1樓：小慧
你可能是和老師離得太近了 ，別人誤以為你喜歡老師 ，我你不喜歡老師 ，今後和老師一定要保持一定的距離
2樓：來自景星巖認真的冬雪
別人的話有什麼好在意的，走自己的路，行得正，坐得穩，不要管別人。
3樓：風流男人的味道
別人說你是不是喜歡老師，出於妒忌心，也可能是你跟老師離得太近，語言表達和行動上有共同語言，但是作為師生一定要保持自己的底線，做一個有原則的人尊師重道，尊老愛幼，是我國的傳統
4樓：
也許你的眼神或者行為過於曖昧吧，以至於同學都這麼認為，年少時喜歡女老師很正常啊，人性如此啊，不用刻意迴避，順其自然就好不要做傻事
5樓：enjoy錢寶
別人怎麼說不重要？重要的是你是怎麼想的？
6樓：咪咪的休閒時光
張老師給我們傳授知識，給予我們學習的興趣，給予我們前進的方向，我很感謝我的張老師。
張老師平時工作很辛苦，她是一個很慈祥的老師。她今天給我們講了一天的課了，可以看出來張老師很疲倦。突然，一道閃電在天空劃開了一個口子，窗外傾盆大雨從天而降，此時張老師正在批改作業，老師沒有帶傘，我越想越著急，我身上只有一把傘，老師怎麼辦呢？
突然我想到：爸爸要來接我，一定帶著傘，要不然我把自己的傘給老師，我又不敢那樣做。於是，我只好等到放學，悄悄地來到老師辦公室門口，輕輕地把傘放在老師辦公室門外，然後在傘上面放了一張紙條，上面寫著：
“老師您平時對我很關心，今天我要給您遞上一把雨傘代表我的一片心意。”
第二天，張老師在教室問大家，“昨天是誰遞給我一把雨傘，上面還留了一張紙條。”聽了張老師的話，我的臉漲得通紅，不好意思地低下了頭。這時，張老師輕輕地走到我的身旁，把傘遞到我手裡，用溫暖的手撫摸著我的頭，並對我露出了慈母般的微笑，這時我也抬起了害羞的臉，會心地笑了。
張老師為我們整天嘔心瀝血，臉上的皺紋慢慢地爬出來了，在這裡我要深深地感謝我的張老師。
7樓：源劍
可能是你對某個老師上課比較積極，各方面都比較積極，給他們導致的錯覺吧，也有可能是他們開玩笑的，沒事，想開點
8樓：喀秋莎
那你的行為讓別人猜測了，沒事的，只要你不做，心裡沒有這些想法就行了。
為什麼別人說我適合當老師？
9樓：思若海之風
說一個人，適合當老師，可能根據一個人的性格，就是能夠說明，具體當老師的要求，表達能力強，才華橫溢，能夠教會人學習，具有當老師的潛質。
10樓：惜花早起
通常我們對於老師的第一理想感覺就是溫柔或耐心或脾氣好（雖然可能脾氣好在某些人看來是會被人欺負的代名詞），或者本身你也想要安穩一點的工作。如果別人說你適合當老師，大抵是以上幾點或之一，讓人感覺你適合。我舍友就是如此，脾氣很好，並且很喜歡和小孩子玩，我們和她相處很愉快。
可是，你需要警醒的就是，有時候這可能只是ta的錯覺。ta的話會影響你不由自主去想這件事，並且你還上網來專門問，說明你之後或者曾經有仔細想過。（我們之前開玩笑說我舍友適合當老師，她今年就報了教師資格證。
）綜述，是否你現在對於自己的職業走向有點迷茫或者是有以前遺憾的事情？如果是這樣，我建議你好好想想，該拋棄的該拋棄，往前看。
11樓：smile櫻桃果
可能你比較有耐心，知識比較足，給人講解清楚，還有就是你可能比較內向，比較適合文靜的工作
12樓：是晴舞飛揚
就業的方向取決於題主的意願，身邊的人的看法可以作為一個參考，如果你熱愛喜歡教師這個崗位，那麼教師資格證，普通話等級證等需要的就應該拿到手了，教師這個崗位相對於很多職位比較穩定，很少加班，總體來說還是比較輕鬆的，福利也不錯，另外國家政策也會向這個方面傾斜。
13樓：風化的印記光
可能你知識深，脾氣適合做老師
14樓：於無聲處見花開
那可能是因為你在教導別人的時候有耐心而且可以把別不懂的地方講解透徹讓他聽懂並且脾氣不錯
15樓：無葉生花
性格吧，習慣。親和力什麼的
16樓：兌奠基酌
內容簡介編輯整個故事在東漢末年至西晉初的歷史大背景下。東漢末年，皇帝昏聵無能，宦官專權，朝廷腐敗，百姓苦不堪言，進而爆發了大型農民起義——黃巾起義。亂世之中，一代梟雄與英雄人物競相湧現。
是時，袁紹和曹操領眾諸侯以平“十常侍之亂”為名沖人皇宮，漢少帝劉辯與陳留王劉協慌亂出逃。在各路諸侯爭相尋找劉辯和劉協的過程中，原屯兵涼州的董卓因救駕有功隨即掌控朝中大權，廢漢少帝，立陳留王劉協為漢獻帝。生性殘暴的董卓倒行逆施，引發多方憤然。
曹操假借聖旨之名，召叢集雄聯合討伐董卓，迫使其挾漢獻帝至長安。董卓後被其義子呂布所殺。此後，袁紹欲謀長沙太守孫堅手中的傳國玉璽，孫堅在逃避途中遭荊州劉表所襲而兩相結怨。
孫堅在後進攻荊州之時死於戰中。與此同時，袁紹與公孫瓚在河北地界爭鬥，爆發界橋之戰。曹操廣泛招賢納才，劉備不斷擴充實力。
此時，群雄逐鹿中原的雛形初成。
17樓：橘子爸爸
可能自身具有一下特性
a．複雜性、創造性 b．主體性、示範性 c．長期性、間接性 d．連續性、廣延性
怎麼看出老師喜歡你，還是討厭你 我說的不是那種喜歡 就是說，老師喜歡學生的一種表現？
18樓：匿名使用者
老師喜歡你就經常會找你答問題。還會關心你的學習和生活。還會經常找你，為他做一些小事。
19樓：清閒自在
老師欣賞一個學生，我覺得主要表現在上課，對這個學生特別關注，總是喜歡提問的一個學生。
20樓：青春的顏色
老師如果要是喜歡你的話，在他教書的時候就會多提問你問題。
喜歡人，是不是別人看的出來，為什麼別人拿我兩開玩笑，他卻很開心
至少說明他對於你沒有隱藏，這個人城府不深，可以近一步觀察 他在暗暗喜歡著你 樂意讓別人把你們倆放一起說 這些人應該是朋友逗逗笑很正常的事 別人看出來很正常朋友們在幫你 正如他意，所以他很開心 怎麼判斷他是不是喜歡我 1.他經常向我開玩笑 因為有人說我喜歡乙個人 他就開玩笑說我是那個人媳婦 也許她是過...
老師是不是喜歡這個學生呢？我說的喜歡僅僅是師生情呦
女人要想婚姻幸福，一定要認清楚自己的資本，如果你對自己的資本認識不清楚，把不是資本的資本當成了幸福的籌碼，你就只能遭遇幸福滑鐵盧。聰明的女人知道，要獲得幸福更多的是靠後天培養出來的資本，即形象資本 性格資本 品位資本 學識資本 智慧型資本 梁祝化蝶 東晉時期，會稽郡上虞縣祝家莊，玉水河邊，有個祝員外...
我喜歡她別人說她也喜歡我不知道是不是真的
喜歡乙個人的感覺是什麼？那就是當你和他在一起的時候，你能和快樂為伍。喜歡乙個人的感覺是什麼？那就是當你不經意看他的時候，你總會有觸電的感覺。喜歡乙個人的感覺是什麼？那就是當你得知他有麻煩的時候，你會奮不顧身的幫助他。喜歡乙個人的感覺是什麼？那就是明明知道他已經有了心儀的人，卻硬要纏住他。喜歡乙個人的...