1樓：狂清懿
一天早上，媽媽對我說：“媽媽今天有事，你去幫媽媽買點菜回來。”說完，隨手從包裡掏出一張五元錢遞給我。
我心想：這可是一個艱難的任務呀！我從來沒有買過菜，怎麼辦，到底是接還是不接呢？
可這幾天媽媽的臉上都沒有笑容，媽媽的笑容到哪兒去了呢？作為兒子我要幫她找回笑容。想到這裡，我爽快地答應了她，便向菜市場奔去。
這裡的菜真多呀！有黃瓜、白菜、青菜、蘿蔔……多得讓我眼花繚亂。這麼多的菜，買什麼好呢？看看這個也想買，看看那個也想買。我環視四周，目光終於在一個賣青菜的攤上停住了。
我走過去，看了看青菜，又青又嫩，不過價錢有點貴，要一元五角錢才買到一斤。這時，我想起了媽媽平時教我的討價還價‘三步曲’。這種方法共分三步，第一步是：
要說要買的菜的缺點，使賣菜的人覺得自己的菜賣不到那麼高的價錢，從而達到減價的目的。我想了想，說：“大嬸，你看，你的青菜上有被蟲咬過的痕跡呀。
這麼多的水，很壓秤的呀，你就便宜點，一元一斤，賣給我吧！”我心想：看你怎麼說。
沒想到，她卻說：“小朋友，青菜被蟲咬了才說明這青菜沒有打過殺蟲劑呀，如果不加點水，青菜會枯的，到時，我怎麼賣出去呀。說實話，我這已經是很低的價錢了，這樣吧，我給你算一元三角一斤。
”我想，第一步不行，該用第二步了。第二步是：說自己身上只有那麼多錢，使賣菜的人覺得自己再怎麼說也是沒用的。
於是，我用起了第二步。我對她說：“大嬸，我只有一元錢呀，你反正只有這麼點了，一元賣給我吧。
”出乎我意料的是，她的眼睛可真厲害呀，早已把我手中有多少錢看得一清二楚。她對我說：“小朋友，你手中明明有五元錢，為什麼說只有一元錢呢？
”第二步也不行，不過不用擔心，我的第三步是萬事萬靈的。第三步是：我不買了。
我對大嬸說：“大嬸，一元一斤，你不賣就算了，我不買了。”說完，我便轉身向後走了。
那位大嬸見我不買了，心裡慌了神：好不容易來了個買主又走了。她立刻對我說：
“小朋友，一元二角一斤你買不買。”我沒理她，她又急忙說：“一元。
”她見我仍然不理睬，便說：“一元就一元吧，賣完了好回家。”我心中高興極了，這方法還真靈呀。
那位大嬸稱好了菜，我付了錢，提著一口袋青菜高高興興地回家了，媽媽看見我買的青菜**便宜，而且又青又嫩，她露出了甜甜的笑容。
這次買菜的經歷不僅使我學會了如何買菜，還使我懂得了一個道理：討價還價並不是因為給不起那幾角錢，而是因為我們用的每一分錢都是父母辛辛苦苦掙回來的血汗錢，我們應該節約，不應該浪費。
小學生從幾年級開始學習作文
2樓：武夷山大道
一般都是三年級比較好.
一年級可以用那種小的英語本每天用拼音寫一句話的日記,我當時老師就是這樣要求的,可以讓家長幫這寫上漢字,如果孩子識字比較多,可以自己寫漢字.寫什麼都行,最好是有趣的、生活中觀察到的.主要可以培養孩子的觀察能力、造句能力,還能練拼音.
二年級可以每天用幾句話寫簡短的日記,不要求多,可以配上圖,為了培養寫作的興趣.
三年級開始可以寫比較完整的小作文了,200字為佳.記生活中的點點滴滴,要注重觀察,不要抑制孩子獨特的想象,各種文體都可以嘗試下.
四年級300字,五年級400字,六年級500字（學校老師應該會有要求,大概就是這樣）.
3樓：楓靜夕默
樓主想問的不是學校什麼時候開始教吧。
最好從上了1年級就開始讓他練習寫點東西，從看圖作文開始，寫幾個短句子，不用太長，能寫出來就行。寫熟了再教他用上些修飾語，再然後加入聯想。從小練習，到以後寫作就遊刃有餘、得心應手了。
4樓：匿名使用者
當然是三年級了。
三年級才有習作啊！
5樓：
三年級開始叫作文
之前寫的都叫練筆
6樓：囧——無緣無故
一年級句子、小短文，二年級小短文、簡單作文，三年級作文、簡單散文，四年級作文（有難度），五年級六年級基本與四年級差不多。（我們是這樣的）
7樓：魔jay術
最好是剛學會語文的時候，先說簡單的，讓他容易掌握，漸漸加深
8樓：匿名使用者
學校的作文學習是在三年級開始的,但最佳是從小培養學生的讀寫能力
小學生作文《我懂得了努力學習》
9樓：澳斯特教育諮詢
學習，是每個
孩子在生活中都不可缺少的。讀不了書的孩子是最可憐的。
我曾經聽過這樣一個故事，從前有一個鄉下的孩子，他們家裡窮得不得了。而且他還有啦兩個哥哥和一個姐姐。因為家裡人多，所以他們家裡很窮。
那位鄉下孩子到了該上學的年齡，可就是因為就是因為家裡窮，當和他同齡的人揹著書包走進學校時，他正頂著太陽在賣報。而因為讀不了書他就在賣報的同時抓緊時間學習報紙上的知識。
他多麼努力，多麼想學習啊！而我們可以學習的人，卻整天叫苦叫累想著玩不想學習，想什麼時候放假。可你曾想過，假如你沒書讀，你會變成這樣，你會變成沒有文化的一個人。
有些想讀書的孩子，卻因為家裡窮得不得了就讀不了書，就去打工，他們是多麼的不幸，而我們是幸運的！所以我們不應該叫苦叫累，學習對你有益無害，所以我們不應該抱怨，不應該在上課時講悄悄話和開小差。
應此我懂得了我應努力學習，天天向上！！！
10樓：自橫刀向天笑我
我懂得了努力學習
我們一天天的長大，其中有許許多多的故事讓我們懂得，通過愛迪生的事讓我知道，只有努力學習才會有進步，所以我一定要要好好學習，做一個能為國家工作的人。愛迪生，美國著名科學家，他是一個很了不起的人，他小的時候因為家窮沒有進過正規學校，
他靠自己的努力終於取得成功，成為一個著名的科學家，他的一生並不是順順當當。有一次，他在火車上工作，他撿一些瓶瓶罐罐做實驗，因為一個不小心弄起了火，當時車上管理員打了他一下，造成耳朵失聰，可他依然堅持不懈努力實驗終於取得成功。我們也要學習他堅持不懈的精神，努力學習。
通過愛迪生這件事我知道了，只有善於思考才能找到真理，讓問題的答案自己出來。就像愛迪生髮明電燈一樣，經過自己努力實驗取得成功，其中他經過許許多多次的實驗，終於發明電燈。每一件事都有它的真理只有不怕幸苦的人才會取得成功。
我們每一個人都要像愛迪生一樣，努力學習，只有學習才會發現真理。我們一起努力為國家做貢獻，做一個有用的人，我們一起努力實現這個理想。
11樓：翊愛生活
從前不努力學習，舉例子壞例子
現在好好學習，舉好例子
結論，我懂得好好學習。
按這個思路來。。
12樓：匿名使用者
學習就是那你在這個社會上有足夠的能力
小學語文學習計劃作文
13樓：梧睿
從字詞句段篇四個階段慢慢積累，語文主要是積累，不管是那方面
小學到高中一路以來的學習經歷,作文
14樓：超級
想，我也必須忘記，因為人生本應充滿荊棘，我要把失敗轉為新的動力以
小學生自主學習的作文1000字
15樓：
晚上十點了，朱麗和朱瑪還在寫著作業。唉，又這麼多作業啊！
朱麗做得比較快，而朱瑪還有好多呢！這是朱瑪自己說的，人家是姐姐嘛，當然快啦！“你還有幾項啊？
”朱麗合上練習冊，探過頭來。“一項，兩項……，” 朱瑪點著自己的作業單，“唔，三項。”“我只有一項啦！
”朱麗站起來，活動了一下身體。朱瑪既悶悶不樂又疑惑：留那麼多作業幹什麼啊？
還讓不讓人活啦！她一直羨慕表妹糖糖，每天根本就沒什麼作業，可人家是幼兒園啊！就在朱瑪為作業而悶悶不樂時，媽媽進來了：
“作業寫完了沒？今天晚上十點半必須睡覺啊！明天早上還要上英語課呢！
朱瑪，想什麼呢？” 朱瑪忙說：“沒什麼，沒什麼。
”又趕快提筆寫作業。
“籲——，終於寫完了！”隨著朱麗的一聲感嘆，朱瑪一驚。十點半了，自己還有兩項作業呢！
但時間又是不等人的。朱瑪只好放下筆，她沉思起來：唉，要是有一所學校第一節是活動課，第二節是吃零食課，第三節是自修課，第四節是聊天課，然後下午都是體育課就好了。
人為什麼要學習呢？難道正如媽媽和朱麗所說，小時候不好好學習，長大就會當撿破爛的嗎？不大可能吧？！
難道我每天上學放學看到的那些撿破爛的老爺爺老婆婆小時候就是跟我一樣，沒有好好學習嗎？朱麗來叫她了：“你這是在幹嘛？
又不寫作業，又不睡覺的。如果你不睡，我可要睡了，可別怪我不好啊！” 朱瑪什麼都不想做，她沒有洗漱，直接趴在了床上……
小學生作文《學習伴我成長》
16樓：匿名使用者
大家都知道，有些人的本領是天生俱有的，但大部分人的本領是需要苦練才擁有的。大家都看到，那些奧運冠軍，他們都是用辛勤的汗水來擁有他們的本領的。
每一個人，不管是大本領還是小本領，都需要擁有自己的本領吧，那我的本領是什麼嗎？相信你們也想知道吧。悄悄地告訴你，那就是打乒乓球。
而我這一項本領是如何得來的呢？呵呵，是在爸爸的激將法加上我的努力練習得到的啊。
小時候，我對乒乓球這個小小的東西一點都不感興趣，也一竅不通，那麼為什麼它現在成為我的本領呢？
記得有一次，爸爸帶我到學校的體育場玩。他帶我走到一張乒乓球檯前，對我說：“陳沛，我和你打一場球，怎麼樣？
”爸爸真壞，明知道我一點都不懂，還挑戰我。於是我連忙對他說：“我才不跟你打呢。
”爸爸聽了，得意洋洋地說：“是不想打，還是不敢打啊？”我聽了，氣得滿臉通紅得像一個熟透的蘋果，說：
“打就打，誰怕誰。”可剛開始幾分鐘，我就被爸爸打得落花流水，全盤皆輸。我覺得很沒面子，暗暗地對自己說：
“我一定要學會打乒乓球，把爸爸打敗。”
從那天開始，我就開始報名學習打乒乓球了。我先從頂球學起，一開始，我只能頂兩三個，而且球一放到板上就掉下了，教練每次看到，都不厭其煩地教我怎麼頂，頂球的技巧在什麼地方。在教練的精心教導下，漸漸地我頂得越來越多的球了。
學會頂球后，我又開始學開球。我先把球板側了一下，然後打過去，太棒了，我終於把球開過去了，而且對方在不預防的情況下接不到我的球呢。學會了打球，接著又學攻球，接著又學抽球和切球。
我很快學會了抽球，但是切球卻怎麼也學不會，怎麼也打不過網。就在我想放棄的時候，我又想起我自己想打敗爸爸的決心，於是我又靜下心來，請教教練怎麼打，在教練的指導下，我終於也學會了切球。
就這樣，我的乒乓球技術越來越高了。有一次，我跟爸爸比賽，我終於打敗了他，我高興得跳了起來。這時，我得意地看著爸爸，想看他落敗的表情是什麼。
可是奇怪，我發現他比我更高興呢。後來我問他，才知道他的兒子掌握本領，比他的面子更重要呢。
現在，我不但可以跟爸爸打，還可以跟大哥哥大姐姐打了。瞧，我又在跟我的夥伴們打球了，正確地說，我正在提高自己的球技呢。
這就是我的本領，小朋友們，你們敢跟我一比高低嗎？
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