語文太多了，勸你買一本複習資料來看，資料不是挺多嗎，你仔細挑選一下，或者向老師諮詢，然後一定要認真看這本資料，堅持每天都看，這樣你的初中語文能在考試中得到提高。
14樓：匿名使用者
你可以看一下《語文基礎知識》
15樓：改淑珍尚嫻
1.文言文實詞與旦飢測渴爻韭詫血超摩虛詞。課文重點語句的翻譯。
2.表達方式、說明方法以及作用論證方法以及作用。3.
重點課文重點作家相關的文學常識。4.記敘文的寫作方法及技巧。
16樓：臧夏畢靜
1、修辭手法：
比喻、擬人、排比、誇張、反覆、借代、反問、設問、引用、對比
2、表達方式：
記敘、描寫、抒情、議論、說明
3、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘、補敘
4、說明順序：a、時間順序；b、空間順序；c、邏輯順序：先總後分、由主到次、由表及裡、由簡到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現象到本質等
5、說明方法：列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌、列圖表、引資料
6、兩大說明方式：平實說明與生動說明
7、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬於舉例論證，如引用名言則屬於道理論證）、對比論證、比喻論證、類比論證（常有“同樣”“諸如此類”等詞語）、歸謬法
8、**的結構：開端、發展、高潮、結局（有的前有序幕，後有尾聲）
描寫方法：
1、概括介紹與具體描寫
2、正面描寫與側面烘托
9、人物描寫方法：肖像（外貌）描寫、行為動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫
10、常見寫作方法、表現手法：
聯想、想像、象徵、比較、對比、襯托、烘托、反襯、懸念、波瀾、先抑後揚、以小見大、託物言志、借物喻理、寓理於物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融
11、語句在文章篇章結構上的作用：
總起全文、引起下文、埋下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前後照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展
12、語句在表情達意方面的作用：
渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）
13、語句特色評價用詞：
準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明瞭、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力
14、辨別七類文章寫法：a、對比寫法
b、象徵寫法
c、烘托寫法
d、以小見大寫法
e、先抑後揚寫法
f、虛實結合寫法
g、夾敘夾議寫法
初中語文怎麼教，初中語文怎麼學習？
初中是乙個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧 初中語文古詩 生活的過程當中是離不開語文這個科目等,因為語文會顯得人們很高雅,會說話是每個人都要學會的.人們都說,語文當中想說愛你卻不容易...
初中語文閱讀題初中語文閱讀題
一般閱讀題沒有正確答案,他們是以 文章的主旨來判斷問題的對錯 大多數文章以文章的主旨貫穿全文 你只要抓住主旨了解文章內容就能與標準答案相近了 閱讀題答題小技巧 1.文章讀三遍以上 2.找到文章所表達的意思 即中心思想 3.按照人物的特點答題 一.閱讀題的標準答案是誰給的？閱讀題的標準答案是出卷人給的...
初中語文蹭修改，初中語文病句修改
題目 1 每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。2 我國人口是世界上最多的國家。3 我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。4 言行不一致的人，是一種極壞的作風。5 近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。6 經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。7 黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。答案 ...