1樓：有魅力的霧濛濛
在4月12日和13日，我參加了學校組織的綜合實踐活動課。實踐活動專案分別是：沙藝、手工、陶藝和機械人這四個。
在沙藝課上，老師把我們整個班分成男女兩個組，讓我們各取乙個名字，男生組取名為「必勝隊」，看來男生想贏的信心是非常大的。女生取名為「男生必輸隊」，聽到這個名字，老師笑著說：「男生作何反應？
」有乙個男生馬上說：「我們改隊名，叫『女生贏，女生就是豬隊』」。把大家逗得哈哈大笑。
在笑聲中上課開始了。做沙雕之前有兩個熱身活動，第乙個是：掏寶物；第二個是：
搭珠穆朗瑪峰。大家玩得非常快樂。接著開始做沙雕，儘管不好做，但是我們都很認真。
我做了乙個不滿意，又重做了，就這樣來來回回做了好幾次，雖然有點累，但是我很開心。
在手工課和陶藝課，我做了兩個蝴蝶和乙個茶壺，都比較滿意。
在機械人室，我真是大開了眼界，那裡的機械人會說話、會走路、會唱歌、會跳舞，還有叫人起床……老師告訴我們第乙個機械人是日本製造的，那個機械人雖然長得不像人，但是他會幹許多人會做的事情，所以也叫「機械人」。
兩天的實踐活動很快就過去了，在這兩天，我知道了許多知識，明白了許多道理，收穫也很大，我喜歡上綜合實踐課。
2樓：匿名使用者
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。
想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了「從群眾中來，到群眾中去」的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯絡起來，才是青年成長成才的正確之路。
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在觀察大自然的過程中我偶然發現，樹幹的形態都近似圓的 空圓錐狀。樹幹為什麼是圓錐狀的?圓錐狀樹幹有哪些好處?為了探索這些問題，我進行了更深入的觀察 分析研究。在輔導老師的幫助下，我查閱了有關資料，了解到植物的莖有支援植物體 運輸水分和其他養分的作用。樹木的莖主要由維管束構成。莖的支援作用主要由木質部...
小學綜合實踐活動有哪些選題，小學生綜合實踐活動課課題有哪些
農村孝敬父母長輩情況調查 當地非遺文化調查 校園綠色植物調查 小學生營養餐調查 校園到家園安全情況調查 小學生綜合實踐活動課課題有哪些 綜合實踐活動課程作為一門國家必修課程，每週3課時納入國家課程計畫。然而，許多綜合實踐活動指導教師對如何安排這3課時感到非常茫然。有的教師片面地認為綜合實踐活動就是讓...
小學生作文,主題 感謝，小學生作文400字,主題 感謝
我每天因為自己遇到的事情感謝上帝。如果一天之中實在沒有什麼值得感激的，那麼我至少可以感謝上帝讓我免於死亡！許多名言成了過眼雲煙，這句話去深深的刻在我的心裡。懂得感謝的人，心中時時盈滿鮮活的泉水，一直有快樂溫暖相隨。世界上有許多懂得感謝的人，他們不僅為 有 而感謝，也為 無 而感謝 為幸運而感謝，也為...