1樓：匿名使用者
外表魅力，不能成天穿的跟乞丐一樣，不修邊幅，邋遢，稍微注意一下自己的形象，讓自己的外表形象跟自己品性想符合。內在魅力，分析問題的能力，處理事情的方法，個人的學識，以及內心的修養。交際溝通魅力，有些人可以在幾分鐘內把陌生人變成朋友，這個能力，極少數人是天生的，但這天生的也是得從小的環境教育還有其他的事情影響，基本都需要很高深的修養才行。
自信，自愛，自助，然後衍生為對別人的信任，對別人的愛，對別人的幫助。我個人認為，內在魅力是可以超越外表魅力的。個人魅力，就是堅持自己的個性，不要隨意為別人改變。
人格，理想，自信，都能帶出來魅力就是自己對別人的影響力嘍就是要足夠吸引人就行了個人魅力，我的認為就是保持自己特有的個性，別人沒有的（好的方面）。個人魅力，就是自身具有的並能對他人產生一定影響的良好品質。內在修養增加個人內涵很重要，不要只看重外表，你個人天天想什麼很重要，你要有遠大抱負，不僅要有而且還有堅持不懈的做，不是給別人看，為是為自己做，慢慢的就有人尊重你了，然後你就有魅力了。
人格魅力：在當今社會中，為人處世的基本點就是要具備人格魅力。何為人格魅力？
首先要弄清什麼是人格。人格是指人的性格、氣質、能力等特徵的總和，也指個人的道德品質和人的能作為權力、義務的主體的資格。而人格魅力則指一個人在性格、氣質、能力、道德品質等方面具有的很能吸引人的力量。
在今天的社會裡一個人能受到別人的歡迎、容納，他實際上就具備了一定的人格。人格魅力的性格特徵表現在如下方面：第一，在對待現實的態度或處理社會關係上，表現為對他人和對集體的真誠熱情、友善、富於同情心，樂於助人和交往，關心和積極參加集體活動；對待自己嚴格要求，有進取精神，自勵而不自大，自謙而不自卑；對待學習、工作和事業，表現得勤奮認真。
第二，在理智上，表現為感知敏銳，具有豐富的想像能力，在思維上有較強的邏輯性，尤其是富有創新意識和創造能力。第三，在情緒上，表現為善於控制和支配自己的情緒，保持樂觀開朗，振奮豁達的心境，情緒穩定而平衡，與人相處時能給人帶來歡樂的笑聲第四，在意志上，表現出目標明確，行為自覺，善於自制，勇敢果斷，堅韌不拔，積極主動等一系列積極品質。” 具有上述這些良好性格特徵的人，往往是在群體中受歡迎和受傾慕的人，或可稱為 “人緣型”的人。
如何塑造人格魅力：人格是一個人整體精神面貌的表現，是一個人的能力、氣質、性格及動機、興趣、理想等多方面的綜合表現。它是從人出生時就有並一直延續的發展下去，評價一個人不單單隻看他的外表，而是綜合多方面因素，例如：
外貌、語言、心理、性格等，從中去發現他高尚的人格魅力，這是較高的境界，最重要的是要有健康的人格。一個人要想讓別人尊敬他，欣賞他，應該有自己的人格魅力，對自己本身的優、缺點有一定的瞭解，不自卑，不自傲，與身邊的同學、朋友搞好關係，能重視自己的言行舉止，不做有失自己的風範的事。在遇到困難，挫折時，有一種樂觀向上的態度，使自己從挫折中站起來，變得更加堅強，使自己漸漸的成長起來。
而在生活當中更要有樂觀、積極的態度，培養廣泛的興趣愛好，有自信地面對生活，享受人生，使生活變得更加的充實，多彩多姿。一個健康的人格不是本身就具有的，需要一點一點地積累起來。平時注意培養自己正確的思想觀念，良好的心態，樂觀的生活態度，來塑造自己的人格魅力。
令人感覺精神舒暢。自身所能散發出的氣質，潛移默化地影響他人的情感，活動。
教師的人格魅力表現在哪些方面教師人格魅力的價值和作用表現在哪幾方面
一 愛 是教師人 格魅力的具體體現。愛 是高尚師德的核心本質，是乙個教師的靈魂，是教師人格的具體體現。在教育教學活動中，堅持乙個 愛 字，會收到良好的教育效果。教師的人格魅力 於善良和慈愛，在平等的基礎上善待每個學生。正如現代教育家夏沔尊先生說的 沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。有人說，教師對學生的...
怎麼提高個人人格魅力如何提高人格魅力
具備以下六點 沉穩 細心 膽識 大度 誠信 最重要的一條 擔當 富人格魅力的人自信成熟，對生活有著義無反顧的追求和百折不撓的勇氣。如何提高，可以從以下幾點做起 一 沉穩 不要隨便顯露你的情緒。不要逢人就訴說你的困難和遭遇。在徵詢別人的意見之前，自己先思考，但不要先講。二 細心 對身邊發生的事情，常思...
怎麼使自己變的有人格魅力，如何提高自己的人格魅力？
具備以下六點 沉穩 細心 膽識 大度 誠信 最重要的一條 擔當 第一看有魅力的人的自傳,看他們為人處事,說話的方式,開始就是模仿 第二,多讀書,你內心裡有東西,才能表現出氣質,人格魅力來 多和成功人，學習交流 如何提高自己的人格魅力？如果想成為乙個擁有人格魅力的人就一定要少說多聽多看，這樣別人再跟你...