1樓：相思染紅楓
答：這個應該是基礎知識沒有鞏固好的原因，所以比較簡單的知識他也覺得很難，找藉口不去做，首先是要讓他對學習感興趣，當孩子對學習開始慢慢的不在抗拒了其實你們就已經成功一半了，知識點沒有掌握好老師可以耐心的慢慢教孩子，但是要是對學習失去了興趣會是一件比較麻煩的事情，所以託管老師們要做好的事情就是讓孩子們對學習充滿興趣，動畫是一種容易吸引孩子的教育方法貝爾安親就是利用動畫完成教學，目前臨沂市臨沂杏園小學東校區的老師會先帶著孩子進行雙師動畫同步輔導學習，在動畫和闖遊戲的方式下，慢慢讓孩子在學校所學的知識進行鞏固，掌握的知識點多了，自然寫作業時也不會畏難了。我們家孩子現在每回回來都說，他總是和我說今天又受到老師表揚了。
所以說孩子出現了什麼問題，要及時找出原因，並對症解決問題。
2樓：匿名使用者
你要在旁邊監督他，小孩自律不太好。沒辦法的事，不過也不要太嚴厲了。慢慢來吧，一時的學習成績代表不了什麼。還是要培養他要努力學習的意識才有用。
3樓：匿名使用者
肯定是他感到沒有興趣自然就不想做不想學就不懂 不懂就更沒內心
我家孩子寫作業老是集中不了注意力，動不動就做其他事情去了，有什麼好方法嗎？
4樓：範太少
這是沒有養成習慣的問題。
首先要分清主次，即有些作業必須先完成，不然不能做別的事。
作業規定什麼時間做，多長時間完成。養成習慣自然就好了。
其次，看他經常去忙別的什麼事情，把這些後患解決了，也有利於他收心，因為他找不到藉口了。
5樓：
答：孩子集中不了注意力，其實是孩子對於寫作業這個事情不感興趣，或者不會做，動不了筆，所以其它事情就吸引了孩子的注意力，沒有集中精力在寫作業上面了。想要改善這種情況的話，可以從孩子自身方面下手，幫他培養寫作方面的興趣和愛好，這樣慢慢的他也會養成一個好習慣了，還可以從教學方式層面做調整，動畫是一種很好的教學手段貝爾安親老師抓住了孩子喜歡動畫的這個方面，我家侄子之前是在臨沂市樸園小學校區託管的，他們是用動畫的雙師課程來幫助孩子鞏固學習的知識點，而且動畫和遊戲的方式是比較符合孩子愛玩的性格，所以注意力也會更加集中，這樣下來，不僅也玩了，知識點也學習到了，而且在寫作業之前，老師會讓小朋友把寫作業之前的準備工作做好，這樣寫作業時也會更加認真，相信你們家孩子在這樣的氛圍下，也會養成專注寫作業的習慣。
孩子做題或寫作業很不認真，老是會做的做錯該怎麼辦呢
6樓：優勝教育
一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支援幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支援，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支援，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。
7樓：卿才英委鷗
孩子做題粗心是很正常的現象。首先我們要分清楚孩子到底是粗心還是不認真，這是兩種情況，不能放在一起對待處理。要看到孩子到底是粗心還是不認真，最好的方法是觀察他做題的過程，不認真的孩子一定是在學習過程中做一些其他的事情，比如玩橡皮，東看西看等等，很容易分辨的出來。
那知道孩子是粗心還是不認真了以後，需要做的就是對症下藥了。如果孩子是粗心，那說明他的學習態度是好的，所缺少的是正確的方法。家長可以通過老師或者教學的輔助書籍瞭解正確的學習和做題方法，再教給孩子，最後非常重要的是在孩子學習和做題過程中不斷的督促孩子吧正確方法應用下來。
這樣經過幾個月的努力，相信孩子是能夠改掉粗心的毛病。如果孩子的問題的確是不認真，那首要的任務是幫助孩子提升學習的積極性，適當的給予孩子一定的學習壓力，幫助他樹立正確的學習態度。這方面可以用獎勵和懲罰雙管齊下的方法，當然還是要以獎勵為主，幫助孩子提高學習積極性。
在培養孩子學習習慣的過程中，很多家長最頭疼的問題是自己在上班，沒法知道孩子回家後是否按照約定好的任務按時完成。這裡我介紹個自己的經驗，安裝一個家庭遠端看護器，就算自己在公司甚至在外地出差，只要手機能上網，就能看到孩子是否在自覺完成任務。當然就算孩子沒有自覺做作業，也彆著急，回家後跟他好好談談，找到沒有自覺做作業的問題在**，對症下藥，幫助孩子做到學習習慣的養成。
8樓：最愛猴頭
粗心可能是知識掌握的不夠紮實，也可能是注意力不集中。對於第二種情況，平時多給他進行專注力訓練，比如說玩聽字遊戲。
訓練方法：家長讀下列短文，孩子認真聽，當聽到一個“一”字就用筆在紙上打一個“√”，家長讀完後統計“一”字的個數，直到孩子記錄的個數與短文中“一”的個數相同為止。
例文：有一小鳥，它的家搭在最高的樹枝上，它的羽毛還未豐滿，不能要飛，每日只在家裡嘰嘰地叫著，和兩隻老鳥說著話兒，他們都是覺得非常的快樂。這一天早晨，它醒了。
那兩個老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽，它們又害怕了，因為太陽太大了，它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉，樹葉上又有站著一隻小鳥，正在吃害蟲，害蟲吃了很多樹葉，讓大樹不能長大，大樹是我們的好朋友，每一棵樹都產生氧氣，讓我們每一個人呼吸。這時老鳥馬上飛過去，與小鳥一起吃害蟲，吃得飽飽的，併為民除害。
9樓：匿名使用者
你好 在這個時候你更應該有耐心的去教導孩子，
10樓：my木is偶
以身作則!
陪著他一起學習..不單要告訴他,做題做作業要認真,而且做給他看..
每天陪著他學習(如果你情況允許的話)
小孩子不主動寫作業，總是需要家長來催，有什麼辦法解決？謝謝。
11樓：天道勤酬
小孩子不主動寫作業是孩子的共性，如同剛學走路一樣，需要有人扶和陪，家長要的不是催，而是陪，陪他掃清作業的難題，多給予表揚和鼓勵，激發孩子的學習積極主動性。現在有些家長嘴上催孩子學習，手上撓手機，不能做榜樣，催也無濟於事，多陪陪孩子吧，養成好習慣就能主動完成作業了。
12樓：走向未來
家長可以帶頭，陪他一起做，養成好習慣，沒事的時候家長帶頭看書學習，如果家長自己看電視玩手機，催孩子學習，孩子肯定不願意。
13樓：白蘭花豔
孩子比較小，大人就要監督
如果回家以後，飯還沒有熟。
就要孩子先寫作業。如果是小學生
可以先玩玩，吃飯以後就要寫作業
每天就這樣堅持，慢慢的養成習慣
14樓：匿名使用者
小孩的天性都是比較貪玩的，需要家長監督也是正常的。寫作業對孩子來說比較枯燥辛苦，肯定不如玩樂有吸引力。可以家長和孩子一起制定每天的學習計劃，剛開始能按時按量完成就適當進行獎勵，等慢慢養成習慣了就好了。
15樓：匿名使用者
您好，讓孩子明白上學讀書是自己的事，當然前提條件是為什麼要讀書！
16樓：玖月冷空氣
要有一定的原則性。給孩子建立規則，什麼時間，該幹什麼事。給孩子定立一個時間表，把寫作業和玩遊戲?
看電視?的時間都給他規定好了。並且嚴格監督執行。
一定要鍛鍊孩子的自主性哦。
17樓：匿名使用者
這個，孩子都貪玩，尤其現在各種好玩的多，所以自覺性不可能好，必須要大人督促，這是正常的
18樓：海川志剛
這就要具體問題具體分析，孩子小的話，大人就要多花時間陪陪，形成自覺性。讓他體驗到學習的快樂。大些的孩子就要講道理了，讓他明白學習的重要性，必要性。
19樓：小饞貓
開始給他指定計劃，每天做作業前你和他整理一遍，那些是容易的，那些需要父母幫忙的，這個作業大概多久做完，那個作業大概多久，慢慢的他就形成習慣了。
20樓：宴小小
放下手機，關掉電視。家長看書或寫東西，用行為引導孩子。
21樓：春暖苳憨
因為孩子小，在他的腦海裡沒有時問觀念，也沒有學習觀念，更沒有自我約柬能力的。玩是孩子的唯美天性。所以這個設有解決的方法，唯有督導小孩去養成各種良妙習慣。
22樓：聚思專注力導師
可以嘗試提高孩子專注力入手，孩子注意力集中了，課上學得進，成績逐漸改善，取得了進步，就會對學習產生興趣。同時，孩子不寫作業，也很有可能是平時不專注學習，導致不會的知識點過多，無法自己完成作業。
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寫作業時是先寫難的好還是簡單的好
我認為難易不是主要的，建議先做自己的弱科作業，因為有時總的作業時間可能會不夠，如果弱科總放在後面做，有可能到最後時間不夠了，或者精力不夠了，就會敷衍過去，時間久了，弱科會更弱。但如果反過來，強項科目放在後面做，一是自己本來就有信心，不容易疲憊，再就是偶爾時間緊也不會因此影響成績。這是我的經驗，祝你學...