1樓：匿名使用者
在我們的生活中離不開快樂，快樂無時無刻都伴隨著我們就好像我們的影子一樣。
沒有快樂我們的生活是枯燥的、乏味的、無趣的。乙個人的生活中如果沒有快樂那麼你的人生是失敗的，如果你的人生只有憂愁沒有快樂，那麼你的人生會是多姿多彩的嗎？如果你是乙個細心的人那麼你會發現生活中的點滴就是快樂的源泉。
當我們還是嬰兒的時候，父母就會迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學習古詩詞。而當我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了「醉拳」，咿呀咿呀的說起了古詩詞。你再回頭看看父母的臉，他們會露出最真摯最美麗的笑容。
當我在暴風雨中跌倒爬不起來的時候，灰心喪氣的時候，在痛恨社會將人最美的一面抹去的時候。乙個大哥哥把我扶了起來，關切的問我：「怎麼樣，摔疼沒有，要不要緊？
」的時候，我在狂風暴雨中站了起來，當我抬頭看，看見的是一張柔和的笑臉的時候。我的懊惱和憂愁也隨風而逝了，取而代之的是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就是生活中的另一種快樂。
在乙個特別的我不知道的日子裡，我像往常一樣洗臉梳頭，然後破天荒的有好多同學一起來叫我玩，當時我有些納悶，以前都是兩三個最多也就四五個，而且都是女生不會有男生的，而今天差不多全班同學都來了，而且媽媽居然同意我和他們玩。可憐的我到現在都不知道他們的異常。直到我們中午玩完回家後我才知道今天是我生日。
就這樣我過了乙個最快樂的生日。這是當有人記得你的生日時的快樂。
生活中的點滴都是快樂，是你牙牙學語的快樂、是在暴風雨中的溫馨、是用心為你準備驚喜的時候。
2樓：匿名使用者
把自己家裡的溫馨和同學之間的美好關係還有老師的關心
以合作為話題的作文450字到五百字左右。
3樓：晴天
乙隻螞蟻搬不動一粒公尺粒，乙隻小狗打不過一群豬，一根樹枝很容易被弄斷……這就是合作的力量。合作對於人類來說也是不可缺少的，這不，去年我們班就憑著齊心合作贏得了拔河比賽的勝利，我現在想起來還有點興奮呢。
拔河比賽看起來只要使蠻勁就行了，其實這裡面就有分工合作的學問，這一場拔河比賽，我們班有20名同學參加了這個比賽，我們安排力氣較大的同學分別站在隊伍的前後兩端，力氣相對較小的同學站在隊伍的中間，沒參加比賽的同學也沒閒著，他們站在旁邊觀戰，拼命地為我們加油。
我站在比較往後的位置，力氣需要用很大，所以老師又告訴我們，一定要多幫助後面的同學，大家一起努力，爭取得第一名。
「咚咚咚」在比賽之前，我的心就像在打鼓一般響個不停，比賽馬上就要開始了，我深吸一口氣，慢步走了上去。隨著「噓」的一聲哨聲，比賽開始了，我們雙方都用力地拉，不分伯仲，很快，我們雙方都快堅持不住了，終於，對方最後一名同學摔倒了，第一局我們勝利了。
我甩甩手走向另一方，比賽開始，可能是因為上次的勝利讓大家被喜悅沖昏了頭腦，我們有些掉以輕心，我方很快就有兩名同學摔倒了，因為失去了兩名隊員的力氣，我們輸了。
我們因為這次的失敗，有些沒有幹勁了，而一旁的拉拉隊卻像一塊麵包送給了飢餓的人一般，他們似乎看出我們有些洩氣，於是揮著手臂，跳著腳，扯著喉嚨拼命地為我們加油，「xx班一定贏！」喊聲再次激發了我們的鬥志，為了那些為我們加油助威的人不失望，我們準備拼死一搏。這一次，我們把**的勁都使出來了，勝利終於偏向我們。
這次比賽，我們贏了，我知道，贏的不僅僅是我乙個人，是我們場上20名選手，不，還有那熱情的拉拉隊，團結就是力量，合作就是勝利！
4樓：丨千里快哉風丨
每個人都知道，合作的力量是很大的。古語中有說：「乙個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。」其實在我們的校園裡，有許多事情是需要和別人合作才能完成的。
記得去年植樹節，學校開展了一次植樹活動，我，小林，小偉，小薇四個人分配到了一組。
勞動開始了，瞧！我們班小偉幹得多賣力啊。只見他捲起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著地面，前腿弓，後腿繃，左腳踩著鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……
小林和小薇神情專注，看著小樹，小心翼翼地扶著小樹苗，生怕小樹栽歪。我看到大家都那麼帶勁，也不甘示弱，便說到：「我開始填土了！
」「好的！」大家齊聲說。我彎著腰，弓著腳，手裡拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹苗培土，填呀填，樹坑裡的土滿了，樹苗已穩穩當當地站住了。
我們賣力地乾著，臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個個累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。
這時，老師走了過來，對我們說：「同學們，繼續澆水呀，我們馬上就成功了。」說著，嬌生慣養的小薇便第乙個拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴．將手一揚，水慢慢地倒進土裡，緩緩地滲進去了。
在老師的帶領下，我們也陸續為小樹澆了水。樹苗「喝」飽了水，連連點頭，好像在說：「謝謝你們的栽培，我一定長成大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍。
」勞動結束了。同學們雖然都很累，但看到一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那裡，在微風的吹拂下向我們招手致意，都高興地笑了。
合作就像一把密鑰匙，它可以開啟勝利的大門；合作就像一條小船，它可以遊到成功的彼岸；合作就像一縷陽光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。
5樓：可愛的梓妍
nnnnnnnnnnnnnn
6樓：匿名使用者
zzzzzzzzzzzzzzz'zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz
我很快樂（作文500字）
7樓：幽默一生情
我嘗過成功的快樂，那是付出而得到的。我也嚐過失敗，雖然很苦澀，但也很快樂，因為它讓我了解了自己。但是，最讓我感到快樂的是，我有乙個幸福的家。
這個家由嚴肅的父親，溫柔的母親和開朗的我組成。在我的童年記憶，爸爸媽媽只是一些小插曲，我和他們在一起的時間很短很短。爸爸媽媽在外地打工掙錢給我交學費，雖然一年只能和他們見上一兩次面，但我感到快樂。
而如今，我和爸爸媽媽在一起生活，每天可以看見他們，和他們談天說地，和他們一起開懷大笑，我更加快樂。
嚴父慈母並不常常出現在我生活中，嚴肅的父親不會板著臉對他心愛的女兒，但也不會整天開心地笑，我原以為父親的笑是用成績換來的，可後來我才明白，其實並不是。媽媽很溫柔，對我和爸爸很好，但是，為了讓我變得活潑開朗，不要成為書呆子，她總是逗我，讓我高興，讓我忘掉一切煩惱。所以我快樂。
一次，我突然發高燒，並且吐，爸爸媽媽送我到醫院，放下手頭的工作，一直陪著我，一會兒問這，一會兒又問那。問我餓不餓，問我渴不渴，因為他們的那種關心，那種神聖的愛，我感到幸福，感到快樂。中國教 育文 摘
原先曾短暫分離的家庭，此時此刻充滿了歡聲笑語，讓我感到無限快樂。
父母，因為我，你們奔波忙碌而無怨無悔；因為我，你們歷盡艱辛而不喊苦。我亦因為你們，而感到無比幸福快樂。
我心目中的學生會 450字到500字作文
8樓：匿名使用者
我的理想課堂
我心中的理想課堂裝潢要與別的班與眾不同,別出心裁.整體色彩要大膽的運用紅、紫或藍等深色,每人的桌子,椅子也要按個人的喜好來著色.
我希望課堂是時光穿梭機,帶領我們回到古代,了解世界輝煌的上下五千年.愛迪生實怎麼發明電燈的；秦兵馬俑是怎麼造成的；埃及木乃伊是怎麼製成的；巴比倫空中花園是否真的存在；阿炳是在怎樣的情境下寫成了流傳千古的《二泉映月》；司馬遷怎樣憤發寫《史記》……這些事都不是用文字能了解的,所以我希望課堂是時光穿梭機.
飛累了,讓我們坐上長著輪子的課堂去看看祖國的優美景色吧.桂林山水的清奇俊秀；杭州西湖的濃妝淡抹；黃山、廬山的雲霧飄渺；長江、黃河的波瀾壯闊……祖國的大好河山令大家眼花繚亂,流連忘返.
看累了,讓我們去上海以「城市,讓生活更美好」 的宗旨去世博會當個小小志願者；去災區看望因為自然災害失去親人的小朋友,為他們盡乙份綿薄之力……
我知道這幾乎是不可能,但只要有一萬分之一的可能我也不會放棄,我會一直相信下去……
我心目中的理想課堂
我心目中的理想課堂
凡是作教師的,人人都想擁有乙個理想的課堂,達到最理想的教學效果.可是什麼樣的課堂才是理想課堂?我個人認為：
一、 理想的課堂,要有燦爛的陽光,學生的學習環境應該是寬鬆、和諧、愉悅的課堂.
萬物靠陽光生長,學生在老師的愛中成長.我們的課堂更應該是充滿著暖暖的陽光,讓愛的春風吹向在場的每一顆心靈.好的課堂應當是教師創設的寬鬆、和諧的學習環境,使學生在探索和學習過程中獲得豐富的情感體驗.
寬鬆和諧的環境並不完全依靠故事、遊戲或生動的情景來創設.教師形象生動、富於智慧型的語言,乙個含蓄的微笑,一句鼓勵的話語,乙個富有啟發性和創造性問題,乙個激起學生強烈學習動機的探索活動,這些都可以創設乙個良好的學習環境,使學生不僅學會知識,形成技能,也獲得情感上的豐富體驗.大家平等、民主的再一起生活、交流、討論,探索.
沒有人會被無情打擊,更沒有人會受到「法庭」式的審判,只有濃濃的愛意,點燃學生智慧型的火把.
二、理想的課堂,必須是體現學為主體的課堂.
凡是教師泛泛而講,學生只是被動的接受知識的課堂,絕對算不上理想的課堂.所說的學為主體,是指在課堂上學生為主體,教師要充分地調動學生的學習積極性,引導學生想象的翅膀,盡情地在自由自在的探索中飛翔,讓他們激情的火焰燃燒,讓他們心靈的窗子全面開啟,讓他們創作的慾望達到極點,學生的學習情緒就會高漲起來.說的具體一點,就是讓學生做課堂的主人,教師一定要放手,堅決杜絕「滿堂灌」、「填鴨式」的教學模式,大膽進行課堂改革.
走出去,看一看,無論是洋思中學的先學後教,還是杜郎口中學的開放式課堂,都無不體現了學為主體的這一基本的教學原則.說到課改,又有多少教師抱定所謂的傳統,死死地,不肯放手,一節課,講的是天花亂墜,再看看學生,聽的是暈頭轉向,甚至是根本沒在聽,他們全然不顧老師的侃侃而談,口乾舌燥.這樣的課堂,連基本的教學任務也難以完成,又怎能稱的上是理想課堂呢?
因此,作為教師,首先要遵循教育規律,把我們的學生當成活生生的人來看待,尊重我們的學生,認識他們的認知規律,切莫把我們的學生當成知識的容器,考試的機器,成績的爬梯.如若不然,我們的暫時的所謂的成績,一定會抹殺學生的創造力,抹殺學生的想象力,抹殺學生的激情,抹殺學生的美好心靈.最終使學生的性格趨於圓滑,而最終喪失的是對生活的熱愛,也就談不上為祖國、為人民做出貢獻.
所以,最有改革激情的教師,決不會讓自己占領所有的課堂時間,而不顧學生的感受.教育家斯普朗格認為,教育是為培養個人人格精神而進行的一種文化活動,是根據社會文化的有價值的內容進行的,其最終目的在於喚醒個人的意識,使其具有自動追求理想價值的意志,並有所創造,增加文化的新成分.
貪玩的我作文五百字左右
在我成長的過程中,發生過許許多多令我難忘的事.其中有一件事最使我難以忘懷.記得在我讀三年級時的乙個晚上,老師布置了很多作 業,令我非常鬱悶.老師在布置有什麼作業時我的思想正在開小差,所以忽略了其中的乙份作業.那一天的作業很快就被我做完了.這時的我非常高興,也覺的非常 的累,於是就出門去逛逛.經過同學...
五百字左右的讀後感怎麼寫讀後感作文五百字左右
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小學作文《我的天空五百字左右，記述文，不用太深奧太難，我六年級，各位哥哥姐姐快幫幫我
我的天空我的夢 寫自己的夢想 今年的春天來得太晚，直到三月，才隱約感覺到一絲暖意，但濃霧瀰漫了整個天空，一如我那一片空白的大腦。今天，我和母親吵架了，不知道是什麼原因，我們爆發了一場前所未有的唇舌之戰。母親一直很疼愛我，可今天她不再愛我了，我拼命的責怪她 戰爭 漸漸平息下來了，我累了，我知道母親也累...