1樓：匿名使用者
兩個方面，一、學校管理因素。學校在學生管理上，雖然想出了許許多多的辦法來防止和杜絕校園暴力事件的發生，但是這些辦法還是跟不上學生實際的變化，校園暴力事件還是防不勝防，難以杜絕。二、家庭教育因素。
有校園暴力傾向的孩子，其家庭教育多多少少都有點兒問題。有些家長有暴力傾向，無疑會使孩子受到感染。有些家長過度溺愛孩子，孩子與同學有矛盾時，不問青紅皂白地認為是別人不對，無原則為孩子撐腰，導致孩子唯我獨尊，老子天下第一，一旦有誰不順眼，就會付諸暴力。
2樓：硬核的半佛仙人
我小時候也遭遇過校園暴力，我就感覺那些人太壞了。
感覺比電影電視劇集裡面的更加惡毒。
3樓：匿名使用者
有後台 暴了也沒事 反而被暴者更被大家暴
4樓：黑6麒9麟
校園欺凌，英文是school bullying，指在校園內外學生間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網路等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體和心理傷害、財產損失或精神損害等的事件[1]。
校園欺凌多發生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數人暴力，和多人 實施暴力。實施環境地區多為校園周邊或人少僻靜處，甚至是明目張膽的在校園公共區域進行欺凌，對學生的身心造成傷害。
2023年7月5日，北京為解決校園欺凌，教育部首先發布北京市中小學欺凌治理方案公布：發生校園欺凌須限時上報。[2]11月12日，廣東出台治理校園欺凌方案，起侮辱綽號屬欺凌。
[3]11月21日，天津市第十七屆人大常委會第六次會議表決通過了《天津市預防和治理校園欺凌若干規定》，自公布之日起施行[4]。
校園暴力為何如此 令人髮指？
5樓：我是慕慕
這是乙個全球性的問題，我曾經在學校演講的時候分析過，校園暴力產生的原因:
1.家庭原因:乙個人性格的形成與家庭是密不可分的，如果這家人天天吵架打架，那他的孩子在無形當中就會受到這樣的影響
。還有乙個就是現在家裡的孩子都是嬌生慣養，去了學校自然就會霸道橫行
2.學校原因:比如說學校裡頭有人霸凌，學校只會急於平息事情，害怕這件事穿出去對學校會產生影響，早早的就把這些孩子送回家去反思要麼就是讓他們轉校，而不是說我把這個孩子教育好了再讓他去反思
3.社會原因:我國法律對於青少年犯罪法還有對學校欺凌之類的法律沒有完善。
甚至有些**的孩子，仗著自己的父母在社會上有些地位，在學校肆意橫行，這也算是家庭教育的一部分，一般**的話他們都會很忙二沒有時間去照看孩子。
4:自身原因:經常觀察這些的人其實會發現乙個問題好多校園暴力的受害者都是長得比較瘦弱的，我看你好欺負我就欺負你。
還有乙個就是，施暴者剛開始打了一下這算是試探，但我見你沒有還手，以為你就是害怕我，然後試探就會越來越嚴重越來越多，然後拉幫結夥，我就欺負你為什麼？因為你好欺負唄。
還有乙個就是一般校園暴力都是出現在小學初中這幾個範圍內為最多。
我之前調查過發現，很多受害者在他們經過暴力之後不會對任何人說(包括自己的父母跟老師)也不會報警或者還手，為什麼呢？
第一 這是因為他們怕他們告訴了別人別人就會嘲笑他，甚至有的人會跟著校園暴力者一起欺負他，
第二，這是因為害怕 這些人知道自己報了警會對自己更加的殘酷。
第三，就算他們回家告訴了父母，在學校告訴了老師，也沒有多少用，為什麼這麼說，這是因為大人覺得孩子他還小，以為他們做不了什麼 ，還有乙個就是這些大人以為孩子在跟他們玩or撒謊，有些老師好一點會找施暴者談一談。談完之後呢施暴者還是沒有受到任何懲罰只是被罵了幾句，之後這些施暴者心中氣憤然後又會去找受害者出氣。
第四為什麼說不報警呢因為我國對於未成年犯罪法沒有完善就近幾年接受刑法的最小年齡才改到14歲吧，那小學校的呢為所欲為了反正我又不會出事。還有乙個我覺得現在孩子都是非觀可能有些比較那個，怎麼說呢，就是你把我弄進局子裡頭我出來之後還挺神奇，別人都沒進去過，我就進去過就覺得自己很nb，然後就又開始了之前的行為。
第五，為什麼不還手，因為受害者如果還手的話，施暴者會覺得，呀，你還敢還手，然後就會再一次又更嚴重的進行施暴。
6樓：淺淺綻放的薰衣草
校園欺凌的時間真是屢屢發生。讓人覺得不寒而慄。我覺得孩子們可能正是叛逆期。有的時候過於衝動。需要家長和老師做正確的引導呀。
7樓：寶典寶貝我愛你
許多年來校園暴力愈演愈烈，根本原因是對未成年人的懲戒力度太輕，使他們無所顧忌。我建議要加強懲罰的力度，15歲就懂事了，可以判死刑。少年從小就犯罪一輩子是改不了的。
現在咱們是等他長大了，再殺了人以後才判死刑。那要讓他這輩子殺死多少人呀。
8樓：達達
校園暴力為何屢禁不止？小伙講述這樣預防校園暴力！
校園暴力，為何如此嚴重？
9樓：歸智純
校園暴力事件產生的因素：
(一)人的潛在本能——攻擊性是校園暴力的淵源
在校園暴力中，我們會發現產生校園暴力的主要誘因之一是青少年的個體攻擊性太強。根據心理專家的研究，當乙個人受到挫折時，容易引起情緒上的衝動和憤怒，因而產生對一定的物件報復和攻擊的行為。各種導致挫折感的動因，如受欺辱、遺棄、排擠、自卑等都容易引發攻擊性的行為。
據2023年、2023年對中國城市獨生子女人格發展與教育的調查發現，80%以上的城市中小學生存在不同程度的攻擊性行為。現在的學生絕大多數是獨生子女，由於家長的寵愛，極易染上心胸狹隘、自私、任性、萬事以我為中心的毛病。所以在學校學習和日常生活中，一遇衝突就會把這種不良的心理帶出來，釀成校園暴力。
(二)家庭因素
乙個人的人格是否健康地形成與家庭的教育很有關係。如果家庭成員文化素質低下、道德品質敗壞;父母的管教方法過嚴或者過於溺愛或者父母疏於管教;家庭氣氛緊張、不和諧，使孩子缺少關愛和安全感等情況都會對孩子的健全人格培養產生不利影響。尤其值得強調的是，父母本身的心理健康對孩子的成長也極其重要。
在研究中，我們發現許多父母在社會經濟文化轉軌中自身產生的社會心理疾病，例如緊張、恐懼、冷漠或不安全感等，潛移默化地傳染給了孩子，使他們在社會化的過程中也產生人格障礙，這也是校園暴力的誘因之一。
(三)學校因素
長期以來，我國的學校教育一直偏重於知識教育。教師被沉重的教學任務以及公升學率壓著，學生也被老師布置的作業壓得喘不過氣來。師生間處於一種緊張的關係中，很少有時間進行交流和溝通。
一些學習上有困難的同學，由於他們學習不好，自然而然地被別人貼上「壞學生」或「差學生」的標籤，時時處處地受到別人的歧視。在這種情景下，這些所謂「壞孩子」、「差學生」從內心經常會產生不平衡的感覺。他們認為，老師和同學這樣對待他們是不公平的，這樣做傷害了他們的自尊心。
所以從行動上自覺不自覺地站到老師和同學的對立面，尤其在老師對他們進行批評時，行動上易出現攻擊性。校園裡師生間的暴力行為的發生，即學生打老師的情節大多發生在學習不好的學生與老師之間。此外，個別素質低下的老師對待學生不是以身作則，而是以打罵、諷刺、挖苦或體罰的形式替代教育，致使某些學生身心受到嚴重的傷害。
在這種情形下，由於老師的打罵，極易引起學生的反擊，校園暴力的發生也就在所難免了。
(四)社會因素
青少年生活在社會轉軌的變化時期，市場經濟帶來的思想意識形態的變化，也使他們受到很多負面的影響。例如，越來越多的遊戲場所，歌廳、舞廳和遊戲機室影響著青少年的學習生活。有的學生為了滿足玩遊戲機的願望，不顧一切地勒索低年級學生的錢財，如果得不到錢，就實施暴力行為。
另外，帶有暴力傾向的影視作品、書刊對青少年暴力行為的形成影響很大。
二、校園暴力事件發生的常見區域：
區域一：學校門口是高發區。受校園暴力傷害的孩子大多數為小學四五六年級，初中生，少數為高中生。
因為小學低年級孩子基本上都是由家人負責接送，到了小學四年級以後，孩子們基本上都可以獨立上學和回家了。通過情況分析來看，校園暴力發生最常見的區域一般都在校園門口，或者離校園門口不遠處。因為有些愛欺負同學的孩子非常清楚，離開校園後，學校便一般管不著了。
區域二：在校園內操場上。常見的時間段為課間休息，或者午間休息。不要小瞧短短的課間休息，就那麼十幾分鐘或者二十幾分鐘的時間裡，就足夠一些有暴力傾向的孩子下手傷害其他同學。
區域三：班級內或走廊中。這種現象表面看好象同學間打打鬧鬧，個別有暴力傾向的同學會藉此機會下手。
這種打常見方式有攻擊、嘲笑、漫罵、拳腳相加，但又不會留下傷痕。這種軟傷害即使找到老師，因為找不到證據，往往不了了之。
區域四：在放學的路上。有些過早輟學的不良少年，經常會選擇學生放學的路上下手，用威脅和毆打方式搶劫學生身上的財與物。
還有部分學生，因為同學間產生矛盾和誤會，找幫手在路上等待，目標同學出現後，上前一起動手毆打與自己產生矛盾或糾紛的同學。
10樓：
你好 校園暴力是現在青少年中最為活躍的 有很多暴力傾向導致嚴重的身體和心理健康 這種叛逆期不太好規整 可能是科技發展提高 生活質量提高的原因導致的 祝你平安健康快樂每一天
11樓：其初南
一方面有學生價值觀人生觀還未定型，易受到社會的影響，另一方面是家長對孩子教育的缺失，沒有實時了解學生在校的情況，對孩子缺乏關心造成的，還有學校對學生的監管有疏鬆造成的的不良後果
12樓：
這就需要家長與學校共同監管教育學生，學生要充分的認識到自己的行為是嚴重的不對，甚至是違法的
13樓：子麒生活乾貨
在青少年人生觀、價值觀和世界觀重要 的形成期，學校應當跟上配套的教育引導。家長作為孩子的第一位老師更應當在孩子善於模仿的年紀起到良好的帶頭作用，幫助孩子養成良好的性格和行為習慣
14樓：
現在的遊戲那麼多暴力，現在的電影電視那麼多暴力，所以校園暴力如此嚴重。
15樓：你去我們吃完洋
主要是孩子心智不成熟，容易做出偏激的事情
16樓：朵朵
因為校園裡是和平不是暴力
17樓：達達
校園暴力為何屢禁不止？小伙講述這樣預防校園暴力！
防範校園暴力，外國怎麼做
為什麼校園暴力如此頻繁，嚴重？
18樓：蕭軍
有人的地方就有矛盾，不管是大人還是孩子。
假如你是校園暴力的受害者,在遇到此事件你會怎麼做?
19樓：彩筆勁樂
小打小鬧就過去算了，如果嚴重就要追查到底，實在不行就要轉學，這樣的環境怎麼能安心學習呢！
諮詢一下法律關於校園暴力，有關校園暴力法律有哪些規定
最高人民法院 關於審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋 在第7條中規定 對未成年人依法負有教育 管理 保護義務的學校 幼兒園或者其他教育機構，未盡職責範圍 內的相關義務致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。第三人侵權致未成年人遭受人身損害的，應...
遇到校園暴力怎麼辦，面對校園暴力我們應該怎麼辦？
遇到校園暴力該怎麼辦？目前，校園暴力和以前相比較，有增加的趨勢，這可能是由於現在的孩子較之前更有自己的想法，且接觸網路遊戲的機會比較多，再加上家長可能由於太忙管教不到位，思想有波動的孩子就容易受不良行為的影響，然後加以效仿，就導致了校園暴力的發生。那如果遇到校園暴力，該怎麼辦？現在我就來分享一篇經驗...
校園暴力行為主要有哪些，校園暴力包括哪些？產生的原因
1 叫受害者侮辱性綽號 指責受害者無用 侮辱其人格等。2 對受害者進行重複性的物理攻擊。拳打腳踢 掌摑拍打 推撞絆倒 拉扯頭髮 使用管制刀具 棍棒等攻擊受害者。3 干涉受害者的個人財產 教科書 衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。4 欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發生。...