1樓：朱雀w神獸
昨天下午，我們全體教師在一起學習了教師吳邵萍的事蹟。大家都被他們那種對孩子的無私的愛、真誠以及對工作高度的責任感，全身心的投入精神所深深感動，這種精神值得我們每個教師學習。
吳紹萍愛孩子勝媽媽，在吳邵萍的眼中，孩子的心靈最純潔，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。她不僅是這樣說，而且也是這樣做的，吳紹萍從教27年來，她從未間斷過學習，從乙個中師畢業生一直學到大專、本科、研究生課程班，自理近萬元的學費。她鑽研、善研，始終致力於教育教學改革實踐和科學探索，潛心於課題研究做乙個研究型、專家型教師。
學習了吳紹萍同志的先進事蹟後，結合教師職業道德規範和「六比六看」內容。和吳紹萍同志這樣的典型人物比思想境界、比敬業精神、比工作業績，看自己對待教育事業的態度，我進行學習後的反思：我的工作作風比他們如何？
我的成績比他們如何？他們能做到的我能做到嗎？
作為一名特殊學校的教師，我們同樣要把愛學生作為自己的動力。特殊教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛特殊學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。
所以說，熱愛學生才是教師職業道德的根本。所以，教書只是手段，育人才是目的，而愛心則是做好「育人」工作的前提。
向吳紹萍同志學習，要努力使自己成為終身學習的楷模。教師必須不斷地學習方能勝任教師工作。既然選擇了特教教師這項事業就選擇了艱辛和挑戰。
我們除了要具備紮實而寬厚的基礎知識和專業知識，更要透徹地懂得所教學科。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。
注重自我塑造，為人師表。這是教師提高教育能力的原則和方法。我們要根據學生的身心發展規律和認知規律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要通過自己的表率、模範作用去感染每乙個學生，教育每乙個學生。
2樓：
你是我們心中的一盞明燈
3樓：望月櫻莓
你想問什麼？
讓我把徵文發給你,還是教你怎麼寫？
老是靜不下心來學習，我該怎麼辦，我最近學習老是靜不下心來怎麼辦？
1學會放棄！生活有時會壓迫你，不得不交出權力，不得不放走機遇，甚至不得不拋下愛情。放棄，是一種境界，是自然界發展的一種必由之路。同樣道理，漫漫人生路，只有學會放棄，才能輕裝前進，才能不斷有所收穫。乙個人倘若將一生的所得都揹負在身，那麼縱使他有一副鋼筋鐵骨，也會被壓倒在地。2強迫自己習慣 獨立點,每天...
父母老讓我學習，我不想學，他們就逼著我學，我能怎麼辦
我恰恰和你相反，現在要是有個人能逼著我學就好了，我也一樣，幾乎每天都會在被子裡自己悄悄哭。但是有什麼用呢？最後內還是被逼著。在人容面前都是最好的，委屈也只能自己悄悄的哭。試問一下，家長們的逼迫孩子學的時孩子他們有多難受？他們總是雙標，例如不讓孩子看手機自己卻在看手機，不讓孩子看電視自己卻在看電視。他...
高中老跟不上別人怎麼辦？求好的學習方法積累小點子
一 保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。二 學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息 補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的 雖處鬧市，而無車馬喧囂 的境界，只有我的手...