1樓：看繪本學畫畫
小孩子應該怎樣讀書？
小孩子讀書應該循序漸進，先培養興趣愛好，再逐步由淺入深，從廣泛閱讀過渡到精讀深讀。
1.培養興趣愛好。
總有些父母愛抱怨孩子從小不喜歡看書，其實孩子不是不愛看書，而是他沒有找到書中的樂趣。
興趣是最好的老師，在孩子小的時候，我們可以為孩子挑選發聲書、立體書、卡片書、互動書……這些書在孩子的眼裡，不像枯燥乏味的磚頭書，而是像乙個個即有樂趣又好玩的玩具。
彩色的圖案吸引著孩子的眼睛，折疊式的翻頁設計激發著孩子的小手動手去開啟看，配有**的書籍還能讓孩子高興得手舞足蹈。玩具似的書籍幫助孩子找到了書中的樂趣，讓他們漸漸地愛上書籍，養成以書為伴，以書為友的良好習慣。
2.廣泛閱讀。
讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書能開闊孩子的眼界。在孩子對書籍產生興趣後，我們父母可以為孩子挑選更豐富的書籍，如故事類，科普類，經典類，傳統類，時下流行的動畫片類……各個類別的書籍所蘊涵的精髓是不同的。
廣泛涉獵就像我們吃飯一樣，葷素搭配才能夠讓營養均衡，促進身體的健康成長。在讀書的過程中，孩子涉獵越廣，他的大腦越充實富有。
3.精細閱讀。
讀書百遍其義自見，每本書都是作者智慧型的結晶，值得細細咀嚼，反覆思考，領悟其中的深層道理。
精讀讓孩子讀書時不再囫圇吞棗，而是仔細品讀書中的每句話，關注文章的細枝末節，摘抄書中的名言名句，通過製作思維導圖、讀書筆記、輸出文章，讓思路更加的清晰，層次感更強，把書中的知識轉化為自己的知識體系，形成自己的思想。
2樓：翰林學庫
學會精讀
閱讀是一種與作者心靈溝通的過程，多閱讀，可以豐富學生的大腦，美化學生的心靈。閱讀分為精讀和略讀，略讀是粗略的讀，為的是博採，精讀要讀透讀懂，精讀和略讀相輔相成。
學會選擇讀書
批註筆記法
符號標記法
用各種符號在書中重要的地方做標記，以便於應用時查閱和再閱讀時注意的一種閱讀方法。其要點是：1.
在重要的句子下劃橫線。2.在重要的段落旁劃豎線。
3.將關鍵性的詞或短語圈出來。4.
在有疑惑處劃問號。5.在有感悟的地方劃感嘆號，馬克思讀書就喜歡採用這一方法。
採用這種方法的好處是：便於應用時查詢，有利於對重點內容的記憶，便於利用很少的時間對重點內容的再閱讀。
強記閱讀法
這是一種側重記憶的閱讀方法。其要點是：
1.讀完文章後，立即回憶一遍主要內容，力求記住。
2.重複閱讀同一文字時，每次間隔的時間應盡可能地長一些。
3.記憶應盡可能準確。如果內容不太多，要盡力一次記住；如果內容較多，可以採取分段記憶法。
採用這種閱讀方法的好處是：能夠迅速地增加知識積累，有利於能力的培養與提高。
咬碎骨頭法
咬碎骨頭法就是對文字的內容進行反覆地琢磨、咀嚼，直到爛熟於心。數學家張廣厚有一次看到一篇關於虧值的**，覺得對自己的研究工作有好處，就一遍又一遍地讀。他說：
「這篇**一共二十多面，我反反覆覆地念了半年多。因為老用手摸這幾頁，白白的書邊上留下了一條明顯的黑印。這樣的反覆學習對研究工作有很大的促進作用。
採用這種閱讀方法的好處是：有利於對文章內容的消化和吸收，縮短知識向能力轉化的過程。
**閱讀法
書中的真理大多不是通過文字的解讀就能獲得的，而必須通過深入而細緻地鑽研與思考。**式閱讀的特點就是將思維的觸覺深入到文字的背後，對其所承載的思想內容進行深層次的理解。數學家華羅庚在《學·思·鍥而不捨》中說道：
「應該怎樣學會讀書呢？我覺得，在學習書本上的每乙個問題，每一章節的時候，首先應該不只看到書面上，而且還要看到書背後的東西。這就是說，對書本的某些原理、定律、公式，我們在學習的時候，不僅應該記住它的結論，懂得它的道理，而且還應該設想一下人家是怎樣想出來的，經過多少曲折，攻破多少關鍵，才得出這個結論的。
採用這種閱讀方法的好處是：對文字內容進行深層次的理解，能夠使認識上公升到理性的高度，有利於知識向能力的轉化。閱讀不僅要有正確的方法，還需有孜孜不倦、持之以恆的精神，更要有對書籍的判斷與識別能力。
閱讀好書，不僅能使人長智慧型、長才幹、長精神、長思想，使人品嚐到人生的樂趣，感受到求知的快樂，而且能夠使人走向輝煌。
3樓：教育套路
如何教幼兒園孩子閱讀
4樓：欣意智兒童潛能
十個閱讀方法，上分不是夢！
提高幼兒閱讀能力的方法有哪些
5樓：12345a幫助
閱讀和寫作是兩種關係密切又相互獨立的能力.說關係密切是說要想寫好作文,沒有閱讀作基礎是很難做到的,除了自己的親身體驗外,需要多讀書以借鑑寫作技巧和借用寫作素材,這是一般人應走的路.多讀不一定會寫,善於借鑑和模仿讀的東西才能提高寫的能力.
閱讀能力現在不論應考還是工作都很重要,總體上說,閱讀分應用性閱讀和欣賞性閱讀兩大類.應用性閱讀的任務是幫助人們解決實際問題,例如閱讀說明書,查閱資料,了解情況等等；欣賞性閱讀給人們提供精神愉悅或滿足.
對於小孩子,包括學前和小學、初中,應以培養他們的閱讀興趣和養成閱讀習慣為主要任務,見多也就識廣了.家長在小學可從給孩子讀逐漸過渡到孩子自己讀,如果孩子現在不喜歡讀,可選些有趣的故事或資料,從片斷開始給孩子讀或看,由讓孩子大致了解內容開始,逐漸引起興趣,好奇是人類的天性,如果選擇內容得當,孩子喜歡上聽、看的習慣並不難.當孩子比較喜歡時,可適當給孩子留內容讓他們自己去讀,或留一段語,或留下結尾,家長可提幾個簡單的問題讓孩子回答,如果孩子回答正確要及時鼓勵.
平時也領孩子去書店或圖書館,不能任由孩子自己選書也不能家長完全包辦,可由家長推薦孩子選擇,培養孩子自己選書的能力.經過一段時間的培養,孩子喜歡讀了,自然也會在讀中學會閱讀,表達能力也會提高,考試也好應對.你可試試這法.
培養孩子的閱讀興趣,提高孩子的閱讀能力不能著急,要有足夠的耐心.當然,相對於孩子一生的幸福來說,我相信家長都有這個耐心的.
關於寫作,要與說話相結合,效果才好.首先,家長自己說話不能隨意而為,在孩子面前盡量不要口是心非,信口開河,給孩子做個榜樣,比什麼也重要,沒有孩子時和有孩子時身份變了,言語行為都會相應變化,這也體現了親子共成長的理念,對吧?其次,培養孩子的寫作小學應該將重點放在說真話、說清楚、說連貫上,詞語的使用不能過早提出高要求.
可先和孩子就其個主題或話題進行對話,家長悄悄地將對話錄下音來,然後讓孩子寫下討論的內容,如果孩子有畏難情緒,可讓孩子聽錄音,把錄音整理出來,可能連大人也會吃驚孩子其實說得很好,通過這樣的訓練,讓孩子打消對寫作的懼怕心理,其實小學的寫作就是把說的話寫下來這樣簡單.讓孩子不怕寫,是提高寫作能力的第一關入門關,也是最重要的乙個環節.孩子寫下來後,家長幫助孩子把話理順,把口語中重複省略的內容修改好,就能成文.
不要怕孩子寫流水賬,有了流水賬是寫好作文的基礎,如果引導孩子把流水賬寫好了,再根據要求將其中的某個環節進行擴充套件,就能很容易地寫出有詳略的文章.
閱讀方法有哪些孩子，幼兒的閱讀方法有哪些
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提高嬰幼兒語言表達能力的方法有哪些
當孩子還是嬰bai 兒的時du候,新手爸媽zhi就可以多和孩子說dao話交流,即便專 他們暫時聽不屬懂,但是他們的語言表達能力會發展的更快。給孩子讀繪本,讀睡前故事,聽兒歌,孩子會在快樂中領會語言的內涵和魅力。讓孩子習慣溝通,喜歡溝通,孩子的溝通能力就會更加順利地發展。如何提高幼兒的語言表達能力 幼...
幼兒園數學教育的基本方法有哪些幼兒數學教育的方式有哪些
幼兒數學教育活動常用的教育方法有以下幾種。1 操作法。操作法是指幼兒按一定的要求和規則操作 擺弄提供的材料，並在與材料相互作用中獲得數學知識和技能的一種方法。操作法是幼兒學習數學的基本方法。2 遊戲法 遊戲法是指通過遊戲的形式幫助幼兒學習數學知識 發展思維的一種方法。運 3 演示講解法。演示法是教師...