1樓：愛水荷
學雷鋒 做有道德的人
雷鋒，乙個讓人感到無比溫暖的名字。他如那空中的太陽，永遠帶給一切免費的光芒。在陽光充沛的春天裡，聽見雷鋒這個響亮名字，我們的心更加的火熱。
在寒風凜冽的冬季裡，想起雷鋒這個人物，我們的冰凍心態開始慢慢融化。每每想起雷鋒，我們即將奪眶而出的淚水便會自動收回，我們甚至在冰天雪地裡也抿了一下嘴角。
非常值得可惜的是，雷鋒的微笑面容永遠定格在了二十二歲，他離開我們已近五十年。為了紀念他逝世五十周年，我們用各種形式將他的形象再一次展現在人們的眼前。最近這段時間，似乎每個角落都是宣傳向雷鋒學習的鏡頭。
為什麼這麼多年過去了，人們對他的愛仍然與日俱增，這真是乙個值得我們思考的問題。
站在今天這個社會的身上，我們很難見到無私的奉獻，很難見到為人民無償服務的鏡頭，很難見到那些溫暖人心的場面，更很難見到像雷鋒那樣的人。我們流著淚的雙眼看到的是一幅幅讓人心痛的畫面，看到的是不會對陌生人微笑的面孔，看到的是老人絆倒卻無人敢扶的震撼，看到的是問個路況也要收錢的心痛，我們看到的是一片片黑暗。
有位老人不小心摔倒了，我們就毫不猶豫地扶起老人，不要害怕他會訛你，因為人性本善，好人很少會有壞運的。有一群小孩在河邊玩耍，你過去告訴他們危險，讓他們快點離去。如果他們不聽你的話，你就採取別的措施，比方說武力、欺騙等，因為一旦出事，損失的將是鮮活的生命，而你的付出才有多少。
你獨自開著汽車在路上行駛，這時你看見前方有幾位行人，你覺得他們與你似乎同路，你就應該問他們要不要坐順風車，若他們對你表示懷疑，你就想方設法地證明自己。你這些努力若能讓他們坐上你的車，那也是十分值得的。因為人多人少，耗油量都是一樣的，而且還幫助了別人，讓別人與你都獲得了笑容。
類似這些小小地幫助，基本不會對自己造成什麼損失，但卻讓他人收穫了很多，更讓他們體會到了一種來自陌生人的溫暖，也加快了構建理想社會的步伐。這麼多的好處擺在面前，你還有什麼好猶豫的。
若你嚐夠了社會帶來的心酸，若你想讓社會有所改變，若你想讓人人都是「活雷鋒」，那就從現在開始，開始向雷鋒學習，竭盡全力地讓自己與他沒有什麼兩樣。當每個人都這樣的要求自己，當每個人都這樣的堅持下去，有一天我們發現，每個人都有乙個共同的名字——雷鋒。
望採納o(∩_∩)o~
《學雷鋒，做有道德的人》徵文800字
2樓：想兔子的蘿蔔
有一位戰士，他極其普通，可說起他的名字，卻家喻戶曉，他就是——雷鋒叔叔！一提起雷鋒叔叔，我們都會不由自主的翹起大拇指，由衷感慨：「雷鋒叔叔是值得我們大家學習的好榜樣」。
雷鋒事蹟激勵著一代又一代中華兒女，我覺得我們身邊需要湧現更多更多的雷鋒身影，不僅僅在20世紀60年代學習雷鋒，進入21世紀新時代的今天，我們更應該學習雷鋒，無論在學習上，還是在生活上，盡自己最大的能力去幫助他人，排憂解難，渡過難關。在學習雷鋒的同時，也帶動他人加入學習雷鋒的行列。雖然現在和過去有所不同，社會隨著時代發展改變了很多，但是我們還是要牢牢記住：
學習雷鋒好榜樣，不是一句空號，而是應該從學習和生活中的點滴做起。
在我們的校園裡，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裡、走廊上的「長明燈」，積極**廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室裡損壞的公物：
他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室裡，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。
這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。
「如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了乙份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？
如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？」每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
我們要學習雷鋒叔叔，發揚雷鋒精神，同學們，讓我們把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下健康、快樂的成長；讓我們的身邊擁有更多的「雷鋒」，讓雷鋒精神永遠發揚光大！讓我們共同創造乙個美好的世界，以雷鋒為榜樣，永遠為人民服務！
還有一篇
今天我讀了《學雷鋒做有道德的人》這本書。我是含著淚和感動把它看完的，因為雷鋒是個平凡普通的人，卻做出了許多不普通的事，讓我在感動的同時也讓我對自己的以後的所作行為有所提醒。比如雷鋒處處不忘節約，把自己穿的襪子補了又補，不知補了多少次，但雷鋒還是不肯扔掉。
而他所用的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不見原來的摸樣了，也捨不得買乙個新的。雷鋒就是這樣，一點一滴地為國家，為集體，積累著財富，以勤儉節約為準則的人。看看雷鋒，再想想我們現在這種穿的暖暖，吃的飽飽的幸福生活，好像已經忘掉了勤儉節約的優良品質。
從雷鋒抓緊時間，就連看電影前一會兒的時間雷鋒都要看書，一點時間也不放過。也有人問過雷鋒叔叔：「就這麼一點時間，你還看書啊！
」雷鋒卻說：「時間短嗎？我已經看了三四頁了。
時間雖短，可能看一頁算一頁，積少成多嘛！不抓緊時間不行啊！時間似流水不能讓它白白流走。
」雷鋒就是這樣一位愛學習，不放過時間一分一秒浪費的人。看看雷鋒，再想想我們現在坐在寬敞明亮的教室裡學習，有著這麼優越的環境，而還不好好學習不臉紅嗎？
雷鋒對自己生活要求苛刻，但是對那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽地區遭到百年不遇的大洪災，他腦海裡閃出乙個捐款的念頭，他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來在工廠，部隊積攢下的200元寄給了災區人民。他常說：
「人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻出自己的力量，是我應盡的責任。」
在我們這個有著13億人的泱泱大國裡，像雷鋒這樣人不計其數。2023年是乙個平凡的一年，在這一年中湧現了許多值得我們大家讚美的事，學習的人。最美老師——張麗麗，為了救出自己的學生，當危險來臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學生的生命，但自己卻失去了一雙腿。
吳菊萍，托舉生命的最美媽媽，危險裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。孟佩傑，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難；裡，他無言無悔，堅守清貧讓傳統的孝道充滿每個細節。
雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
我的身邊也有好多的活"雷鋒"代表，汪金貴老師是一位有著豐富知識的老教師，是我們學校一位上科學課的老師，他對自己的每一節課都認真備課，仔細鑽研，如何才能讓學生更能吸收到自己所講的知識呢？他會一次一次，反反覆覆的講解，直到學生弄懂為止。他為了更形象的給我們講好課，他不辭辛苦的去大自然採集植物標本。
又一次為了追尋乙隻蝴蝶，而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學生一起去探索大自然的秘密，讓我們能更親近自然，了解大自然的美麗。有人把老師比作「人類靈魂的工程師」、「太陽下最崇高的職業」。
老師對學生的愛是最偉大，最高潔的。在我們班上有位叫章鑫的同學，他在回家的路上拾到一百多塊錢，他一點都沒有猶豫就把錢交給了學校。這種拾金不昧，幫助老人，熱愛勞動，愛護公物的好人好事太不計其數了。
雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優秀品質值得我們學習，讓我們大家以雷鋒為榜樣做乙個有道德的人。好好學習，長大後做乙個對社會有用之人。
3樓：匿名使用者
今天，我讀了《雷鋒故事》這本書。它主要講雷鋒短暫而又光輝的一生的故事。雷鋒叔叔雖然剛活了22歲，可他卻做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。
當我讀到雷鋒叔叔甘願做乙個「傻子」、用自己省吃儉用積存的100元錢寄給災區人民的故事後，我就想起前不久發生在我們學校的一件事。那時，一位小朋友得了重病。我們學校發動大家為那位小朋友捐款獻愛心。
我們同學有的捐
三、四元，有的捐
五、六元，還有的捐了10元。我想：我們的同學不就是乙個個當代的小活雷鋒嗎？
雷鋒叔叔處處為別人做好事，得到了大家的讚揚。這讓我想起了以前的一件事。有一次，放學的時候，天忽然下起了大雨。
幸好我帶了一把雨傘。當我撐著雨傘回家時，看見乙個小同學沒帶雨傘，正躲在路邊的屋簷下避雨呢。我想：
我才不管你呢，誰叫你沒帶雨傘。然後我就獨自回家了。現在想起來，我真感到後悔。
雷鋒叔叔一生都能為別人做好事，而我卻不能幫助那位小同學，哎！誰叫我那麼自私啊。以後我一定會像雷鋒叔叔那樣，盡自己的能力去幫助別人。
雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他永遠活在我們心中。我們要向雷鋒叔叔學習，做乙個新時代的好少年。
《學雷鋒做有道德的人》徵文
4樓：little夢
有一位戰士，他極其普通，可說起他的名字，卻家喻戶曉，他就是——雷鋒叔叔！一提起雷鋒叔叔，我們都會不由自主的翹起大拇指，由衷感慨：「雷鋒叔叔是值得我們大家學習的好榜樣」。
雷鋒事蹟激勵著一代又一代中華兒女，我覺得我們身邊需要湧現更多更多的雷鋒身影，不僅僅在20世紀60年代學習雷鋒，進入21世紀新時代的今天，我們更應該學習雷鋒，無論在學習上，還是在生活上，盡自己最大的能力去幫助他人，排憂解難，渡過難關。在學習雷鋒的同時，也帶動他人加入學習雷鋒的行列。雖然現在和過去有所不同，社會隨著時代發展改變了很多，但是我們還是要牢牢記住：
學習雷鋒好榜樣，不是一句空號，而是應該從學習和生活中的點滴做起。
在我們的校園裡，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裡、走廊上的「長明燈」，積極**廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室裡損壞的公物：
他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室裡，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。
這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。
「如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了乙份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？
如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？」每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
我們要學習雷鋒叔叔，發揚雷鋒精神，同學們，讓我們把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下健康、快樂的成長；讓我們的身邊擁有更多的「雷鋒」，讓雷鋒精神永遠發揚光大！讓我們共同創造乙個美好的世界，以雷鋒為榜樣，永遠為人民服務！
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