1樓：奧奧聊遊戲
教育與陪伴分不開，在小的時候孩子沒有自理能力，自然需要大人的陪伴，但等到他們年紀稍大一些之後，父母就認為孩子有了自己活動的能力，可以放鬆下來讓他們自娛自樂。
但事實上這個時候的陪伴才更凸顯意義，因為嬰幼兒期的孩子理解能力和思維能力都尚未成形，對於大人陪伴的感覺和反饋是比較直接的。
等到他們有了自己的想法和邏輯思維能力之後，能夠對父母的言行做出思考從而進一步影響他們，這個時候父母的陪伴才會更具有教育意義。
教育並不等於一板一眼的說教或者講道理，無聲的教育行為就發生在每一天每乙個平淡的相處中，不要認為孩子年紀小不懂事，其實他們會將每天的見聞內化成自己的行為和想法，從而轉變為行動。
不同的陪伴方式暴露了每個家庭的教育內涵，以下四種是最常見的，看看你家是哪一種。
忽視型陪伴明明在孩子的身邊，但是父母卻很少珍惜和孩子相處的機會，總是給自己安排很多事情，沒完沒了地忙碌，覺得和孩子在一起只要保證他們安全能好好玩就夠了。
卻很少和孩子產生互動，或者總是覺得先要忙完自己的事情然後再和孩子一起玩。
儘管父母出發點是為了能給孩子創造出乙個更加優質的生活環境，想要給他們最好的，但那並不代表一定要犧牲掉和孩子相處的時間。
流於形式的陪伴甚至是敷衍和應付，對孩子沒有耐心其實都算不上真正的陪伴，孩子雖然坐在孩子身邊，卻總是刷手機，追劇或者做別的家務，這樣忙碌的家長充實了自己卻傷害了孩子。
在很多孩子的眼裡，自己可能還沒有家長手裡的手機重要，本應該是生活助手的智慧型手機變成了孩子與家長之間的障礙。
原本重要的親子關係變成了手機的陪襯，愛的力量是無窮的，唯有忽略會削弱這種力量。
父母總是在自己的世界裡忙碌，忽略了孩子的感受和想法，聽不到他們的聲音，看不到他們期待的眼神，久而久之孩子可能就不會再想要期盼父母的回應。
保護型陪伴有忽略就有關注，甚至是過度的保護，這種屬於過猶不及的陪伴。家長時刻都恨不得將孩子的言行看在眼裡，希望他們一切都要按照自己說的做，這樣才能感到安心。
望子成龍的期望和社會競爭的壓力，讓家長產生了教育焦慮，對於孩子抱有太多的期盼，利用家長的權威掌控和逼迫孩子。
將自己的焦慮轉移到孩子身上，美其名曰一切都是為了孩子好，為了保護和他們的未來，最終形成的結果就是孩子做什麼都是不對的，家長說什麼才是正確的。
監督，控制，指手畫腳成為了父母與孩子相處的日常狀態，在這種高壓逼迫下，孩子變得沒有主見，做任何事都沒有信心，家長看不到孩子現在的表現，只會對未來有深深的焦慮。
除了掌控型步步緊逼，還有就是過度保護和溺愛，這其實也是另外一種形式的控制，什麼都不讓孩子做，家長能包辦的就全部都替他們做好，對孩子的要求千依百順。
過分的插手和過度的保護，都會給孩子帶來壓迫感養成他們依賴別人的習慣，時間久了孩子要不想要擺脫和逃離，要不認為一切圍著自己轉是理所當然的，那個本該有閃亮特色的個體逐漸失去了光輝。
道理式陪伴這樣的父母能夠和孩子有一定的分工，對他們做出的行為做出客觀的評價，但總體來說總是說教大於實踐，動不動就講道理。
家長總是給孩子制定各種各樣的規則，讓他們去做，但自己卻並不遵守自己的說法。孩子需要的是正確的引導，而這種引導需要的是身邊親身實踐的例子而並非紙上談兵的道理。
家庭教育不是管理，而是示範和引導，父母要通過自己的言行為孩子做好榜樣，這樣才能起到更好的指導作用，優秀的示範才是最好的說教。
雙向陪伴優秀的陪伴是家長時而適當傾聽，時而適當說教，以身作則用自己的行為為孩子做出最好的示範。
當孩子需要家長的時候，父母就願意放下手中的工作，家務，專注地陪伴在孩子身旁，傾聽他們的話語，當孩子想要自己玩耍的時候，父母也能給他們足夠的空間和尊重，讓孩子自己去探索。
有的時候越是無意識的感知越容易滲透進深層意識之中，變成一種行為和思維方式。
好的教育就是父母用自己的言行去帶動孩子，用恰當的陪伴方式來拉近彼此的距離。
孩子永遠都不會乖乖聽家長的話，但是他們一定會有意無意地模仿大人的言行，父母對生活的熱愛，對自我價值的實現，對夢想的追求都是對孩子精神世界高質量的陪伴。
孩子不同年齡階段需要的陪伴方式是不同的，不能從小到大只是單純地使用一種模式，否則不利於孩子完整人格的形成。
留出陪伴時間，專時專用，只要足夠用心，哪怕只是短短的十分鐘，陪伴的效果可能也會優於幾個小時的心在別處。
關注孩子的優點，減少干擾，孩子的發展方向會追隨家長的關注點，父母對孩子優點關注越多他們的優勢就會越突出，反之亦然。如果家長總是盯著孩子的錯誤和缺點看，就會讓孩子的缺點變得越來越明顯，要維護好孩子的專注力，不要剝奪他們的體驗和實踐，盡量地提供適宜的環境而非突然指手畫腳的干擾。
發揮遊戲力的槓桿作用，如果覺得陪伴孩子的方式機械無聊，那就嘗試換一種陪伴，用遊戲來化解尷尬的氣氛。
巧用閱讀和旅行，這樣能夠滋養孩子的見識，讓內心有不一樣的格局，可以挑選不同型別的圖書和他們一起閱讀，旅行的時候讓孩子參與出遊的策劃，出門在外多讓孩子嘗試新鮮事物，能夠開拓他們的眼界。
以身作則發揮示範作用，如果父母能夠在品行和學習習慣等方面發揮示範作用，遠比枯燥的說教要好得多。
陪伴孩子的過程也是示範愛的過程，不要讓忙碌的生活綁架了孩子的陪伴，怠慢了和他們相處的時光。
2樓：檸檬水能美白
多陪孩子玩耍學習。可以每天抽出固定的時間陪孩子讀書學習或者玩遊戲，讓孩子每時每刻都在吸收知識，有利於孩子更好成長。
3樓：每日話題心說
父母需要多給孩子讀繪本，多陪孩子參加幼兒園的親子活動，多去旅遊，這樣才會讓孩子的精神世界更加健全
4樓：醉煙看人間
放下手頭的工作，放下手中的事情。然後就全身心的陪伴孩子。把自己當做孩子的乙個朋友，當做他的乙個玩伴。
父母如何做到對孩子高質量的陪伴？
5樓：佩佩說說
她不出差的時候，每天都會抽出一點時間來和孩子相處或者做遊戲。她一直認為陪伴孩子的關鍵不是時間長短，而是質量高低。
工作繁忙的父母，想要做到比較高質量的陪伴，不妨通過這麼幾點來試試。
第
一、每天抽空陪孩子吃一頓飯。
如果是沒有時間陪孩子吃晚飯的家長，不妨一定要抽出時間來陪孩子吃早餐。
每天陪孩子吃一頓飯，不管是早餐還是午餐，再忙碌的父母也總要吃飯吧。可以在吃飯的時間，跟孩子進行愉快的交流，了解孩子在學校的學習情況，也可以跟孩子講一些自己的事情和故事。
切記不要在吃飯的時間，對孩子進行說教，指責孩子的不對，這樣的談話會讓孩子覺得不開心，從而影響孩子的胃口。
第
二、每週找個固定時間陪孩子玩耍。
最好每週抽出2、3個小時或者更長的時間陪孩子玩。
我的一位朋友，是大公司的主管經理，常常早出晚歸。但是他每週六都一定會抽出半天的時間陪伴兒子。
他會帶孩子去運動，打球或者滑冰，有時候會帶孩子去看各種展覽。不管工作多忙，他一定會抽出時間來陪孩子玩耍，和孩子講有趣的故事和見聞。
事實證明，這個方法非常有效。雖然他陪孩子的時間少，但是孩子和他的感情非常好，孩子對父親非常崇拜，也能體諒父親為家庭的辛苦付出。這個孩子性格開朗樂觀，學業也很出色，各方面表現都很好。
第
三、陪伴孩子的時候，請忘記其他事情。
很多家長陪伴孩子的時間不少，但是就是守在孩子身邊玩手機，玩遊戲。這樣的陪伴是低效的，雖然有了陪伴這個行為，但是沒有投入心思的陪伴是無法讓孩子感受到父母的關愛的。
高質量的陪伴，簡單的說，就是看重陪伴效率和投入度，而不是陪伴時間。
教學相長，做個有心人。歡迎關注佩佩說說。
6樓：正面管教
我覺得正面管教帶給我孩子最大的改變是：我能看到他原本的面貌。原先我經常會把自己的一些願望載入到他的身上，但現在不會了。
現在我會特別欣賞他本來的樣子，反而我們的關係也越來越好了。同時也讓他看到媽媽也是乙個真實的媽媽，媽媽會疲勞會生氣，這些情緒是跟他沒有關係的。他會分得非常清楚。
同時我生了二寶後，老大對二寶的照顧讓我非常地驚喜。這也是正面管教帶給我的乙個驚喜，讓我在生了兩個寶寶以後也有足夠的信心去做寶寶。我的家庭在各個方面都受益啊，包括我跟老公的關係，我跟我媽媽的關係，各個層面都是在受益的。
7樓：血盟孑孑
有位父親堅持每天在女兒寫作業的時候，讀書寫文章，一年三百六十五天，天天如此。父女倆靜靜地自己做自己的事情，埋頭紙筆之間，雖然靜默無聲，但卻在無形中營造出了乙個濃郁的家庭文化氛圍。
國外的教育家說「孩子對他周圍環境的感知越是無意識，這種感知滲透進靈魂的就越多。
真正細水長流、高質量的陪伴是「和孩子一起成為更好的自己」。
高質量的陪伴，離不開留白，留白是給予孩子心靈上自由的空間，給予他們自我探索世界的機會。
高質量的陪伴，意味著在孩子需要回應的時候給予孩子積極的回應，而在孩子需要獨處時，給予足夠的空間。
順其自然，放棄控制，是每個父母畢生都要學習的功課。
8樓：思呈說教育
陪伴孩子到底有多重要？這關係到孩子的性格養成及人格發展，高質量陪伴是最有效的教育方式。很多家長忽視對孩子的陪伴，除了本身的壓力大和工作忙，最主要的還是不清楚陪伴孩子的重要性，對陪伴也是有所誤解。
對孩子進行高質量的陪伴應該是怎樣的？
9樓：生活無奇不有
很多父母嘴上說陪伴孩子，但是總心不在焉。陪孩子玩，總是看著手機，忙著工作，忙著自己娛樂，絲毫沒有顧及孩子的感受。孩子看到最多的陪伴就是父母人在心不在。
這樣的陪伴，孩子很不開心，覺得還不如不陪伴。那麼應該如何對孩子進行高質量的陪伴呢？
一、放下手機
對孩子進行高質量的陪伴，應該是父母沒有手機在身邊的時候。父母手裡拿著手機，就會不自覺看上幾眼。父母一看手機就跟著迷了一樣，忘記了陪伴孩子。
孩子需要的是高質量的陪伴，父母陪伴孩子的時候，不要帶手機，要放下手機。沒有手機的打攪，才能更好地陪伴孩子。
二、放下工作
父母高質量陪伴孩子的時候，應該放下工作。工作什麼時候都做不完，既然要陪伴孩子，就不要想著工作，應該要專心陪伴孩子。無論是陪伴孩子玩還是學習，父母都要專心，不要一會想著工作，一會又想著陪孩子。
三、全身心陪伴孩子
父母要對孩子進行高質量的陪伴，就要全身心陪伴孩子。在陪伴孩子的過程中，心裡應該只有孩子，不要想做其他跟孩子無關的事情。只有這樣全身心投入，才能高質量陪伴孩子。
你想想孩子看見你全身心投入陪他，他得多開心。高質量的陪伴可以促進親子之間的交流，可以增進親子的感情。
總的來說，父母要做到對孩子進行高質量的陪伴，就應該在陪伴的過程中，放下手機，放下工作，全身心陪伴孩子。只有父母用心去陪伴，才能有利於孩子的成長。一次高質量的陪伴，比起多次的無效陪伴更為重要。
父母千萬不要嘴上說陪伴，實際上人在孩子身邊，眼睛就看手機，心裡想著工作。這種陪伴，孩子是不需要的，孩子也會很反感。
什麼樣的陪伴才是高質量的陪伴，什麼才是高質量的陪伴？作為父母，怎樣高質量的陪伴孩子？
良好的親子關係是親子教育的基礎,只有在關係和諧的狀態下,孩子才會尊重父母,接受父母的教育。父母如此的陪伴只會讓孩子離自己越來越遠。在陪伴孩子的時候請認真陪伴,放下手中的手機,好好的給孩子一次陪伴,為了孩子的成長,也為了孩子的安全。媽咪和寶寶更多是語言交流，而爸比和寶寶更傾向於嬉戲玩鬧，甚至力量對抗。...
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