1樓：匿名使用者
貨幣需求曲線表示在貨幣市場中，貨幣供給等於貨幣需求時，收入與利率的各種組合的點的軌跡。lm曲線的數學表示式為m=ky-hr ，這一公式可表示為滿足貨幣市場的均衡條件下的收入y與利率r的關係，這一關係的圖形就被稱為lm曲線。並且，在此線上的任一點都代表一定利率和收入的組合，在這樣的組合下，貨幣需求與供給都是相等的，亦即貨幣市場是均衡的。
2樓：匿名使用者
a，凱恩斯。這地方想考的是流動性偏好陷阱，你先得搞明白這個意思——貨幣具有使用上的便利，人們寧願損失一部分利息也願意把貨幣持有在手中的傾向。
原因：1、利率很低，人們將貨幣持有在手中的利息損失是極小的（存起來有利息）
2、當利率下降到一定很低的時候，債券**極高，這時候購買債券的風險是極大的（太高的**容易**）
3.又加上，人們願意把貨幣持有在手中的傾向，所以a
3樓：無需善良
流動偏好陷阱或凱恩斯陷阱。
當利率極低，人們會認為這種利率不大可能再降，或者說有價**市場**不大可能上升而只會跌落時，人們不管有多少貨幣都願意持在手中，這種情況被稱為“流動偏好陷阱”或“凱恩斯陷阱”。
當利率越低的時候，貨幣需求就會越高，即人們更願意持有貨幣，原因在於，利率越低，非貨幣資產的**越高，人們預期這樣高的**在將來只會下降，到那時就會虧了。所以，當期願意把非貨幣資產變現，更願意持有貨幣，即利率越低，需求越高。
經濟學-貨幣
4樓：匿名使用者
新貨幣經濟學認為，現有的貨幣、金融體系並非是自然演進的，而是法律限制或**管制的必然結果。在自由放任的競爭性市場條件下，不一定存在集記賬功能和交換手段兩大職能於一身的貨幣，貨幣現有的兩大職能將由不同的物質分別承擔，市場中以貨幣為媒介的交換最終將被“精密的物物交換”所取代。在新貨幣經濟學的框架下，不存在相對**與物價水平決定相分離的問題，而是通過取消貨幣而達成改造後的貨幣理論與傳統的價值理論相統一。
鑑於新貨幣經濟學提出了取消貨幣的觀點，它又被稱作“沒有貨幣的金融學”（史密森，2003）。
新貨幣經濟學認為，支援貨幣職能分離和交易媒介取得貨幣收益的交換技術降低了多種交易媒介共存的成本。這種交換技術使人們很容易決定了從一個賬戶到另外一個賬戶以完成交易所需持有的**的數量。另外，交易者可以接收多種不同的交易媒介來支付他們的商品需求，並且通訊和資訊科技消除了不同交易媒介之間進行**計算的成本。
多種交易媒介並不會在每次交易完成的過程中由於討價還價和談判而增加成本。在標價時，售賣者只要求一定數量的記賬媒介價值，而不是任何一種特殊資產。如果賣者不希望收取購買者所使用的交易媒介，他們可以指示其賬戶銀行將他們收到的交易媒介立刻全部轉換為他們希望持有的資產。
在一些交易中，售賣者們可能完全拒絕收取某種交易媒介，但是消費者可以通過聯絡他們的共同**將其轉換為被要求的資產，把它作為一個附加的過程。
多種交易媒介共存是競爭市場的自然結果。當個人自由選擇交易媒介的時候，就可以看到競爭、試驗和創新。即使一種商品或資產的**具有流動性或使之“貨幣化”，市場參與者還會存在動機去增加競爭性商品和資產的流動性。
交易媒介將伴隨著市場條件指導原則，根據流動性、收益和資產安全性等方面的變化而進入或離開市場。除這些一般特徵之外，多種交易媒介還受來自於需求方面特殊因素的影響，這包括**組合多樣化、額外流動性的價值、**人自身條件的異質性和流動性前後的依賴特徵。一個人可能持有多種交易媒介，而且不同的個人可能持有不同交易媒介的聯合體。
考文和克羅茨內（1994）根據上面的分析，歸納了不同制度安排下可能出現的交易媒介的各種不同型別。他們認為，各種不同的制度安排，隨著交易技術的發展，將使交易媒介呈現出不同的發展階段。現階段的交易媒介是以**的法定貨幣（紙幣）為主。
然後，將是貨幣和金融資產共存，一同作為交易媒介，但這只是一個過渡階段。交易媒介最終將發展為由各個私人機構發行的金融資產為主，**發行的法定貨幣消失。
貨幣是什麼經濟學概念
5樓：千里揮戈闖天涯
西方經濟學的貨幣定義：貨幣是任何一種被普遍接受為交易媒介、支付工具、價值儲藏和計算單位的物品。貨幣就是貨幣行使的職能。
注意：這裡特別強調的普遍接受是指能被社會大眾普遍接受，也就是說，這裡的標準不是國家的批准與否，而是大眾是否接受、承認．因為，在正常情況下，國家規定的貨幣的普遍接受性是無庸置疑的，但是在特殊情況下，國家的規定仍然可能是行不通的，相反，有一些信用工具，如銀行支票存款最初在法律上並沒有地位，但是在經濟中普遍被企業界承認和接受，類似的例子很多。
經濟學意義上的貨幣是什麼
貨幣經濟學的簡介
6樓：百度使用者
貨幣的經濟學，包括微觀貨幣經濟學和巨集觀貨幣經濟學兩部分內容。在微觀方面，主要考察貨幣的需求和供給兩方面。貨幣需求是以往貨幣經濟學研究的重點，在歷史上曾經有過很多的派別和理論，比如，古典貨幣需求理論，凱恩斯貨幣需求理論，存貨模型等。
貨幣供給方面形成的經濟學理論比較少點，它主要考察**銀行的供給政策以及貨幣在經濟中的傳導機制等方面。貨幣需求和供給構成了貨幣市場上的均衡。在巨集觀方面，貨幣經濟學主要考察貨幣在巨集觀經濟中的作用，通過一般均衡的分析正規化，結合無限期模型或者世代交疊模型來分析整個巨集觀經濟。
無論是凱恩斯學派還是貨幣學派，對貨幣經濟學的考察都是從貨幣因素出發的，即從貨幣**量出發的；而信用學派則是從信用的可獲得性出發的。從微觀的角度分析，貨幣經濟學考察經濟中的個人、商業銀行、**銀行面對貨幣的決策。從巨集觀的角度分析，貨幣經濟學考察存在貨幣的情況下，整個巨集觀經濟的運**況。
而研究巨集觀經濟，則要考察各個巨集觀經濟指標，比如，利率水平、匯率水平、**水平（通貨膨脹率）、失業率、經濟增長率、**預算赤字、國際收支赤字等等。
貨幣經濟學，貨幣金融學側重點是什麼？具體的，
7樓：天逸書生
貨幣金融學，這個詞語現在用的略微少點，不如《貨幣銀行學》這樣普遍。不過《貨幣金融學》是上海財經大學戴國強先生編寫的一部經典教材。
首先你應該弄清楚這幾個經濟學名詞概念：原先的課程名稱叫貨幣銀行學，是經濟類基礎課程。後來貨幣銀行學更多加入了一些國際金融的知識，兩者合併後學科變為現在財經類高校的《金融學》。
這是學科由來和演變過程。所以漸漸的有人也叫它貨幣金融學。
再說貨幣經濟學。理解貨幣經濟學首先你要明白經濟和金融的區別和聯絡。其實現在的很多人甚至是專業財經類的學生也不清楚這兩者倒底是什麼關係。
簡單說：經濟是金融的基礎，金融是經濟的核心。經濟是一級學科門類，概念含義要廣泛得多；而金融又更細化，專指資金的融通。
所以，明白上面這些，相信你就明白各科的側重點了：貨幣經濟更多是與經濟的結合，貨幣金融更多與金融結合，前者要比後者廣度上廣，後者要比前者深度上深。
不過最後要注意的是，經濟金融類一定要打好基礎，很多東西都是通的，初階段的時候不管什麼課程都要好好學以培養經濟金融素養。這種細微的側重點差別在學的過程中不要太重視，學完之後瞭然於胸，倒是更有價值。
願你有得。祝你好運！
8樓：匿名使用者
貨幣經濟學，貨幣金融學側重點是貨幣經濟更多是與經濟的結合，貨幣金融更多與金融結合，前者要比後者廣度上廣，後者要比前者深度上深。
貨幣經濟學（monetary economics）是一門以貨幣有關的巨集觀經濟現象為研究物件的科學，闡述了貨幣的運作對經濟發展的影響，闡述了貨幣、商品和**之間的關係。貨幣經濟學包含的內容極為廣泛。本傑明.
弗裡德曼和弗蘭克。哈恩於2023年編撰出版的兩大卷《貨幣經濟學手冊》，可以證明這一點。
貨幣經濟學。理解貨幣經濟學首先要明白經濟和金融的區別和聯絡。簡單說：
經濟是金融的基礎，金融是經濟的核心。經濟是一級學科門類，概念含義要廣泛得多；而金融又更細化，專指資金的融通。
關於貨幣經濟學
9樓：匿名使用者
也許有點問題，因為央行獨立性應該屬於央行運營機制在巨集觀經濟中的作用，或央行與財政政策的關係等範疇。而貨幣政策通常是有階段性的，不可能是一般性的，也就是說應該談論某一階段的貨幣政策。
周小川在去年年底發表過一篇談話：金融政策對金融危機的響應。http:
//www.pbc.gov.
cn/publish/goutongjiaoliu/524/2011/20110104191901596935544/20110104191901596935544_.html
你可以參考一下。
10樓：匿名使用者
算，**銀行的獨立性屬於政治問題……
11樓：匿名使用者
當然不算,且選題很好.
巨集觀經濟學中貨幣的功能有哪些
12樓：匿名使用者
對貨幣巨集觀功能的分析，也正是以貨幣已經具備的這些微觀功能為前提的。在巨集觀經濟活動層面上，貨幣是被作為社會總產品的存在和分配形式，作為能夠通過其數量和結構的改變而變動社會總需求，進而組織和協調巨集觀經濟執行的一種經濟管理工具來認識和使用的，這是因為，現代商品經濟是以貨幣形成全社會有效需求的經濟，貨幣是影響產量、**、就業等幾乎所有的巨集觀經濟變數的重要因素，是社會經濟得以執行的能動力量。處於巨集觀層面上的貨幣，已經不再僅僅是基於“商品——貨幣——商品”公式而存在的價值實現手段或交易媒介，而是反映在“貨幣——商品(生產要素組合、資產組合)——貨幣”運動中的資源配置手段和生產組織手段。
巨集觀經濟學的貨幣理論是什麼
物體做勻變速曲線運動物體速度大小一定不會變為零嗎
物體做勻變速運動，則物體的加速度方向和大小不變，而物體做曲線運動，則物體有一個與加速度方向有夾角的初始速度。而物體一直做曲線運動，則說明初始速度垂直加速度方向的分速度一定不為零。所以，速度大小一定不會變為零。 是的。因為勻變速運動，加速度恆定，且加速度與速度不共線。則加速度可以沿著速度方向和垂直速度...
我不想去我不一定去各表示什麼意思
1，意思很明確，肯定不去，2，意思是自己真的不想去，這時候不要勉強她去 3，不一定去，可能因為某些事情不能去，或者自己還沒有打算去。我不去是非常明顯的拒絕，是肯定句！也有鬧脾氣說不去的，重點還是不去。我不想去，表達了如果不得不去的話，還是要去的，重點是我不想。我不一定去，就是自己也不確定有沒有時間去...
條形統計圖,折線統計圖都是用表示一定的數量
條形統計圖,折線統計圖都是用乙個 單位長度 表示一定的數量 條形統計圖和折線統計圖都是用乙個 表示一定的數量,根據 的多少描出 然後把 線段順次連線 5 條形統計圖和折線統計圖都是用乙個 單位長度 表示一定的數量,根據 數量 的多少描出 點 然後把 點用 線段順次連線,不同長度的點 數量 各點 點用...