1樓：男孩的水龍頭
小孩這個年齡皮點是正常的，不過不能影響了學習。可以加強對他的管理，制定規律的作息時間，每天按時休息，按時起床，並跟他講明道理。如果他聽話可以適當獎勵，以後養成習慣就好了，不聽話就採取懲罰措施，這個家長是不能有任何妥協的。
最終的目的是讓孩子養成良好的生活習慣。至於學習上，最好到學校跟老師加強溝通，讓老師加強監管、督促，找到孩子的興趣點加強引導，激發孩子的學習興趣。最後祝你的朋友的小傢伙早點養成好習慣。
2樓：匿名使用者
那個年齡段的孩子有多少是自覺的？還是需要家長耐心的引導。如果他的的父母都是很晚才睡，就不能怨孩子，因為父母是孩子第一任老師呀！
他教出來的，別人能有什麼辦法？有一句話：孩子是一張白紙，怎麼畫怎麼有！
3樓：
沒有不成功的孩子，只有不成功的父母，父母的言傳身教最重要！
4樓：匿名使用者
早睡早起身體好 ，不然遲到了就不好啦 還會挨老師罵呢
注重下孩子 讓孩子從小養成良好的生活習慣。
5樓：匿名使用者
採取懲罰措施(用鞭子打，直到打死為止，或者把孩子的腦袋往牆上撞，直到撞流血為止）不推薦這樣做，會進監獄的
我從一到五年級都沒有朋友。很想要個朋友，可都已經六年級了，我還不愛說話很老實，怎麼才能交到朋友？
6樓：匿名使用者
我有乙個小小的圖書角，裡面有各種各樣的書。
我最喜歡這些書了！因為它們是我最親密的好朋友。
每天早上我都要迫不及待的去看看它們，晚上睡覺之前也和它們聊聊。我的朋友可有知識了！有時，它讓我哈哈大笑；有時，它讓我學到了生活的許多知識；有時，它還帶我走進奇妙的`大自然……
我太喜歡它們了！我離不開它們！
六年級上冊第五單元作文100字——好朋友
我的好朋友聶優男，她是我們班的班長。
她有一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的臉上總是掛著甜甜的笑容，還有一頭烏油油的長髮，經常穿著粉紅色的衣服，走起路來一飄一飄的，特別的活潑漂亮。她學習很好，也很大方，我不會做的她也會給我講。下課，我們一起玩五步貓遊戲，她都經常讓著我呢。
她是我最要好的好朋友，我很喜歡她。
六年級上冊第五單元作文100字——好朋友
文化路一小二一班吳瑋琛
我好朋友的名字叫魏書典，今年9歲了，上小學二年級。
他長著一頭烏黑的頭髮，小小的眼睛，尖尖的鼻子，紅紅圓圓的臉，愛說話的嘴巴，像乙個普通人兒一樣。
他的優點是愛上網查資料。
他的缺點是上網打遊戲、愛看電視。
特點是喜歡讀英語。
他長大了想當一名軍官。他只要改掉愛打遊戲，愛看電視的毛病，就一定能當一名軍官。
六年級上冊第五單元作文100字——好朋友
解佳雨我有乙個好朋友，她叫夢芳。她長著一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴巴，圓圓的腦袋上扎著小辮兒。白白的**，美麗極了！
有一天，我們在一起畫畫，她畫的畫那麼美。話上有藍色的天空、白白的雲朵，還有綠綠的草地。
她的手真巧啊！
指導教師崔梅茹
六年級上冊第五單元作文100字——好朋友
下課了，小文、小明、和小信三個好朋友一起在學校的操場上踢球。他們正玩得起勁，這時小文一不小心把小明撞倒了。小文趕忙走過來把小明扶了起來說：
「對不起，小明。摔傷了沒有？」小明說：
「沒關係，我沒事。」
最後小文和小明握了握手，又接著繼續踢球，他們還是好朋友。
7樓：鴻鵠
看看大家平時在聊什麼，在玩什麼，你也試著去了解，和他們一起遊戲就好了；遊戲是全世界交朋友共通的語言，即使互相語言不通，只要玩到一起就能成為朋友。
8樓：天了嚕
首先你不要去怕和別人交涉，你要勇於跟別人交談，你可以先簡單的勇敢跟同學借東西 「能借我根鉛筆嘛」之類的不過要還哈，你還可以把買的零食分給別人吃，都是很不錯的。
9樓：我錯了丶
建議你先玩手機遊戲，可以語音的那種遊戲，先把自己的語言能力加強，有什麼就說什麼，語言犀利了，都會覺得你不一般
10樓：昌谷之
你現在都已經六年級了，就應該懂事了呀，你要想交朋友的話，肯定要自己外向一點點，不是說你一下子就能變得很外向，就是你自己呢，應該控制自己主動的和別人交談一點，有什麼事和別人說說啊，最起碼見了別人打個招呼啊，同班的同學，你不要總是不理別人，因為你不理別人的話呢，別人就感覺你不好交往，人家也就不好，總是和你打招呼了，特別大家都是小孩子，憑什麼就要人家給你打招呼，你為什麼不給別人打招呼呢？如果你以後能夠主動和別人打招呼的話。我相信你的同學，慢慢的也就會和你多說一些話了，慢慢的你就會有朋友的，你明白嗎？
慢慢來吧，我相信你在這一年之內通過自己努力就會有朋友的。
如何勸說乙個不想寫作業，不想學習的人？
11樓：匿名使用者
我覺得對待這樣的人，勸說是最沒有效果的
如果你希望他寫作業，希望他學習，你要站在他的角度上考慮一下，為什麼要寫作業？為什麼要學習這樣的做法？為我自己的以後後有什麼樣的好處？
這個好處不是說籠統地告訴她，以後你會傷好一點的，學校進好一點的公司，賺很多的錢，因為這些所謂的目標都非常的飄渺，對於小孩子來說，這些目標並不是人生必須
要用實際情況告訴她，最直接的利益是什麼？哪怕你告訴他，只有把分數考上去了，你喜歡的那個女孩才能看得起你，這也算是最直接，最現實的利益有這樣的利益做驅動，他才會真正的心甘情願的寫作業去學習
12樓：流言
對於這樣乙個不想寫作業，不想學習的人，首先呢，應該。讓他見識見識各種科技博物館科技之類發展。所需要的各哪些人才這樣的人才對這社會的發展會有怎樣的積極貢獻，讓他認識到學習的意義。
其次呢，可以帶他去參觀一家名牌大學孝讓她有感受到一些學習的氛圍。再有呢，應該。深入的分析一下他學習落後的原因，及時輔導。
無論從心理上還是從具體的學習方法上都應該積極的去輔導去鼓勵，不能一味的去打擊去抨擊他。
13樓：看天下享百姓生活
讓他明白學習的目的，真正明白了學的目的，他才會主動學習，只有主動學習，才能夠解決他不想寫作業，不想學習的想法。現在努力學習，才能夠選擇和更優秀的人在一起學習，跟優秀的人在一起，自己才能夠更有智慧型，自己才能變得更優秀，自己變得更優秀了，才具有明辨是非的能力，才具備獨立人格，獨立思想的條件。現在寫作業，努力學習，就是給自己的前途打工。
這樣勸說乙個不想寫作業，不想學習的人，他或許能夠明白過來其中的道理。
14樓：匿名使用者
你一直能讓那個不想寫作業人意識到選擇約學習對他來說究竟有什麼作用？他才會去認真思考到底要不要寫作業，要不要去學習這個問題，而且你還要讓他相信他是可以做到的，給他信心讓他邁出第一步。不想學習的人。
可能是因為太貪玩或者是別的原因，一定要找到他的原因，不想學習的原因之後才能積極去改變。
看孩子是覺得沒必要寫還是不會寫。寫起來很的.困難，如果確實證明他已經學懂這些知識是不想寫的的事，，或，是不會的到情況下就需要耐心的去輔導，找出不懂只處盡快的趕上。
學作業也就輕鬆了，對學習的興趣也就提高了。
15樓：寓雨梧桐
你只能讓那個不想寫作業不想學習的人，意識到，寫作業，學習，對他來說究竟有什麼用，他才會去認真思考到底要不要寫作業要不要，學習，這個問題，而且你還要讓他相信她是可以做到的，給他點信心，他才會開始邁出第一步，但，罪過，最關鍵的還是他自己怎麼想，別人是幫不了他的。
16樓：匿名使用者
如何勸說乙個不想寫作業，不想學習的人。這個。是對中小。
學或者是高中學生來說的。他不想寫作業的原因。是一。
是對學習沒有乙個正確的態度。二是不會寫，或者是。貪玩兒。
這些原因造成的，所以首先要找她談話。告訴他學習和今後的人生道路是有密切的關係的，如果現在不努力學習。那麼將來你就沒有前途？
如果是。不會寫的話可以。讓家長或者是老師來對他進行輔導。
如果是貪玩的話。就要跟他談一談。不寫作業是對自己今後人生不負責任的表現，還可以給他講一些一成功人士勵志的故事啟發他。
17樓：匿名使用者
不想寫作業，不想學習的人，這種人可能是因為太貪玩，又或者是別的原因，一定要找到他，不想學習的原因之後再積極的加一。改善。加以引導第入這樣的話。
才能讓他們覺得寫作業和學習是對自己以後的生活有很好的幫助。這個是所有家長都面臨的難題。根本就在於，從小沒養成好的習慣。
讓學習成為一種習慣很重要，寫作業作為提高學習的一種有效手段，現實中很多家長都是搞的不是那麼的好。
我覺得還是要耐心去說服，引導，曉之以情，動之以理，讓其在作業中找到樂趣。必要時可以和孩子共同去完成，慢慢地去養成自覺習慣，才能改變現狀。
18樓：生物學知識
我覺得光勸說作用不大，要以身作則。父母一定要做好孩子的榜樣，勤勞，認真，努力的父母教育出來的孩子，一般都不會差。
還有就是要讓他自己體會到生活的不易，可以帶他去體驗體驗生活。
一定要讓他自己從心裡認可學習才行。望採納
19樓：文友
你好，很高興為你解答，不想寫作業原因有二，一是覺得沒必要寫，二是不會寫，寫起來太困難。如果確實證明他已經學懂這些知識，是可以不寫作業的。如果是不會寫的情況，就需要耐心輔導，找出不懂之處盡快趕上，寫作業輕鬆了，對學習的興趣也提高了。
20樓：藍藍的天空
要想勸說乙個不想寫作業，不想學習的人。一般的理論說教是起不到什麼作用的。必須讓這樣的孩子從心靈深處得到震撼，才能迷途知返
比如，可以利用假期帶孩子去參加一些社會實踐或者體力勞動。讓他真正體會到生活的艱辛
21樓：丨千里快哉風丨
乙個孩子厭學其實都是有原因的，要麼是他在學習過程中遇到的挫折讓她覺得不安，要麼是他覺得對於學習沒有興趣，其實孩子是最容易學習的，因為孩子的天性就是好奇，他對於未知的事物都有一種愛好，一種探索。
當他失去這種求知慾的時候，就是說明教育的失敗原因很簡單，教育的過程中讓它受到的挫折，所以他不會在學習了缺著這樣的孩子，其實光靠說教授無意的需要帶他去看一些精精彩的事例，比如看看人家是如何學習的，如何獲獎的，如何拿到各種獎品，同時你也可以將它放到乙個好的學校好的氛圍之中，因為在這種氛圍之中他自然會受到渲染，自然會想學習想寫作業。
22樓：qq無情冷血
1. 人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
2. 人生快不快樂看心情，幸不幸福看心態。漫長人生中，什麼都不是一眼看到頭的，一時的春風得意算不了什麼，一時的失敗也不能算數。
3. 我會把每一次改變當做成長，哪怕是痛也值得。
4. 愛自己，靠自己，做自己。
5. 為什麼我們只會在困難面前退縮呢?在我們遇到困難是，不是依靠同學嗎?
甚至依賴父母，這樣有用嗎?我可以堅決地說：這樣是沒有用的。
很快，五年、四年、三年、不!也許今年就要踏出社會了。
6. 書山尋寶；學海泛舟。——《對聯集錦》
7. 金錢寶貴，生命更寶貴，時間最寶貴。——甦活諾夫8.
學習，學習，再學習！學，然後知不足。——列寧9.
舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾10. 懶惰象生鏽一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。 ——富蘭克林
11. 學習知識要善於思考，思考，再思考。——愛因斯坦
二年級作文我的好朋友怎麼寫，小學生二年級作文怎樣寫我的好朋友
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她就是劉彥孜。她有一張娃娃臉，一排整齊的留海，一雙小眼睛卻炯炯有神，她經常笑眯眯的，走起路來腰板挺得直直的，可精神了。說起她的第乙個特點，她的字寫得非常工整 漂亮。每學習乙個新字，她都要認認真真地觀察那個字的結構，然後再全神貫注地寫。而且她還每天一遍又一遍地練...
二年級的孩子怎麼教育方法，二年級孩子怎麼教育
1 不要採取過激的方式。有的家長認為，玉不琢不成器 孩子不打罵不容易成才 所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通 打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心裡留下陰影，性格容易變得偏激。2 要以身作則。父母的一言一行，孩子...
二年級作文我長大了做一名醫生二年級作文我長大了做醫生怎麼寫80個字
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