1樓：我是楚山
不要光看答案，重要的是解題思路
1、在豎直向上丟擲的乙隻小球，3s末落回到拋出點--說明1。5秒達到最高點，這個條件就是為了給你初速度。從最高點向下，反過來看這個過程就是自由落體，你可以求得……
但是，要注意一點的是，要求的是：第2s內的位移是
一共3s，而1。5秒達到最高，向前和向後各0。5秒就是題目所說的第二秒，這一秒內，小球用0。5秒達到最高然後又用0。5秒向下落，所以，又回到原來的位置，也就是位移為0。
2、在離地面高h處，分別把a。b。c三個質量不同的物體以相同的速率丟擲。
--要想到速度的分解了，注意，豎直方向的速度與遠近無關。a平拋，b豎直上拋，c豎直下拋，則只有平拋的，水平的速度最大，因為另兩個有豎直分量。所以b．a．b．c落地時的位移相同是錯的。
在整個過程中，只受重力，所以a．在運動過程中，a。b。c的加速度相同正確。
如果你稍畫下圖的話，就會看到，軌跡不同，也就是說，速度的方向不同，速度是向量，所以c．a．b．c落地時的速度相同錯誤
最後d．a．b．c空中運動的時間--主要起決於豎直方向，三個豎直方向的分量不同，落地時間自然不同。
3、這個10m／s 可能是向上減速到10m／s、也可能是到達最高點向下落達到10m／s----我們還是從最高點向下想，如果從最高點向下達到10m／s，由於g＝10m／s＾2，所以，剛好要一秒鐘。也就是說向上速度為0，直接下落，這和題目中的「一物體自空中的a點以一定的初速度向上丟擲」不符，所以10m／s只能是向上減速得到。---在a點上方、速度方向向上 選d
4、看不懂圖，不過「緩慢轉過a角」緩慢兩字，說明，力所做的功只是提高了杆的重力勢能，沒有轉化為動能，所以，只要求出重力勢能的變化量就可以了，關鍵是看重心變高了多少，要用三角關係，題目沒看全，不多說，你自己做吧。
2樓：匿名使用者
第一題答案：b，根據豎直上拋運動上公升與下降對稱，上公升了1.5秒，下降了1.5秒，第二秒剛好是上公升0.5秒，下降0.5秒，位移為零。
第二題答案：a，運動加速度均為重力加速度g第三題答案：d，如果速度向下，則說明下降了1s，而整個時間才1s，所以速度不可能向下。
第四題圖看不清。
3樓：匿名使用者
我只知道前三題的答案 第四題圖太不清楚了dad
高中的物理大題全都做不出來怎麼辦
下午考試，考數學和物理，都不會！怎麼辦啊啊
4樓：冰謝王子
現在也沒有什麼好辦法 ，只能祝有個好運氣了， 蒙一道題對一道。
一道高一物理題，一道高一物理題怎麼做？
是c對。說明 正在下滑的過程中，台秤示數是不變的，但示數小於木塊和斜面的總重力。另外要告訴你，雖然木塊沿斜面加速下滑，而斜面靜止，仍可將它們作為整體應用牛二解題的。請看分析過程 將木塊和斜面作為整體，整體受的外力 注意是外力，不是內力 有 重力mg 重力mg 台秤對斜面的支援力fn 豎直向上 台秤對...
高一物理。看了解析也不會啊，選項A怎麼就錯了呢
重力並不等於地球對物體的引力。由於地球本身的自轉，除了兩極以外，地面上其他地點的物體，都隨著地球一起，圍繞地軸做近似勻速圓周運動，這就需要有垂直指向地軸的向心力，這個向心力只能由地球對物體的引力來提供，我們可以把地球對物體的引力分解為兩個分力，乙個分力f1，方向指向地軸，大小等於物體繞地軸做近似勻速...
誰能告訴我高一物理該怎樣學啊謝謝各位指教
高一學生物理怎麼學 學生多次問我高中物理該怎麼學。下面說一下我的看法 要學好物理要做好如下幾點 1 學習方法和學習側重點的改變。有些同學在初中學習物理時，以記憶為主，而且效果也不錯，這樣導致在物理學習中不求慎解。必將成為高中物理學習的一大障礙，現在應該培養分析理解的能力了。2 要認識到物理學科的難度...