1樓：莊妍洛巨集毅
造句：小燕子飛呀飛呀飛到窩裡就好像孩子回到家裡一樣。
2樓：匿名使用者
燕子有的在抓蟲子，有的在比賽看誰飛得快，還有的燕子飛倦了，落在樹枝上。
3樓：韓雪淨
1，集體飛行,2，南方溫暖的地方,3.今年的元宵節，街上擺滿了各種各樣的花燈，有的是大白兔的，有的是金魚的，都很漂亮。【望採納，謝謝】
4樓：手機使用者
小燕子是斜著身子飛行的，它們飛到電線上，有的在空中飛行，有的在電線桿上休息。
（嘻嘻，看看吧！）
5樓：匿名使用者
小燕子是靠翅膀飛行的
小燕子是怎麼飛行的?他們又飛到哪些地方?用 有的 有的造句
6樓：國開濟禰訪
小燕子是斜著身子飛行的，它們飛到電線上，有的在空中飛行，有的在電線桿上休息。
（嘻嘻，看看吧！）
7樓：臧逸馨曹發
1，集體飛行,2，南方溫暖的地方,3.今年的元宵節，街上擺滿了各種各樣的花燈，有的是大白兔的，有的是金魚的，都很漂亮。【望採納，謝謝】
小燕子是怎麼飛行的，它們又飛到哪些地方，用有的，有的的句式寫一句話，怎麼寫？
8樓：合來
小燕子沐浴著春天的陽光，搭乘著春風，有的飛到一望無際的草原，有的飛到延綿不斷的山川，有點飛到了平常百姓的家裡。
9樓：
燕子有的在抓蟲子，有的在比賽看誰飛得快，還有的燕子飛倦了，落在樹枝上。
10樓：
靠揮動翅膀，改變羽翼的角度，上公升時翅膀和空阻及風阻靠本能降到最小，向下揮動翅膀是，獲得最大的公升力，這是基本的上公升和下降，向前和向後，和上下乙個道理，你這你可以聯想一下，飛機的機翼和發動機，乙個取得公升力乙個是動力，不知道這個答案回答的怎麼樣
小燕子每年從（）方飛到（）方，到了秋天，又從（）飛回到（）方。
11樓：耿斯喬告沉
你好！每年從南方飛北方，又從北方飛到南方，到了秋天
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
12樓：匿名使用者
小燕子每年從南方飛到北方，
到了秋天，又從北方飛回到南方
13樓：北京樂佰家專家
每年從南方飛北方，到了秋天，又從北方飛到南方！！
14樓：匿名使用者
南 北 北 南
小朋友假如你是一片雪花你會飛到什麼地方會看見些什麼又會做些什麼呢發揮你的？
15樓：華仔記
假如我是一片雪花，我會飛到珠穆朗瑪峰的山頂，感受一下高山的巨集偉。
16樓：萇秋
我希望飛到雪花多的地方，我不想剛剛落到地上就被融化掉，我想看看人類是什麼樣子的，他們都喜歡幹什麼，我要去變成雪人，讓他們欣賞欣賞。
17樓：今天是今年
假如我是一片雪花，我會飛到故鄉看一下，故鄉發生了什麼變化，我會飛到朋友的地方，看看他好不好
小雪花又開始飛翔了，它會飛到**？又會去做什麼呢？聰明的小朋友，請你想一想，寫寫
18樓：匿名使用者
小雪花又開始飛翔了，它飛到樹枝，樹葉上，讓樹葉結冰上凍，成就一幅美景。
19樓：把你賣給寡婦
家鄉的冬天 當我正要上學時,被眼前的景象嚇呆了,啊!下雪了,我高興極了,不再被刺骨的寒風而感到寒冷,因為我的心情戰勝了寒冷,雪越下越大,從一望無際的天空輕輕飄落下來,紛紛揚揚,飄飄灑灑……一朵朵,一片片晶瑩如玉,潔白無瑕,向天上的仙女灑下的玉葉、銀花,又像天宮派來的白色天使,是那樣的美麗,無私的把大地裝扮成童話中的白色王國。 雪花的形狀千姿百態,約有兩萬多種。
他們有的像六角形一般的瑰麗,有的像頑皮的小精靈,只往你的頭髮裡、衣領裡鑽。而雪粒在地上歡跳,好像在炫耀自己:「我有多漂亮呀!
」 白茫茫的天,白茫茫的地,白茫茫的雪花瀟瀟灑灑。面對這樣銀裝素裹的世界,我心裡不由公升起幾分愉悅,於是便懷著踏雪賞冬的心境,融入這潔白的世界。 雪下了很長時間,直到晚上,我向窗外望望,天已經黑了,但雪仍然下著,地上白茫茫一片,沒有一點被人踩,我心裡一直被乙個問題所困擾:
「雪為什麼那麼白?」「該睡覺了」媽媽的叫聲傳入我的耳中,「噢,知道了!」看著那還在下著的雪,我不知道,明天的學校會是什麼樣的?
雪下了一夜。第二天早晨,放眼望去,首先映入眼簾的是白茫茫的一片。定睛一看,沉甸甸的雪壓彎了樹枝,屋頂上蓋了一層棉被。
20樓：段糰子
小雪花又開始飛翔了，它會飛到哪兒，又會去做什麼呢？
21樓：匿名使用者
支援樓主，使用者樓主，樓主英明呀！！！
22樓：瘋著瘋著瘋著
您的回答會被數十乃至數萬的網友學習和參考，所以請一定對自己的回答負責，盡可能保障您的回答準確、詳細和有效原來小雪花一直都不知道自己的媽媽是誰，長的什麼樣，他下定決心去找媽媽！小雪花飛呀飛，還沒飛出多遠，就看到脾氣怪怪的風兒叔叔，他趕忙飛過去問道：「風兒叔叔！
風兒叔叔！你知道我的媽媽在那裡嗎？」風兒叔叔用他一貫的低沉嗓音，呼呼地告訴小雪花：
「小雪花啊，小雪花。你的媽媽在北方，你一直向北去，定能找到你的媽媽。」小雪花一聽非常高興，道過謝後向北飛去。
不知道飛了多久，也不知道飛到了**，小雪花碰到了冰河伯伯，小雪花趕忙向他飛去，小雪花問：「冰河伯伯，冰河伯伯，你知道我的媽媽在**嗎？」善良的冰河伯伯告訴小雪花，他的媽媽就在最北方的不化冰峰上。
小雪花一聽，高興極了，他不顧疲勞和飢餓，繼續向北飛去。就在小雪花馬上要堅持不住的時候，他突然看到眼前有一座巨大的冰峰。這座冰峰實在是太眼熟了，他一定是在哪見過。
小雪花想了好久沒有想起來，但是他還是決定飛到峰頂去看一看。到了峰頂，小雪花看到一朵非常龐大而且晶瑩剔透的大雪花。「媽媽，媽媽！
」小雪花哭著飛奔上去，撲在大雪花懷中。大雪花看到自己的孩子終於回到自己身邊，也禁不住掉出冰淚珠。小雪花問媽媽為什麼不和自己在一起，雪花媽媽說：
「我可愛的孩子，你可以到各地飛翔，給人們送去滋潤，但是如果媽媽也走了，就沒人能守護這座不化冰峰，那麼好多地方會因為積雪融化變成汪洋一片，媽媽不能這麼做！」「那我就不走了，就在媽媽身旁！」小雪花著急地嚷嚷著。
「不行，我的孩子。不是媽媽不愛你，如果你也在這裡，誰去滋潤人間呀？」小雪花雖然不情願，但還是答應飛到人們需要的地方，不過他可以經常回來看媽媽！
小雪花終於開心的笑了。
23樓：匿名使用者
怎麼寫可以四答我的問題？
小小的肥皂泡會飛到**?又會幹什麼呢?寫一兩句話 150
24樓：
肥皂泡飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又輕輕落下，落到乙個熟睡中的嬰兒的頭髮上。
25樓：雨落手作
乙個個飄著浮宮的肥皂泡，飛入天中，拜訪月亮姐姐，拜訪太陽哥哥，以為是自己的同類，和他們一起有說有笑
26樓：讀者心路
看著眼前這五彩繽紛的小小的肥皂泡，隨風飄盪。我的思慮也隨之飄遠，飄向了未來。然而隨著一聲啪響，又回到了現實。然而，在美好的東西，也禁不住現實的考驗。
27樓：匿名使用者
小小的肥皂泡，你悄悄地飛起來，飛去遠方尋找自己的幸福，和你心目中的那個愛人約會嗎？
28樓：張酉睿
會飛到天上，找明月姐姐星星妹妹太陽公公和白雲哥哥交朋友
29樓：杜凌寒
小刀肥皂泡泡會飛上天空起和明月做朋友。
30樓：
如果我是肥皂泡，我會飛到地球上，宇宙裡，火星上，水星上，去探索宇宙的秘密
31樓：火蘭
乙個個閃著浮光的肥皂泡，飛過地球，飛過火星，飛到了太空中，決定探索太空的秘密。
32樓：杭夢菲
71759426246314
33樓：掌慕凝
一句關了吧，???????
34樓：拜冰鑲
女朋友了啊啊啊二姐姐夫哥們的？？？？？？？？？？？
35樓：有樂悅
一著扇子金婚版我四姨呵呵，送到宇宙去探索宇宙的奧秘
小雪花又開始飛翔了，它會飛到哪兒，又會去做什麼呢？聰明的小朋友，請你想一想，寫一寫。
36樓：116貝貝愛
寫作bai思路：運用擬人的手法du來進行描述，將zhi小雪花的狀態詳細地描dao述出來，小雪花就專乘著風娃娃的風屬飛機飄啊！飄啊！一直飄到了人間。
正文：小雪花每天都在天上和風娃娃玩，有一天小雪花玩的不開心了，因為風娃娃生病了，所以小雪花想：我成天和風娃娃一起玩，是不是應該為人們做些事情呢？
小雪花一直想啊想，到底幫人們做些什麼呢？如果我一直在這裡玩，那就看不到人間的奇妙事物，也不能長見識。
後來小雪花就乘著風娃娃的風飛機飄啊！飄啊！一直飄到了人間。一到人間他就被這裡的奇妙景象迷住了。
因為這裡有會汪汪叫的小狗，有會喔喔叫的公雞，還有會下蛋的母雞，小雪花還看見了小朋友們在歡樂的打雪仗，還有的小朋友在堆雪人，小雪花感覺到人間比天上好玩多了。
再後來到了春天，小雪花化作了一滴水，滋潤著人們的土地。讓果實更加的甜潤，讓那些渴了的人喝上清澈的泉水。
37樓：匿名使用者
小雪花還會飛到校園裡給小朋友們帶來歡樂
38樓：匿名使用者
小雪花又飛到了森林裡的天空上，給大叔披上了白色的外衣。
39樓：匿名使用者
小雪花又飛到了森林裡的天空上給大樹披上了雪白的霜發樹穿上了一件溫暖的衣服他慢慢地睡著了
40樓：張
會飛到稻田地上，化作養料滋潤大地。
41樓：海之藍
飛到農民伯伯的莊稼地，去給小麥蓋被子了
42樓：平邑縣興蒙學校
小雪花飄哇飄，她飄到了公園。她在那裡下起了雪，雪越下越大，小朋友們都去公園玩雪，玩的可開心了。
43樓：平
一部分蒸發掉了，一化掉了，變成了河流
「它們從誰家來，又飛到誰家去?太陽也不知道。」這個句子運用了哪個修辭手法?
44樓：猴猴炒猴猴
答：這個句子用的修辭手法是設問。
設問就是用自問自答的形式來引起別人的注意，常用於表示強調作用。
這句話中，先自己提出問題：它們從誰家來，又飛到誰家去？然後又自己給出回答：太陽也不知道。因此，是設問。
設問，是為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。
正確的運用設問，能引人注意，啟發思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動；突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。
例句：1、誰是最可愛的人呢？我們的戰士，我覺得他們是最可愛的人。
2、他手裡拿的是什麼？是刀。刀有什麼用處？可以殺人。他要拿刀殺誰？要殺人民。
3、什麼叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
4、什麼是路？就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方開闢出來的。
5、不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。
45樓：熱心網友
這句話用了設問的修辭手法。這種修辭手法的明顯特徵就是故意先提出問題，明知故問，自問自答。
正確的運用設問能引人注意，啟發思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。
修辭手法是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。
主要使用的修辭手法有以下：比喻、比擬（又名比體，分為擬人、擬物）、誇張、排比、對偶（又名對仗、排偶）、反覆、借代、寄寓（寄託）、互文、設問、引用、呼告、反問、頂真（又名聯珠）。
1、比喻：就是打比方，利用事物間相似的地方，借乙個事物說明另乙個事物的方法。
2、擬人：把人的特徵給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。
3、誇張：對事物進行擴大或者縮小的描述，不同於說大話，而是藝術的擴大或縮小。
4、排比：三個或三個以上結構相同或相似的片語或句子排列起來，藉以增強表達效果和氣勢。
5、反問：（用問的預期表達確定的意思或加重語氣）有問答在句中。 設問，自問自答。
6、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關的人或事。
7、引用：引用別人的話或成語、典故等。
8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。
9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面進行對照。
10、反覆：為表達強烈的感情有意重複使用某個詞語、句子。
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深海里淡水魚 呵呵。我還以為你說 還珠格格 呢 燕子是雀形目燕科的1屬。本屬鳥類體小型，體長130 180毫米。翅尖長，尾叉形。背羽大都輝藍黑色，因此，古時把它叫做玄鳥。翅尖長善飛，嘴短弱，嘴裂寬，為典型食蟲鳥類的嘴型。腳短小而爪較強。世界有樓燕 白腰雨燕 家燕 巖燕 灰沙燕 金腰燕和毛腳燕等20多...
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你就捉蜻蜓 蒼蠅 蚊子給它吃吧 可以養活的 剛出生的燕子要怎麼養啊，急急急急 流浪的年糕 燕子貌似是養不活的，可能說的不對，不過從來沒養過，家裡的老人都說燕子代表的 版是好不能傷害，權小燕子掉下來都馬上的給送回去，別用手拿，用手拿了就不好了，可能大燕子就不要了，燕子是餵食的，沒有小燕子會餓死的，放心...
小燕子從南方飛回來是完整的句子嗎
篇一 春天的燕子 一年一度的春天到來了。燕子歸來了。我的好朋友又來到我家了。一天，燕子快要生了，我知道後，一蹦三尺高，高興的不得了。燕子生下蛋了。一天，小燕子怕在視窗呢喃地叫著。小燕子叫什麼呢？是想告訴我你遠途歸來了。是來看你的老朋友 還是想告訴我，咱們還做那好鄰居，永結友好。小燕子在我家築巢，它啄...