1樓：愛吃甜的魚
男子在罰球線連續10次投籃、女子在罰球線前一公尺連續10次投籃，計分如下：
性別 100分 90分 80分 70分 60分 50分男 8個 7 個 6個 5個 4個 3個
女 7 個 6個 5個 4個 3個 2個
男女都在籃球場一端底線出發，運球到另一端籃板進行投籃，投進運球返回投進剛才出發的這一端籃板，球進結束。（無論哪一端球沒投進，都必須將球補進後才能進行下一步。）
性別 100分 90分 80分 70分 60分 50分男 11秒 12秒 13秒 14秒 15秒 16秒女 17秒 18秒 19秒 20秒 21秒 22秒
2樓：莎拉小靜
我們當時女生考的是一分鐘定點投籃，投四個及格，10個，滿分
我投了10個 o(∩_∩)o~
老師要求的不一樣吧，算分的方式也不一樣
3樓：
我們的評分標準是這樣的：
男子在罰球線連續10次投籃、女子在罰球線前一公尺連續10次投籃，計分如下：
性別 100分 90分 80分 70分 60分 50分男 8個 7 個 6個 5個 4個 3個
女 7 個 6個 5個 4個 3個 2個
男女都在籃球場一端底線出發，運球到另一端籃板進行投籃，投進運球返回投進剛才出發的這一端籃板，球進結束。（無論哪一端球沒投進，都必須將球補進後才能進行下一步。）
性別 100分 90分 80分 70分 60分 50分男 11秒 12秒 13秒 14秒 15秒 16秒女 17秒 18秒 19秒 20秒 21秒 22秒
4樓：我愛尾深鯨
不知道。我是出來打醬油的··
體育高考籃球專項評分標準是怎樣的？
5樓：我是乙個麻瓜啊
體育高考籃球專項評分摸高評分標準表：
體育高考籃球專項評分專項技術：多種變向運球上籃評分標準表：
體育高考籃球專項評分實戰能力：比賽評分標準表：
6樓：待記憶荒蕪
一、測驗專案
1、助跑摸高9分
（1）測驗方法
助跑單腳跳起摸高，以摸高的最高高度計分，每人做兩次，計其中一次最佳成績。
（2）評分標準
滿分9分，其達標成績詳見評分表。
2、往返運球投籃11分
（1）測驗方法
由球場右側邊線中點開始，面向籃球以右手運球上籃。同時開始計時；球投中籃後，還以右手運至左側邊線中點；然後折轉換左手運球上籃；投中籃後，還以左手運球回到原起點；同樣再重複上述運球投籃一次，再回到原起點時停表（如下圖）
要求：連續運球，不得遠推運球上籃；必須投中籃後，才能繼續運球，投不中要繼續再投，直到投中；投籃的手（左手或右手投）不加限制。
（2）評分標準
達標：按其計時成績評分，滿分為9分，詳見評分表。
技評：滿分為2分，按四級評分，各級分值詳見評分表。
優秀：動作正確，協調，熟練，能運用左、右手投籃，投籃一次投中
良好：動作較正確，熟練，投籃一次投中
及格：動作基本正確，熟練，身體不夠協調
不及格：動作不正確，不熟練，不協調
3、投籃12分
（1）測驗方法
以籃圈投影下圓心，以該點至罰球線的距離為半徑，劃一圓弧。開始時考生在弧線外作跳投，並開始計時；投籃後自己搶籃板球，再運至弧線外再跳投，連續投一分鐘（女生投籃可作定位投，也可作跳投。）（見圖）
要求；必須向上起跳投籃，否則不算跳起投籃；投籃時不得踏線或過線，不得帶球跑，違者投中無效。對女生做跳投者，技評分可提高乙個分數段。
（2）評分標準；
達標：按其1分鐘內投中次數計分，滿分為10分，詳見評分表。
技評：滿分為2分，按4級評分，各級分值詳見評分表。
優秀：動作連貫，協調，起跳迅速，手法正確。
良好：動作較連貫，協調，起跳較迅速，手法正確。
及格：動作基本連貫，協調，起跳較緩慢，手法基本正確。
不及格；動作不連貫，不協調，起跳緩慢，手法不正確。
4、全場（或半場）比賽8分
（1）測驗方法
根據考生人數或當地具體情況，進行全場或半場的編隊比賽，採用半場人盯人防守，測驗其技術和戰術的運用能力。對成績較好的考生，可再進行一輪比賽，每場比賽時間，要以能夠全部觀察，了解每個考生的情況而定，評定的內容有；
① 個人攻擊能力；觀察進攻技術運用的合理性和熟練程度。重點看投籃、突破和傳接球。
② 防守能力；觀察個人防守和協同防守和防守能力
③ 戰術意識；觀察全場比賽中攻守轉換速度，快攻意識和個人戰術行動能力。
（2）評分標準
滿分8分，按4級評分，各級分值詳見評分表
優秀：較好地做到以上三項
良好：較好地做到前兩項。
及格：三項中有一項稍好者。
不及格：三項皆差者
7樓：匿名使用者
1.測試專案
①助跑摸高（9分）
a．測試方法：
助跑單腳跳起摸高，以摸高的最高度計分，每人做兩次，計其中一次最佳成績。
b．評分標準：
滿分9分，其達標成績詳見評分表。
②往返運球投籃（11分）
a．測試方法：
由球場右側邊線中點開始，面向球籃以右手運球上籃，同時開始計時；球投中籃後，還以右手運至左側邊線中點，然後折轉換左手運球上籃；投中籃後，還以左手運球回到原起點；同樣再重複上述運球投籃一次，再回到原起點時停表（見圖3）
要求：連續運球，不得遠推運球上籃；必須投中籃後，才能繼續運球，投不中要繼續再投，直到投中；投籃的手（左手或右手投）不加限制。 b．評分標準：
達標按其計時成績評分，滿分為9分，詳見評分表。
技評滿分為9分，按四級評分，各級分值詳見評分表。
優秀：動作正確、協調、熟練，能運用左、右手投籃，投籃一次投中。
良好：動作較正確、熟練，投籃一次投中。
及格：動作基本正確、熟練，身體不夠協調。
不及格：動作不正確、不熟練、不協調。
③投籃（12分）
a．測試方法
以籃圈投影中心為圓心，以該點至罰球線的距離為半徑，劃一圓弧。考生在弧線外投籃，並開始計時；投籃後自己搶籃板球，再運至弧線外再投籃，連續做一分鐘，投籃方式不限。（見圖4） 要求：
投籃時不得踏線或過線，不得帶球跑，違者投中無效。
b．評分標準：
達標按其1分鐘內投中次數計分，滿分為10分，詳見評分表。
技評滿分為2分，按四級評分，各級分值見評分表。
優秀：動作連貫、協調，手法正確。
良好：動作較連貫、協調，手法正確。
及格：動作基本連貫、協調，手法基本正確。
不及格：動作不連貫、不協調，手法不正確。
④全場（或半場）比賽（8分）
a．測試方法：
根據考生人數或當地具體情況，進行全場或半場的編隊比賽，採用半場人盯人防守，測驗其技術和戰術的運用能力。對成績較好的考生，可再進行一輪比賽，每場比賽時間，要以能夠全部觀察、了解每個考生的情況而定，評定的內容有：
a．個人攻擊能力：觀察進行技術運用的合理性和熟練度。重點看投籃、突破和傳接球。
b．防守能力：觀察個人防守和協同防守能力。
c．戰術意識：觀察全場比賽中攻守轉換速度、快攻意識和個人戰術行動的能力。
b．評分標準：
滿分為8分，按四級評分，各級分值詳見評分表。
優秀：較好地做到以上三項。
良好：較好地做到前兩項。
及格：三項中有一項稍好者。
不及格：三項皆差者。希望樓主採納，你的支援將是我不懈動力！
8樓：匿名使用者
一、助跑摸高評分標準： 10 分（不變）
二、往返運球投籃評分標準： 20 分 得分 男 s 女 s 14 35 39 7.5 41.
5 45.5 20 29 33 13.5 35.
5 39.5 7 42 46 19.5 29.
5 33.5 13 36 40 6.5 42.
5 46.5 19 30 34 12.5 36.
5 40.5 6 43 47 18.5 30.
5 34.5 12 37 41 5.5 43.
5 47.5 18 31 35 11.5 37.
5 41.5 5 44 48 17.5 31.
5 35.5 11 38 42 4.5 44.
5 48.5 17 32 36 10.5 38.
5 42.5 4 45 49 16.5 32.
5 36.5 10 39 43 3.5 45.
5 49.5 16 33 37 9.5 39.
5 43.5 3 46 50 15.5 33.
5 37.5 9 40 44 2.5 46.
5 50.5 15 34 38 8.5 40.
5 44.5 2 47 51 14.5 34.
5 38.5 8 41 45 1.5 47.
5 51.5
三、 1 分鐘投籃評分標準： 20 分 性別 得 分 20 17.5 15 12.
5 10 7 5 3 男 8 7 6 5 4 3 2 1 女 7 6 5 4 3 2 1
9樓：匿名使用者
籃球（運球上籃次／分）分值10分
1．測試目的：測試學生身體協調、靈敏性等綜合運動能力的發展水平和籃球基本技能水平。
2．場地器材：半塊標準籃球場、籃架和籃球、秒錶。
3．測試方法：考生從3分線外持球運球至籃下上籃，投進籃筐後，運球返回3分線外，再運球上籃，如此反覆進行，以1分鐘內進籃次數記錄成績。若出現運球違規，則不計算該次投籃成績。
4．注意事項：嚴格執行起始間的路線，即3分線外的要求
10樓：匿名使用者
是啊，是啊 加分的哦1
11樓：匿名使用者
這個體育高考沒有把籃球強制性拿到在高考裡面來進行評分的。
想知道中考籃球特長生考的內容和具體評分標準
12樓：
中考體育特長生籃球考核內容及評分標準
一、往返運球上籃 (20分)
(一)測驗方法：由球場右側邊線與中線交叉點持球開始，面向球籃以右手運球並上籃，聽裁判員口令出發，計時開始;球中籃後，右手運至左側邊線與中線交叉點;然後折回換左手運球上籃;球中籃後，左手運球回到原起點;同樣再重複一次(往返兩次，共投中四個球)，再返回到原起點時停表。每名受測者有兩次機會，記錄成績最好的一次。
以秒為單位記錄測試成績，精確到小數點後一位，小數點後二位非「0」時則進1。
(二)要求：連續運球，不得遠推(運)球上籃(每次運球腳下跑動不得超過兩步);球必須中籃後，才能繼續進行測試，投不中繼續投，直至投中;投籃的手(左手投或右手投)不受限制。運球過程中如出現違例(帶球走、運球翻腕、兩次運球)現象每次扣5分。
(圖一)
二、一分鐘投籃 (20分)
(一)測驗方法：以籃圈中心的垂直投影點為圓心，以該點(籃圈中心點的垂直投影點)到罰球線中點距離為半徑劃弧，弧線外為投籃區。(開始時)考生在弧線外做持球準備動作，聽口令開始投籃，裁判員計時開始;投籃後自己搶籃板球，再運球到弧線外再投，連續一分鐘(投籃可定點，也可跳投)。
(圖二)
(二)要求：投籃時任何乙隻腳不得踩線，不得帶球跑，違者投中無效。
三、助跑摸高 (20分)
(一)測驗方法：助跑單腳(或雙腳)起跳摸高，記錄觸及的最高高度，每人試跳兩次，取最佳成績。
(二)要求：測試前受測者在單(雙)手指上塗抹粉末，摸高時粉末觸及的刻度線為摸高成績。
四、 全場比賽 (40分)
(一)根據考生人數進行分組比賽, 比賽過程中考生只允許採用半場人盯人防守,
測試考生的技、戰術水平及運用能力。每場的比賽時間,以能夠觀察、評價全部考生為止。
(二)評定內容:
1.身體條件和個人攻、防基本技術;
2.個人攻、防能力。通過比賽，評定考生個人攻、防技術運用的合理、合法性、熟練程度、合作能力及意識;
3.戰術配合能力。組織發動快攻的戰術意識與能力;兩、三人戰術配合意識與能力。
為什麼我體育這麼差？仰臥起坐一分鐘20多個。跑步1000公尺要五分鐘
各個人的身體素質不一樣，不過可以通過鍛鍊來加強身體素質，仰臥起坐主要靠的是腹部和腰部兩側的肌肉，加強腹部肌肉最簡單的方法是大笑，就是哈哈哈那種小，笑的時候腹部要有收縮感，而且仰臥起坐有人按住腳和沒人按腳是兩個概念，多加練習會好的，1000公尺跑要努力調整自己的呼吸，呼吸不要亂，做到3步一呼，3步一吐...
《最後一分鐘》的主要內容寫作方法和
於 2017 12 15 整首詩語言凝練，富有感染力，感情真摯熱烈，作者那沸騰的熱血與奔湧的豪 情都融入在詩句的每乙個詞句之中。全詩共有4個小節。第一小節是全詩的引子，作者把香港擬人化了，就像是親人談心似的，去 傾聽最後一分鐘的風雨歸程 作者和所有中國人一樣，滿懷激情地迎接著香港回歸祖國這一歷史時刻...
怎麼在面試時一分鐘內把自己推銷出去
1.直截了當介紹自己主要的做過的工作崗位，崗位具體內容就不用說出來了。2.自己的優點擅長。業餘愛好可以簡短說一下有哪些。3.自己應聘這公司看重什麼？以後能在崗位上做多大貢獻努力，定乙個目標。差不多就一分鐘吧。1 控制時間 進行自我介紹一定要力求簡潔，盡可能地節省時間。通常以半分鐘左右為佳，如無特殊情...