1樓：匿名使用者
1.前後互文，語境闊大
2.浪淘盡、千古風流人物
3.句句有疊字，連綿而下，相互映襯，無不自然妥帖。這些疊字在意境、氣韻、情調等方面，都極為協調，不僅生動傳神的塑造了荷花的形象，表現了詞人怡然自樂的生活情趣，而且形成了一種輕靈、和諧、安謐而又灑落的情調，形成了行雲流水一般的聲韻美。
4.到了詞的下片，把寫荷與飲酒賞荷的具體場景結合起來了。
2樓：匿名使用者
「一雨縱橫亙二洲，浪淘天地入東流」運用了誇張的手法。
.「劫餘人物淘難盡，又挾風雷作遠遊。」引用了蘇軾蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》「。。。浪淘盡， 千古風流人物。」
詞的上闕用了五個疊音詞主要是強調作用，層層點染，步步鋪陳。
詞的下闕描繪了下片寫雨後天霽，「草草展杯觴，對此盈盈女。」詞人巧妙地從外部空間移向欣賞主體所在的小空間──船艙裡：桌上簡簡單單地擺上了酒杯和菜盤，朋友們正舉杯暢飲，席間還有美麗多情的女子相伴助興哩！
朋友們相聚以蓮葉勸酒，是久別重逢，還是遠行餞別？這無需細說。詞人很快又將筆鋒轉向船艙外，繼續描會大空間景色，「葉葉紅衣當酒船，細細流霞舉」。
這是從船艙內這個特定角度向外望去，只見枝葉葉、層出不窮的蓮葉荷花橫擋在酒船前面（「紅衣」指荷花。賀鑄有「紅衣脫盡芳心苦」句）。此刻，雨過天晴，細細的五彩流霞從蓮荷搖曳攢動的地方冉冉公升騰，這是多麼絢麗的景色呵！
以動態作結，正象劉禹錫的詩句「晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄」一樣，有「不愁明月盡，自有夜珠來」之妙。
古詩詞鑑賞（2分）登飛來峰 王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日公升。不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。小
3樓：小月
d試題分析：這首詩表達了作者不畏艱險、自信向上，積極進取的人生態度。
點評：記敘文（這裡指廣義記敘文，包括散文和**等）、說明文、議**都會有這一考查方法，要求考生對文章內容**的結果進行審查、鑑別，並作出選擇或判斷正誤。題型有：
題幹中列出對文章主題、中心、主要資訊等內容的**，要求考生判斷其**是否正確、合理、準確、全面。這類題一般都是以選擇題或判斷題的形式出現。選擇題靈活多變，有的要求考生選出正確的項，有的要求考生選出不正確的項；有的是單項選擇，有的是多項選擇。
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4樓：月夜貓鄉
百度百科，送杜少府之任蜀州。很詳細：
因為都賞析得很詳細，字太多，搬不過來。你自己去看了。呵呵
古詩詞鑑賞該怎麼樣去引導？有什麼技巧和方法？舉例說明最好 5
5樓：匿名使用者
要想更好的理解古詩的思想內容與意義，更好的鑑賞古詩就要分以下幾步：
一、從了解古詩及作者的社會背景開始，例如：琵琶行【年代及作者】：
唐•白居易(772--846)，字樂天，號香山居士。祖籍太原[今屬山西]。到了其曾祖父時，又遷居下邽（音guī）（今陝西渭南北）。
白居易的祖父白湟曾任鞏縣[河南鞏義]縣令，與當時的新鄭[屬河南]縣令是好友。見新鄭山川秀美，民風淳樸，白湟十分喜愛，就舉家遷移到新鄭城西的東郭宅村（今東郭寺）。唐代宗大曆七年（公元772年2月28日）正月二十日，白居易在東郭宅降生了。
武宗會昌六年(846年)八月卒於洛陽[屬河南]，享年75歲。著有《白氏長慶集》七十一捲。
晚年官至太子少傅，諡號「文」，世稱白傅、白文公。在文學上積極倡導新樂府運動，主張文章合為時而著，詩歌合為事而作，寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇，對後世頗有影響。是我國文學史上相當重要的詩人。
【當時背景】：元和十一年（816）年秋，白居易因得罪權貴，被貶江州司馬。遭逢貶謫客居僻鄉的詩人意興闌珊，每日裡只是邀朋喚友，在潯陽江頭飲酒遣懷。
江州濕寒偏遠，知音難求，詩人心中的愁苦可想而知。就是在這樣的境遇之下，詩人無疑中結識了一位技藝高超命運悲苦的琵琶女。她 「錚錚然有京都聲」 的**讓人折服，她輾轉流離的不幸遭遇讓人傷痛，琵琶聲裡，作者的心弦被一再撥起。
遭逢知音的喜悅、對琵琶女身世的同情與憐憫糾纏在一起，百感交集。似曾相識的遭遇更引起了詩人的感同身受的深深共鳴。作者以此為契機，長歌當哭，向這個摧殘了琵琶女也摧殘著自己的社會，揮灑出了悲憤的控訴之詩。
對封建社會的冷暖世故、商人薄情的厭恨，對琵琶女悲慘命運的深切同情，對自己無辜被貶的滿懷抑鬱，和琵琶女萍水相逢卻相知共勉真誠酬答的深切情意，夾雜在一起，在凡六百一十二言中一起噴湧而出，發於肺腑，氣勢雄渾。
二、在掌握文言字詞的基礎上熟讀：
如【琵琶行】：【詩分類】：七言古詩【注釋】
〔1〕潯陽江：即流經潯陽境內的長江。索索：形容楓樹、 蘆荻被秋風吹動的聲音。
〔2〕回燈：移燈。重：再。
〔3〕轉軸拔弦：將琵琶上纏繞絲弦的軸，擰動以調音定調 。
〔4〕掩抑：掩蔽，遏抑。思：讀去聲。
〔5〕攏：左手手指按弦向裡（琵琶的中部）推。 抹：
向左拔弦，也稱為「彈」。霓裳：即《霓裳羽衣曲》。
六玄：大曲名，又叫《樂世》、《綠腰》、《錄要》，為歌舞曲。
〔6〕大弦：指最粗的弦。小弦：指最細的弦。嘈嘈：沉重 舒長。切切：細促輕幽。
〔7〕間關：鶯語流滑叫「間關」。幽咽：遏塞不暢狀。
〔8〕迸：濺射。
〔9〕曲終：樂曲結束。拔：奏彈弦樂時所用的拔子。當心 畫：用拔子在琵琶的中部劃過四弦，是一曲結束時經常用到的右手手法。
〔10〕舫：船。
〔11〕斂容：嚴肅矜持而有禮貌的態度。
〔12〕蝦蟆陵：在長安城東南，曲江附近，是當時有名的遊樂地區。
〔13〕教坊：唐代官辦管領**雜技、教練歌舞的機關。
〔14〕秋娘：唐時歌舞妓常用的名字。五陵：在長安城外，漢代王個皇帝的陵墓。纏頭：用錦帛之類的財物送給歌舞妓女。
〔15〕綃：精細輕美的絲織品。
〔16〕鈿頭雲篦：鑲嵌著花鈿的發篦（櫛發具）。擊節：打拍子。
〔17〕顏色故：容貌衰老。
〔18〕浮梁：古縣名，唐屬饒州。在今江西省景德鎮市。
〔19〕來去：走了以後。
〔20〕夢啼妝淚：夢中啼哭，勻過脂粉的臉上帶著淚痕。闌干：形容流淚。
〔21〕重（讀平聲）：重新，重又之意。唧唧：嘆聲。
〔22〕嘔（音歐）啞嘲哳（音折）：形容聲音噪雜。
〔23〕琵琶語，琵琶聲，琵琶所彈奏的樂曲。
〔24〕卻坐：退回到原處。促弦：把弦擰得更緊。
〔25〕向前聲：剛才奏過的單調。
〔26〕青衫：唐朝八品、九口文官的服色。
三、摘抄出其中的名句：
如：1、 千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面；
譯文：千呼萬喚，琵琶女這才羞怯怯走了過來，還用懷中抱著的琵琶，遮住了半個臉面。
2、 別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
譯文：別有一種深沉的憂愁，在其中暗暗萌生，此時這無聲的意味，更勝過有聲的情趣。
3、 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!
譯文：同是流落在天涯的異鄉人啊，偶然相逢，便可傾談心事，又何必是早已相識的呢！
四、在以上幾步的基礎上深入，將其分為幾部分，一部分一部分的賞析：
如【琵琶行】自開篇至「猶抱琵琶半遮面」為第一部分，記敘了琵琶女的出場。
自「轉軸撥弦三兩聲」至「唯見江心秋月白」為此詩的第二部分，細緻入微地刻畫了琵琶女高超的技藝，豐滿圓實地塑造出了琵琶女的優美形象。第二個階段是正常的表演階段。作者連用幾個專業的演奏術語來表現琵琶女技藝的純熟。
第三個階段是表演的收尾階段。從「沉吟放撥插弦中」到「夢啼妝淚紅闌干」是詩歌的第三部分，追述了琵琶女的不幸身世。
從「我聞琵琶已嘆息」至結尾為詩歌的第四部分，詩人同情琵琶女的遭遇，聯絡自己的命運，抒發了自己的貶謫之苦，引起的「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。」的情感共鳴。將詩歌的主題昇華到一種人生大溫暖的境界。
以上就是我分析鑑賞詩歌的幾個步驟。
6樓：雪曉清笛
古典詩歌或描繪景物，或敘述事情，或刻畫人物，或闡發情感，其內容和取材範圍大抵與**、散文等敘述類文字體裁相近，甚至可以說古典詩歌就是最簡潔、最含蓄、跳躍性最強的散文和**，因而我覺得要讀懂古典詩歌可以引入敘述類文字解讀的六何原則：何時、何地、何人、何事、何故、如何。當然古典詩歌的解讀和**、散文又略有不同，詩歌重在抒情言志，為了更準確更有側重，我們可以把此改為五要素：
何時、何地、何人、何事、何情，藉此對詩歌進行初步的感知。
以2023年高考（全國卷ii）為例：
軍城早秋 嚴武[注]
昨夜秋風入漢關，朔雲邊月滿西山。
更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。
[注]嚴武（726-765）：字季鷹，華陰（今陝西華陰縣）人。曾任成都尹劍南節度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。
我們進行初步解讀：何時：廣德二年（764）早秋；何地：
軍城；何人：主將嚴武；何事：率兵西征，攻擊吐蕃軍隊並取得勝利；何情：
詩人作為鎮守邊疆的將領，鬥志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。
通過對五要素的梳理我們對這首詩有了最膚淺的感知：早秋時節大將軍嚴武在軍城率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。
求一兩首古詩詞的賞析，上講台演講的哦.我是高中生
7樓：匿名使用者
《中秋》
（唐）李朴
皓魄當空寶鏡公升，雲間仙籟寂無聲；
平分秋色一輪滿，長伴雲衢千里明；
狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生；
靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。
《八月十五夜玩月》
（唐）劉禹錫
天將今夜月，一遍洗寰瀛。
暑退九霄淨，秋澄萬景清。
星辰讓光彩，風露髮晶英。
能變人間世，攸然是玉京。
《水調歌頭》
（宋）蘇東坡
丙辰中秋，歡飲達旦。大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年？
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間？
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何時長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但願人長久，千里共嬋娟。
《中秋月》
（宋）蘇軾
暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤，
此生此夜不長好，明月明年何處看。
《太常引》
（宋）辛棄疾
一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨。
把酒問姮娥：被白髮欺人奈何！
乘風好去，長空萬里，
直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。
台灣民謠：
《中秋旅思》
孤影看分雁，千金念弊貂；故鄉秋憶月，異國夜驚潮。
手未攀丹桂，以猶卷緣蕉；登樓悲作賦，西望海天遙。
《月夜思鄉》
星稀月冷逸銀河，萬籟無聲自嘯歌；
何處關山家萬里，夜來棖觸客愁多。
《煎熬》
夜深沉，明月高掛天正中，寂無聲；睡眼朦朧，
恍若夢中；生臥徘徊以不寧，故國家園縈腦中；
苦煎熬，歸去成空，如焚王衷。
《八月十五日夜湓亭望月》
（唐）白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。
今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。
西北望鄉何處是，東南見月幾回圓。
昨風一吹無人會，今夜清光似往年。
花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。－－李白《月下獨酌》
明月出天山，蒼茫雲海間。長風幾萬里，吹度玉門關。－－李白《關山月》
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。－－李白《靜夜思》
海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思！－－張九齡《望月懷遠》
露從今夜白，月是故鄉明。－－杜甫《月夜憶舍弟》
秋空明月懸，光彩露沾濕。驚鵲棲未定，飛螢捲簾入。－－孟浩然《秋宵月下有懷》
昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。西北望鄉何處是，東南見月幾回圓。昨風一吹無人會，今夜清光似往年。－－白居易《八月十五日夜湓亭望月》
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？－－王建《十五夜望月》
十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅。未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤。－－晏殊《中秋月》
明月易低人易散，歸來呼酒更重看。堂前月色愈清好，嚥嚥寒螿鳴露草。捲簾推戶寂無人，窗下咿啞唯楚老。南都從事莫羞貧，對月題詩有幾人。－－蘇軾《中秋見月和子由》
暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。－－蘇軾《中秋月》
目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。天上若無修月戶，桂枝撐損向西輪。－－公尺芾《中秋登樓望月》
快上西樓，怕天放、浮雲遮月。但喚取、玉纖橫笛，一聲吹裂……若得長圓如此夜，人情未必看承別。－－辛棄疾《滿江紅》
待月舉杯，呼芳樽於綠淨。拜華星之墜幾，約明月之浮槎。－－文天祥《回董提舉中秋請宴啟》
城西日暮泊行船，起向長橋見月圓。漸上遠煙浮草際，忽依高閣墮簷前。－－徐渭《十五夜抵建寧》
淡蕩秋光客路長，蘭橈桂棹泛天香。月明圓嶠人千里，風急輕帆燕一行。－－張煌言《舟次中秋》
求兩道數學問題，求兩道數學問題
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