1樓：越答越離譜
五年級有114人。
解：設五年級有x人。
（1-1/6）x=95
5/6x=95
x=114
所以五年級有114人。
擴充套件資料1.含有未知數的等式叫方程，也可以說是含有未知數的等式是方程。
2.使等式成立的未知數的值，稱為方程的解，或方程的根。
3.解方程就是求出方程中所有未知數的值的過程。
4.方程一定是等式，等式不一定是方程。不含未知數的等式不是方程。
5.驗證：一般解方程之後，需要進行驗證。驗證就是將解得的未知數的值代入原方程，看看方程兩邊是否相等。如果相等，那麼所求得的值就是方程的解。
6.注意事項：寫「解」字，等號對齊，檢驗。
2樓：查芝湯白梅
解：設五年級有x人
（1-1/6）x=95
5/6x=95
x=95÷5/6
x=114
答：五年級有
114人
3樓：獨醒
等量關係式：五年級的人數×（1-1/6）
=六年級的人數
方程: x×（1-1/6）=95
5/6 x =95
x =114
答:五年級有114人。
4樓：革命尚未成功
解：設五年級有x人
(1-1/6)x=95
解得：x=114
答：..................
5樓：匿名使用者
解：設五年級有x人。
（1-1/6）x=95
5/6x=95
x=114
6樓：c_m儀
x-1/6x=95
解:x=114
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現在都是九年義務教育了,不用錄取分數線 一般情況是沒有限制的吧 小公升初的分數線是看五年級下冊和六年級上下冊的成績總和嗎?從你的問題和下面的回答看,建議你諮詢下你報考學校的招生部門或者教導處,看他們是如何界定這個小公升初成績的。一般是看六年級最後一次考試的成績。如果擇校,初中會專門出題目讓同學們考試...
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4,5,6年級的人數比是2 3 4。人們常說 母愛是最偉大的 的確，從我懂事開始，媽媽一點一滴的愛我都看在眼裡記在心裡 媽媽很關心我的學習。有一次，我跟小夥伴在樓下玩耍，媽媽問我作業寫完沒，我隨口說 寫完了 當她說要檢查時，我只好低著頭卷著衣角。媽媽好像看出來了說 寫完才能吃飯 我只好回家寫作業。剛...