1樓：我愛
幼時,媽媽經常教育我要「助人為樂」，我一直把它當作「耳邊風」。如今，我知道了媽媽的話是對的，我也實施了第一次給予。
那是乙個週末的早晨，我陪著母親去菜場買菜。母親進去買，我則在門口轉悠。突然，我耳邊傳來了熟悉的二胡聲，我朝聲音發出的地方望去，只見乙個中年人，衣著破爛，蓬頭垢面，手裡抓著一把二胡熟練地拉著。
身前放著用來乞討的缽罐。琴聲不時停下，換成了乞討聲：「大哥，大姐，行行好吧。
我一天不吃東西了！」行人乙個又乙個地走過，可始終沒有人停下來，往缽裡投上幾枚硬幣。我忽然想起自己身上還有10元為什麼不給那中年人？
說不定能幫助他。可就在我掏錢的那一剎那，我猶豫了：這是我的零花錢，我為什麼無緣無故地給乙個乞討者？
瞬間，兩種不同的思想在我腦中了戰鬥。這時，我想到了媽媽教我的那四個字—助人為樂。對，我應該給他。
10元被我緊捏在手中，「給—給我…..」乙個呼喚從我心裡發出，給他吧，不給說不定他會凍死在街頭的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進了缽裡，那人連連叩首道謝。
過了一會兒，那悠揚的二胡聲又響了起來，好像是為我而奏，讚頌了我的助人為樂，頓時，我心中充滿歡快。
是的，給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天，相互給予恐怕是唯一的良藥。
2樓：冰之藍蝶飛飛
乙個週末的早晨，我陪著母親去菜場買菜。母親進去買，我則在門口轉悠。突然，我耳邊傳來了熟悉的二胡聲，我朝聲音發出的地方望去，只見乙個中年人，衣著破爛，蓬頭垢面，手裡抓著一把二胡熟練地拉著。
身前放著用來乞討的缽罐。琴聲不時停下，換成了乞討聲：「大哥，大姐，行行好吧。
我一天不吃東西了！」行人乙個又乙個地走過，可始終沒有人停下來，往缽裡投上幾枚硬幣。我忽然想起自己身上還有10元為什麼不給那中年人？
說不定能幫助他。可就在我掏錢的那一剎那，我猶豫了：這是我的零花錢，我為什麼無緣無故地給乙個乞討者？
瞬間，兩種不同的思想在我腦中了戰鬥。這時，我想到了媽媽教我的那四個字—助人為樂。對，我應該給他。
10元被我緊捏在手中，「給—給我…..」乙個呼喚從我心裡發出，給他吧，不給說不定他會凍死在街頭的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進了缽裡，那人連連叩首道謝。
過了一會兒，那悠揚的二胡聲又響了起來，好像是為我而奏，讚頌了我的助人為樂，頓時，我心中充滿歡快。
3樓：楚蘭台
舉一些例子，譬如給予乞丐一些物質上的幫助，自己感到很快樂
給予是快樂的 ,你能舉乙個例子嗎?並說說為什麼是快樂的 給予是快樂的 ,你能舉乙個
4樓：匿名使用者
5樓：匿名使用者
扶老人過馬路，給老人讓座......
給予是快樂的小故事
6樓：匿名使用者
從前有個國王，他有乙個為他所鍾愛至極的兒子。這位年輕的王子沒有一項慾望不能得到滿足。他父王的鍾愛與至高無上的權力，可以使他得到一切想要的東西。然而他仍然常常緊鎖眉頭，很不快樂。
有一天，一位魔術家走進王宮，對國王說，他有辦法能使王子快樂，可以把王子的憂戚變作笑容。國王很高興地回答說：「假如你真能辦成這件事，你所要的任何賞賜，我都可以給你。」
魔術家將王子帶進一間密室，用白色的東西，在一張紙上塗了些筆畫。他把那張紙交給王子，囑咐他走入一間暗室，然後燃起蠟燭，注視著紙上呈現出了什麼。說完，魔術家就走了。
這位年輕的王子遵命而行。在燭光的映照下，他看見那些白色的字跡化作美麗的綠色然後變成了這樣的幾個字：「每天給別人做一件善事！」王子遵從魔術家的勸告去做，不久，他就成了快樂的少年。
智慧型點睛
乙個人的生命，除非有助於他人，除非充溢了喜悅與快樂，除非養成對人人懷著善意的習慣，對人人抱著親愛友善的態度，並從中得到喜悅與快樂，否則他就不能稱得上成功，也不能稱得上幸福。
假如乙個人能夠大徹大悟，盡心努力去為他人服務，他的生命一定能奇蹟般地迅速發達。最有助於人生命的，莫過於在早年起就養成善心善意和愛人的習慣。
《給予是快樂的》作文怎麼寫
7樓：狗子愛公考
俗話說「予人玫瑰，手留余香」。給予，永遠是一件令人快樂的事情。曾經有一件事，就讓我感受到了給予的快樂。
記得那次我過生日，爸爸媽媽決定給我買一挺機槍。到了玩具店，我左挑右選終於選中了一挺又大又氣派的狙擊步槍。當我滿心歡喜地抱著我的狙擊步槍時，爸爸卻又挑了一架衝鋒槍，說要送給弟弟。
我一聽，就急了：「今天是誰過生日？為什麼他過生日的時候不給我禮物？為什麼……」我一連說了好幾個為什麼，就像乙隻打架打紅了眼的小公雞。
爸爸說：「就算這兩把槍都是送給你的，你再送一把給弟弟，你們每人一把一起玩，多好呀！」加上媽媽和玩具店阿姨的勸說，我勉強答應送給弟弟一把槍。
當我到了奶奶家，我大方地把槍送給弟弟，我看到弟弟的眼裡閃爍著喜悅的光芒，就像餓極了的驢子得到了一根胡蘿蔔。我的心底掠過一絲暖意。
我和弟弟立馬人手一挺機槍，玩起了槍戰遊戲。我們用被子做掩體，用水彩筆當手榴彈，一會兒「噠噠噠」地正面進攻，一會兒又悄無聲息地從背後偷襲。有時我假裝不幸中彈，把自己想象成電視劇集裡的英雄，「啊」的一聲驟然倒地，英勇就義；有時弟弟突然在地上翻滾，像一不小心踩中了地雷；有時我會突然衝上去，和弟弟抱在一起，拉開「導火索」和他同歸於盡。
房間裡不時傳來我倆瘋狂的打鬧聲和哈哈哈的歡笑聲，連爺爺奶奶、爸爸媽媽也被我們感染了，互相說著「看這倆孩子，玩得真歡呀！」
《給予是快樂的》作文素材
8樓：匿名使用者
我們在生活中遇到過很過給予別人或是別人給予你的事，而且當給予過別人以後，你會覺得自己很快樂。因為你幫助過別人，別人就會在內心感謝你，所以給予別人是一件快樂的事情。 這件事情是我從網上看到的，乙個年僅十歲的小女孩，在過生日時，向四川災區捐了大約七十萬元，當我看到這則新聞時，我被感動了。
它給我帶來的不只是感動，還有驚喜和振撼，我立刻深刻地感受到給予是多麼的溫暖多麼的快樂啊！
這件事一直感動著我。在一次放學回家的路上，我和家人併排走在天橋上。忽然，李嘉楠叫住了我，「常遠我今天忘帶回家的車錢了，請你借我五角錢好嗎？
」我笑著說「什麼借啊，給。」她輕輕地跟我說了聲謝謝，就去趕公交車了。我心裡暖烘烘的，想到給予是快樂的，只要幫助了別人就一定會得到別人的幫助，就算是一聲謝謝，也能給我帶來快樂。
給予在生活當中是乙份愛，是你對別人的乙份真誠的愛。
今天，我從《意林》上看到這樣一則故事：有乙隻小老鼠住在一戶人家的屋子裡，這戶人家裡有乙個小女孩，小女孩時常獨自呆在家裡，她十分孤單。終於有一次她發現了這只滿屋亂竄的小老鼠。
於是，父母不在的時候她就給小老鼠餵食和它一起玩兒，小女孩從此很快樂。可是忽然有一天，小老鼠居然在小女孩的父母在家的時候衝了出來，咬了小女孩一口，並且立刻竄向空地。一家人立刻拿著棍子追了出去，小老鼠跑到一塊空曠的草地上，這時她的爸爸一棍打住了它，就在這一剎那大地搖動了一下，接著是第二下，第三下。
爸爸最先反應了過來，是**，只見不遠處，他們的房屋正在裂成兩半，小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來，慢慢地合上了雙眼永遠地睡去了。小老鼠的嘴角似乎露出一絲絲甜甜的笑。
小女孩給予小老鼠食物，得到了快樂；小老鼠給予了小女孩全家人的生命，雖然它失去了自己的生命，但它是快樂的。給予是快樂的，只要學會幫助別人，你的一生都是美好的快樂的。
9樓：唯愛
比如，以前是你的家人（隨便是誰，當然最好是老人，這個可以自己編）攙著你走路，過馬路，等等，他們總是笑著，而現在換了你攙著他們，以給與他們幫助，支援，關心與愛的時候，感受到了親情的力量與給與的快樂，理解了曾經他們的笑容。
或者，收養動物，從給他們食物安全。到給他們家和溫暖，最後給他們自由，他們快樂的離開，你也從不舍中得到給予的快樂【這個最好是鳥之類的，為了真實性，不要寫他們飛回來，報答之類，要寫他們不希望呆在家中，渴望離開，渴望自由，突出你的給予】
再或者寫自然，自然給予我們很多，而現在當它被破壞，你給予他保護，而方式自己想，最好不要太假，比如阻止別人扔垃圾之類的，就不是很真實。【然後寫，帶著給予帶來的快樂等待著將重新變回藍色的天空】
這些基本是我以前中考前列下的素材，也許有一點不搭你的環境，可以用小學生的方式把它重新潤色，加一點自己的東西和格式，當然，我建議是三段式，不過那是我進入中學剛遇到的格式，現在也許你沒有學到。希望可以給你幫助
10樓：匿名使用者
《給予是快樂的》作文素材:
一:給予是快樂的
**白血病的醫生們都說，「用你一滴血，挽救乙個人。」這句話引來了成千上萬個奉獻者，他們無條件的把自己的血血液奉獻給了他人，這個舉動不知道救了多少個白血病者。
我從乙個新聞裡看到了這樣的一件事情，一對戀人是大學剛畢業的學生，男的叫陳浩，女的叫嚴燕，這是個真實的故事，絕對不是虛假的、編造的。那個女孩子不幸讓白血病進入了自己的身體，日子裡充滿了烏雲.而那個男孩兒仍然沒有放棄過女孩子，他找了幾個同學與他一起張貼廣告，一起地在電視裡出現，拍攝求救短片。
他們用盡了所有的辦法，最終還是無濟於事。不久，乙個廣東人看到了這則訊息，便馬不停蹄地趕往南京，走到那個女孩子的所住的醫院裡，及時地給她抽血液。醫生說：
「如果是再遲到一天，也許就會拆散那對戀人。」
沒過多久，嚴燕的病情大有好轉，經過一段時間的休息，就順順利利地出院了。嚴燕和她的媽媽、爸爸和陳浩及其她的同學都熱淚盈眶地對那個好心人誠心誠意地說了聲：「謝謝了！
」當時，最最快樂的人就是那個曾經伸出手來救過嚴燕的好心人，因為他早就懂得了給予是乙個件非常快樂、開心的事情。（精彩語句）
(文章從乙個普遍的道理說起，再引出乙個真實實力，有力地說明了「給予是快樂的」道理。)
二:給予也是一種快樂
給予是奉獻嗎？在我的字典裡，給予是對人的一種無私的奉獻。大自然給地球的一切也是一種奉獻，給予是一種快樂。
早晨，小鳥在樹林中吱吱地歡唱，它給樹林給予自然美妙的**，它給寂靜的早晨增添了一道無限的樂趣，小鳥感覺是快樂的。
窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。雨也感覺到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂。雨過天晴，太陽從烏雲的家鑽了出來，把自己身上的能量釋放出來，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。
太陽還會在剛給雨水刷洗過的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫。太陽覺得，給予植物、人類的溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂！
風來了，少女那烏黑亮澤的秀髮隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風車也同時在隨之轉動著，轉動著…風笑著說：「我給予自然一種姿態，給地球一種能源，我很快樂！」
群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬年，經歷風吹雨打依然那樣堅強。山給自然美麗的圖畫，山給予人類有著登高望遠的感覺，它給予人類堅強的意志，甚至為地球默默地奉獻。山感覺到人們到我這裡來，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂和給予自然增加美景，我很快樂！
對啊！無論是小鳥、雨、太陽、風、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻。給予是從心靈上奉獻出虔誠的花朵，更是一種無限的快樂啊！…………
情書怎麼寫寫給男生，寫給男生的情書 怎麼寫
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寫給老師的心願卡怎麼寫，給老師做的心願卡上面寫什麼祝福的話
老師，您是祖國巨集偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶 老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁 先謝謝老師，再寫對老師的祝福 大膽說出自己的心願就好了 老師又作教師 師長 導師等，是一種職業，古已有之內，指傳容授學生知識的人員，有各種教...
給予是快樂的閱讀題答案求解，給予是快樂的閱讀題答案求解
問題 保羅當然知道他希望什麼 保羅真的知道嗎？說明理由。答 保羅並不真正知道小男孩的希望是什麼。理由如下 保羅本以為小男孩是希望自己也有乙個能將新車作為聖誕禮物送給他的哥哥，卻沒有想到小男孩是 希望自己也能當這樣的哥哥 給弟弟買輛車，這大大出乎保羅的預料。從小男孩對這輛新車羨慕的神情 輕輕撫摸的動作...