1樓：匿名使用者
致跳遠運動員站在跳遠板處，你突然發力向前跳出，啊，那動作教人快樂無比，無法自控隨著雙腳著地，一道美麗的「彩虹」產生了這是成功後的嬉樂這是愛的奉獻致跳高運動員你像乙隻矯健的飛燕 輕捷地掠過了橫竿，頓時，全場晴天霹靂般哄起一片歡呼聲。在喝彩聲中 橫竿公升上了新的高度 伴隨著這喝彩聲 你又開始向新的、更高的目標攀登致跳高運動員你像乙隻輕盈的小鹿，奔躍在那指向勝利的橫桿間。一次，兩次，不滅的是你那必勝的信心。
終於，在那激動人心的瞬間一躍後，你露出了勝利的微笑。致跳遠運動員離弦箭似的助跑，螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽永遠屬於你。致跳高運動員大地屬於你，藍天屬於你，在你一躍的瞬間，同時躍出了我們的希望。
草兒欣賞你，白雲歡迎你，身輕如燕，飛躍藍天，奧林匹克精神在你身上體現，跳吧，跳出你的自信，跳出你的頂尖，跳出你的勝利山顛。
2樓：轉角遇到_礙
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體育運動有助於學習提高嗎
3樓：愛情是場**
一項最新的小調查發現，提高學生的體質有助於提高學習成績。
瑞典的研究者們用了九年的時間，跟蹤調查了200多名學生一年級至三年級的學生。有些學生被分到實驗組，每週有五天的體育課，以及其他額外的運動技能訓練，比如平衡能力，其他學生被分到控制組，接受常規體育課程訓練。
研究表明，實驗組96%的學生公升學時進入到更好的學校，而控制組只有89%。
在男生中，這種差距更明顯。(實驗組96%，控制組83%。)實驗組的男生在瑞典語能力、英語能力、數學能力、體育能力、健康狀況等方面都遠遠高於控制組。
研究還發現九年級的學生中，實驗組93%的學生有更好的運動技能，而控制組只有53%。
「體育課以前每週有三節，但是現在每週只有一兩節，」該研究的作者，馬爾默英格耶德?艾瑞克森( ingegerd ericsson)在乙個新聞發布會上說。
「我們按照科學方法證明，每天進行體育鍛煉不但可以提高運動技能，還能提高學習成績。」
4樓：匿名使用者
可以增強體質，提高大腦興奮度，有助於學習，但要適度
5樓：匿名使用者
有，但要適度，太多運動會導致身體勞累的。
6樓：marxe東
有啊，適當排解情緒，有利於身心呢
關於體育運動與健康、學習生活的句子
7樓：d調的華麗
運動勁出來，歇著病出來。 —— 諺語
練出一身汗，小病不用看。 —— 諺語
天天練長跑，年老變年少。 —— 諺語
仙丹妙藥靈芝草，不如天天練長跑。 —— 諺語運動是健康的源泉。 —— 諺語
若要健，天天練。 —— 諺語
運動運動，疾病難碰。 —— 諺語
鐵不冶煉不成鋼，人不運動不健康。 —— 諺語懶散易生病，勤勞可健身。 —— 諺語
8樓：匿名使用者
他對待學習總是專心致志，心無旁鶩。
要想身強體壯，必須堅持不懈地鍛鍊身體。
同學們興致勃勃地參加豐富多彩的課外活動。
他那種拾金不昧的精神真讓人感動。
多少年來，他們兄弟二人相依為命，相濡以沫，終於過上了今天的幸福生活
體育鍛煉對學習的[壞處]
9樓：匿名使用者
說實話，我還反對這個命題，我覺得體育鍛煉有利於學習！
但是，你作為反方我認為有以下幾點可以參考：
1. 運動過量，恢復緩慢，影響第二天學習工作；
2. 運動動作失誤，造成身體損傷，耽誤學習；
3. 年輕人控制能力較差，容易運動成癮，晚上看比賽，影響複習；
4. 盲目鍛鍊，影響身體正常發育；
5. 職業性訓練影響正常文化課學習；
6. 你鍛鍊好了，弄了很多髒衣服，媽媽得洗，增加父母負擔；
7. 業餘鍛鍊時間過長對於不是很聰明的正常智商的學生來說，相對的複習預習時間減少，無法提高鞏固知識；
以上謹供參考。像這種辯論需要沒理找理。關鍵看對方破你命題點時你怎麼對應。如果你牽著他們走應該能主動一些。
10樓：匿名使用者
體育運動過量,上課就會困,影響聽課效果
如何看待體育運動與學習
11樓：
1、體育鍛煉幫助保持身體健康，保證精力旺盛，如此大腦必然更活躍，不論是記憶力還是理解力均會有提高。
2、「斌」字就是文武雙全，祝你好運，更是美好生活和事業的本錢，乙個好身體不僅是學習的本錢。
3、體育運動可以增強體質，磨練意志，提高專注度，更好的為學習提供保障。
4、人的身體和心理有密切的關係，健康的心理寓於健康的身體，心理不健康則會導致身體異常甚至患病。體育鍛煉不僅可以增強學生的體質，同時對促進學生心理健康, 有著積極的作用。
5、體育運動與日常自然的身體運動相比，無論內容和形式都不盡相同。所以，原有的心理水平往往不能滿足所學習的運動專案的需要。例如，短跑要求較短的反應潛伏期、良好的運動距離知覺和運動速度知覺。
又如，籃球比賽中的帶球上籃，由於要了解隊員位置，要求有較大的注意範圍，既要帶球前進，又要防止對方攔劫，需要善於分配注意。幾乎任何運動專案，都要求運動員有勇敢、堅持、自製、不怕困難等良好的意志品質和樂觀、友愛、愉快、同情等多樣的感情。上述心理活動和心理特徵，就乙個人的自然發展水平來說，當然不能滿足運動學習和運動競賽的需要。
但是，在學生為了不斷提高自己的運動水平或戰勝對手而進行的運動活動中，原有心理水平便慢慢獲得提高。也就是說，體育運動的新需要與原有心理水平的矛盾，推動了心理的發展。
12樓：匿名使用者
體育可以強身，學習可以健腦，兩者相輔相成，缺一不可。拆遷才是致富之路！
13樓：百度使用者
從佛法來理解，佛法的目的不是讓你去爭出個所以然，而是說讓你完全做你自己，表達出真正的自己，釋放出自我全部的能力，把事情做到真正完成而不是放棄。佛法常說的「自淨其意」，就是說自己要知道自己能夠做什麼、該做什麼、怎樣去認真去落實。這就是佛法的智慧型。
體育活動的競爭，不是對手之間的競爭，不是名次的競爭，而是自我的競爭，是如何戰勝自己的爭。 看到您新的補充，其實佛對體育還是有學習的，在《佛所行贊》《佛祖統記》等記載佛祖生平的書中，曾經說過他在太子時有過良好的體育技能鍛鍊，力量很大，騎馬射箭都非常出色，萬人敬仰。所以他的身體素質應該不錯。
在出家以後，他經常是修行坐禪，目的是鍛鍊心思的定力，而不是說僅僅為了坐、為了不動，佛法的禪定功夫主要是定心念。所謂由定生慧。同時，佛法中並不推崇如何苦修、枯坐。
佛法強調的是覺悟和智慧型，而不是身體的如何強大，但也不是說放棄身體的正常功能，自我萎靡。那位新農居朋友有些調侃了，但也確實是因為他真的年齡很大，80了，生病和衰老是很正常的。圓寂也是正常現象，佛法不強調永生或者不死。
（至於部分朋友會說，這些生老病死都是佛祖化現出的，實際如何如何，這些是屬於宗教信仰崇拜上的延伸問題）。至於說到武術等功夫，是中國的特色，印度歷來傳統上瑜伽，其中一部分也被吸收到佛法修行中，比如《易筋經》。目的主要是調整坐禪時、坐禪後的身體協調狀況。
這些緣於瑜伽的一些身體修煉方法對中國的武術功底應該是有一定影響。
14樓：磠瑼昢
有效的 互相補充 學習累了可以積極休息 就是體育運動。
15樓：匿名使用者
適當的體育鍛煉不會影響學習，有氧運動能加速細胞的新陳代謝，使腦細胞有足夠的能量去學習，勞逸結合更有助於學習
運動有利於學習麼
16樓：麥菲體育
一、提高運動精神和團隊精神
在運動場上，孩子們能學會如何輪流上陣、如何等待輪候、如何在輸掉比賽的時候不低頭、如何對勝利的對手說聲恭喜，學會傳球，不把所有的榮耀都歸給自己。
如今，學校會教孩子們，要在未來的工作中取得成果就要學會團隊協作——這是21世紀裡最重要的技巧之一，是我們每個人都要教給孩子的——而一支運動隊就是孩子學習團隊協作的藝術的最佳場所。
二、提公升孩子的領導力
試想一下，除了在運動場上，孩子們在童年時期還有什麼機會能夠以健康、有效的方式領導其他孩子呢？這種機會並不多。
天生的領導者們需要有場合發揮他們的領導才能，而那些還沒展現出領導力的孩子們則需要看到其他孩子（而非成年人）站在領導者的位置上。
他們需要摸索出他們想追隨什麼樣的人，以及他們希望像誰一樣去領導他人。
而作為一支隊伍的隊長和領導者，最棒的一點就是他們的位置受到其他隊員的認可，而這也是其他孩子所渴求的。
在成長過程中的過渡階段，每個人都需要知道什麼時候該站出來扮演領導者的角色，什麼時候去追隨他人的領導——而在童年學習這堂課的最佳課堂，無疑就是運動場。
三、從失敗中學習
是什麼讓孩子獲得幸福感和取得成功？如果你熟讀過有關文章，你會發現，排在前列的是「失敗」和「同理心」。我說的失敗可不是在考試中得個b，而是真正的失敗——運動場上的輸贏。
在運動場外，這一代的家長總是希望保護孩子們遠離失敗，把失敗的原因歸結到其他地方，從來不想孩子體會輸的感覺。而這正造就了我們抱怨的一代人。
簡單地說，孩子需要學會輸，他們必須知道自己不總是最好的，這樣他們才會更加努力，並成長為乙個更頑強的人。
17樓：我是龍的傳人
俗話說「磨刀不誤砍柴工」。英國一項新研究發現，給孩子足夠的體育鍛煉時間，而並非一味催促他們學習，反而有助於他們取得更好的學習成績。
英國鄧迪大學等機構的研究人員在新一期《英國運動醫學雜誌》上報告說，他們跟蹤調查了4755名「90後」學生，考察了他們在11歲時的體育運動習慣，以及在11歲、13歲和16歲時的英語、數學和自然科學等學科成績，此外還綜合考量了他們的出生體重、母親分娩年齡及吸菸習慣、社會經濟因素等可能影響學習成績的其他要素。
結果發現，孩子平均的運動量與學習成績明顯相關。男孩11歲時每天運動時間增加17分鐘，女孩增加12分鐘，能有助於提高學習成績。如果堅持每天60分鐘「中等至劇烈」強度的體育鍛煉，他們的學習成績可提高乙個等級，如從「c」到「b」。
研究人員表示，體育鍛煉對提高女孩的自然科學成績尤為明顯。
此前有研究發現，身體健康程度與記憶力、專注力等決定學習成績的關鍵因素有密切關係，而適度的體育運動則能對大腦產生有益的刺激作用，使大腦更加活躍。
不過新研究同時發現，英國青少年的運動時間普遍偏少，男孩的日均運動時間僅為29分鐘，女孩為18分鐘，都遠低於**推薦的60分鐘。研究人員說，如今少年兒童越來越不好動，這一研究再次證實了足量運動的重要性，**和學校應考慮適當增加體育課時、鼓勵學生騎車或步行上學。
致跳遠運動員，致跳遠運動員加油稿
好似猛虎跳閘 恰似虎躍深潭 你這奮力一躍 猶如天堂一道閃電 跳吧！奔向新的目標 跳吧！飛向新的起點 2 站在跳遠板處，你突然發力 向前跳出，啊，那動作 教人快樂無比，無法自控 隨著雙腳著地，一道美麗的 彩虹 產生了 這是成功後的嬉樂 這是愛的奉獻 3 離弦箭似的助跑，螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引...
跳遠加油稿，致跳遠運動員加油稿
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