1樓：百度文庫精選
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2樓：陽光雨露
女： ***學校是一所奮進的學校，她正展翅騰飛。
男： ***學校是一顆耀眼的新星，她正冉冉公升起。
女： 我們相約在這裡，由此開創了我們人生的新起點。
男： 我們相聚在這校訓裡，因為我們與共同的理想，同在校訓的勉勵下開啟我們的夢想。
合： ***學校六年三班「恪守校訓，感恩母校」主題班會現在開始。
女： 首先讓我們以一首歡快而又飽含深情的班歌，表示對我們各位領導、老師的熱烈歡迎。
男： 校訓是一所學校的靈魂，校訓作為乙個標尺，激勵和勉勵著在校的學子。
（我們的校訓是：厚德 博學 勤勉 立志）
女： 下面進行第一篇章——厚德
男： 厚德：什麼是「德」，其實很簡單。幫助別人要求回報，叫做交易。幫助別人不要求回報，就叫做「德」。
女： 如果有很多人得到你的幫助，而你都不要求回報，那你的德就厚了，就可以稱作德高望重了。
男： 可以說厚德載物作為中華美德的一種概括，這句話歷來成為志士仁人崇尚的最高道德境界。
女： 下面請欣賞短劇表演《 都是這口痰惹的禍 》。
男： 謝謝大家的表演。
女： 厚德是一種境界，更是一種美德，讓我們把這種精神繼續發揚下去，善待別人，便是善待自己。
男： 下面進行第二篇章——博學
女： 博學：學識淵博，知道的多，了解的廣，學問豐富。
男： 請同學們思考，如何在生活中做到博學？（讓同學們積極踴躍的發言）
女： 其實在生活中希望做到博學的人並不是少數，但是只是乙個很難達到的目標，但是並不是不能夠達到，作為乙個人，生活在這個世界上，首先就是一種博學，所謂的博學無非就是人在生活過程中的點點滴滴的經驗與智慧型，而乙個人自己在無意中所積攢的東西其實對別人來說已經是一種博學，當別人遇到困難，你能夠在第一時間去幫助他，為他提出有建設性的意見，並且你的意見對需要幫助的人有所作用，那麼，就可以說明你是博學的。
男： 乙個人，不一定去刻意的追求博學，其實我們的每一天都在為自己的博學增加分量，所以並不用去刻意追逐，之所以說是乙個很難達到的目標，只是因為我們並沒有注意每天發生在自己身邊的事情，人活一天，就要讓他有意義，反之則猶如行屍走肉一般，所以，要後的博學，就要從自己的生活中去發現，要是自己的每一天後的充實，相信早晚有一天，你會發現，哇！原來我是那麼的博學啊！
女： 博學，我覺得是一種處事為人的態度。
男： 是乙個開放的態度，熱愛這個世界以及關於他的知識，這樣的人會很開朗，不自閉，能更多地，更敏銳的把握事物好的一面。
女： 是一種執著的態度，熱情的，堅持不懈的，陶醉其中的探索自己內心中困惑，以至於全人類的困惑。這樣的人處事積極，堅毅。
男： 博學也是一種謙虛的態度，知道自己的不足才能好學，進步。傲慢和博學是有點矛盾。
女： 也許博學是一種美德，其好處在於使人明事理。意義說大了，博學是推動人類社會進步的創造力的基礎。說小了，幫助你自己日後建功立業的手段。
男： 做為一名中學生我們身兼神聖而偉大的使命，既要做到胸懷祖國，又要立足腳下，腳踏實地地完成好我們的學習任務，因為只有這樣，我們才能為祖國的未來建設貢獻自己的微薄之力，用行動創造我們美好的未來。
女： 請欣賞歌曲《我的未來不是夢》。
男： 下面讓我們進行第三篇章——勤勉
女： 勤勉：乃勤奮之義。請大家談談對勤奮的理解，以及勤奮對我們的重要性。
（請大家各抒己見，自由暢談）
女： 在我國悠久燦爛的中華文明中，關於勤勉的故事真是比比皆是。
男： 請大家講講關於勤奮的故事。
女： 請欣賞詩朗誦《 勤奮詩 》（他們的表演真的很精彩。）
男： 下面經行第四篇章——立志
女： 立志，即是設立自己未來方向的志願。
男： 也就是確定乙個長遠的目標，比制定達成目標的步驟，在這基礎上努力進取，且不斷調整理論與實踐的差距的過程。
女： 下面請同學們說說關於立志的名言警句。
男： 同學們的知識量真的很豐富。聽了大家的名言警句，我很受鼓舞。我立志做乙個對祖國、對人民、對社會、對母校有貢獻的人。
女： 讓我們恪守校訓：厚德 博學 勤勉 立志 ，同時更讓我們學會感恩。
男： 感謝父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。
女： 感謝老師，是他們給了你知識，是他們帶著你在知識的海洋裡翱翔。
男： 感謝朋友，是他們在你快樂時，沮喪時，懊惱時，後悔時給你安慰，給你鼓勵。
女： 感謝母校，是您讓我們從懵懂無知走向成熟懂事。
男： 學會感恩，走在人生的道路上，你會覺得快樂無比……下面請欣賞歌曲《感恩的心》
女： 曾經有這樣乙個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：「怎樣才能使一滴水永不乾涸？
」徒弟大惑，然後曰：「將它託入掌心。」**笑曰：
「非也、非也！將它投入大海之中。」……是啊！
一滴水只有在大海中才不會乾涸。我們六年三班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？乙個人只有在集體中才能發揮自己，乙個集體也正因有了我們才生髮光芒。
男： 希望我們的同學也能夠向剛才的小故事一樣，要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強我們這個班集體的凝聚力！
女： 當然大船的航行還少不了乙個掌舵人——班主任老師，正是在班主任老師的指導下，我們六年三班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任劉老師說兩句好不好？（鼓掌歡迎）
男： 最後讓我們再以那首充滿希望和熱情的班歌結束本次班會。
女：最後謝謝各位領導和老師的**。
3樓：
樓下幾位搞那麼虛偽做什麼哦?
《感恩母校》主題班會,無非就是真實的的表達真實的事,無非就是說明我們在母校裡學到了什麼東西,什麼事中得到什麼啟發,教育了我們如何做人!
給你們搞得那麼虛偽...害得學校完全變質了!
4樓：憨厚娃娃
我們剛剛開完乙個感恩主題大會，那個講師主要講了一些感動人心的老師的事蹟，然後那些拿老師和父母對比，在讓學生和老師擁抱，最後是經久不息的掌聲送給老師。
以『感恩父母』為主題班會的策劃方案
5樓：丟三·落四
這個班會我們班開過……很簡單，請幾個同學上來說說自己的父母怎麼愛你，再說說關於父母的感人事蹟。最後總結一下：應該怎麼怎麼報答父母。
6樓：の魏晨
主題名稱：
感恩的主題班會，以感恩為主題的主題班會設計
你是誰啊？怎麼我朋友也問了感恩的主題寫作文？今天這麼多人感恩？呵呵 什麼意思?你們是什麼學校?被人資助上學的嗎?做些實在的吧 以感恩為主題的主題班會設計 分不分的無所謂，關鍵是想說 這麼大了你連你最感謝的都不知道嗎？不用從頭到尾講，我覺得我們最應該感謝的就是我們的父母不是嗎？多的不說，因為他們是最支...
關於「感恩」的主題班會，學會感恩主題班會
1.先放那首 感恩的心 讓同學聽聽,並一起唱.2.讓學生乙個個的上講台說一兩句話,關於專感恩屬的語言或乙個故事.最好是自己的,身邊的,有真實性的.3.讓幾個同學把好的記錄下來.裝訂成一本小冊子.放在教室裡或老師辦公室.4.主題班會完後前要再放那首 感恩的心 5.讓學生每人寫一篇關於感恩的文章或寫這次...
以《感恩父母》為主題寫左右作文，以《感恩父母》為主題寫一篇600字左右作文
感恩是什麼？感恩是一種心態，是一種生活態度，是一種精神境界，更是乙個人的世界觀。感恩，體現了人與人之間交往的準則，也是人與人之間一種凝聚力的核心。因此，在家庭生活中，我們不僅要感恩父母 感恩親人 感恩社會 感恩自然，感恩地球，家庭中每個成員都應該擁有一顆感恩之心去回報父母。父母是我們人生的第一任老師...