1樓：匿名使用者
wo的音節需要拼讀，因為wo不屬於整體認讀音節。
整體認讀音節一般是指新增一個韻母后讀音仍和聲母一樣（或者新增一個聲母后讀音仍和韻母一樣）的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出。整體認讀音節有zhi chi shi ri；zi cisi；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。
學漢語拼音教材中的16個整體認讀音節可分為五種情況：
1、zhi、chi、shi、ri ：這四個音節的韻母都是舌尖後母音“-i”，發音口形舌位不好掌握。把這四個音節當做整體來讀，是為了避開學習舌尖後母音“-i”的困難。
2、zi、ci、si ：這三個音節的韻母都是舌前母音“i”，發音口形舌位不好掌握。把這三個音節當做整體來認讀，是為了避開學習舌尖前母音“i”的困難。
3、ye：這個音節可以看作韻母ie自成音節，也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節。如果按前一種理解，那麼，把它作為整體來認讀，是為了免教拼寫規則（《方案》規定：
韻母ie自成音節，要把i改為y）；如果按後一種理解，則把它作為整體來認讀，是為了免教舌面前半低母音“ê”。
4、yi、yin、ying、wu：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的。把這四個音節當做整體來認讀，是為了不教拼寫規則。
5、yu、yue、yun、yuan：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。把這四個音節當作整體來認讀，也是為了不教拼寫規則。
因為wo這個音節不屬於以上五種情況，故不列為整體認讀音節，需要拼讀。
參考資料：http://baike.baidu.com/view/338973.htm
我的拼音wo怎麼拼？有人說wo是不是整體認讀音節，為什麼有根據嗎？
2樓：116貝貝愛
發音時，嘴脣成圓形，微翹起，舌頭向後縮，舌面後部隆起，舌居中，聲帶顫動。不是整體認讀音節。整體認讀音節是指新增一個韻母后讀音仍和聲母一樣（或者新增一個聲母后讀音仍和韻母一樣）的音節（yuan比較特殊）。
我拼音：wǒ，注音：ㄨㄛˇ，部首：
戈部，部外筆畫：3畫，總筆畫：7畫五筆86：
trnt，五筆98：trny，倉頡：hqi，鄭碼：
mdhm四角：23550，結構：左右，電碼：
2053，區位：4650統一碼：6211，筆順：
ノ一丨一フノ丶
釋義：自稱，自己，亦指自己一方：我們。我見（我自己的看法）。我輩。我儕（我們）。自我。我盈彼竭。
漢字筆畫：
相關組詞：
1、我思[wǒ sī]
自身或自我的理智活動。
2、我慢[wǒ màn]
佛教語。執我見而倨傲。
3、人我[rén wǒ]
他人與我。
4、誤我[wù wǒ]
訛誤。我，用同“譌”。
5、假我[jiǎ wǒ]
以佛教之立場而言，所謂‘我’者，實際上並無‘我’之存在，僅由五蘊和合所成之身，假名為我而已，故稱假我。
3樓：匿名使用者
這個拼音不是整體認讀，是能拼的w~o＝wo
4樓：聽_聽
不是整體認讀音節。wo就是屋哦。
5樓：巨蟹親
不是，wo不是整體認讀音節，他是要拼出來的
在漢語拼音中，除了整體認讀音節不拼讀外，還有不拼讀的音節嗎？比如wo要拼嗎？
6樓：美麗的春天
對 wo是要拼的 w這個聲母和『我』這個漢字發音一樣，但根據漢語語法還是要拼的。
歸巢的巢是三拼音節的字嗎
是在聲母和韻母之間還有乙個介母,形成乙個音節有三個拼音成分,這樣的音節就是三拼音節。巢不是,例如,熊才是 加涅的學習分類 加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面,對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為,這一層次的學習相似於...
拼音中的er是怎麼讀拼音er有四種音節嗎它們分別讀什麼。
er 發音時,e表示發音時舌頭的位置,r表示捲舌動作，在發出單韻母e的同時,把舌頭卷起來對著硬顎,就成了er er可作為 二 而 兒等字讀音。1 漢語拼音發音法，漢語拼音有兩種拼讀方法 拼讀法 前音輕短後音重。直呼法 先做聲母的嘴形再做韻母的音。拼音有聲母和韻母。韻母發音時較響亮，聲母發音較輕快。韻...
耳機需要煲機嗎，新買的耳機需要煲機嗎？
喬鎮上 煲耳機，煲了 所謂煲耳機的 煲 實際就是在煲振膜折環，新耳機振膜折環的機械剛性強 也即順性差，二者成反比 經過一段時間的自然使用後，剛性變差 順性逐漸變好 意指振膜折環剛性變差，音膜變軟 耳機所發出的低音效果更好。對於耳機，必須饋以一定功率的訊號使其振膜振動。這就好比，新的汽車 機器等在正常...