1樓：枕流
綜述：有必要。孩子二年級的時候，是孩子語言能力，思維能力形成的重要時刻。
這時候老師和家長要好好把握這段時間。引發孩子寫作的興趣，指導孩子寫好日記，培養孩子寫日記的好習慣。
簡介：
日記是指用來記錄其內容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。
日記作為一種文體，屬於記敘文性質的應用文。日記的內容，**於我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。
2樓：人間小甜餅
為了培養孩子的寫作興趣，養成天天寫記的好習慣，從二年級開始完全有不要。知識不要做太多的要求，隨便記，即興記，多肯定，多表揚。堅持不已，積公尺成籮！累土成丘！
3樓：許振梅
太有必要了，可以從寫一句話開始。隨便寫，做到我手寫我心就行，這個時候興趣最重要，別糾正這個那個的，你只要把寫的好的與他一起分享，讀給他聽就夠了，什麼也不必說，也不必做。然後在這個過程中，多讀一些適合他，他有興趣的書。
多讀多寫，日積月累很關鍵。
4樓：錢一博
必要是有的，鍛鍊書面寫作能力以及語句協調能力，一天一篇或者兩天一篇又或者三天一篇，要看老師和家長怎麼定義。最開始寫作文不要求長篇大論，只希望孩子能夠如實寫出當天自己最高興，或者是遇到什麼不高興的事情，哪怕是如實的記錄事件也可以。循序漸進之後，再給孩子讀一些童話之類的文章，讓孩子明白什麼是寫作。
5樓：匿名使用者
寫日記是一種習慣，好像沒有明確要求二年級學生必須寫日記。如果孩子願意把自己所做的事情寫下來，這也是一件好事，俗話說：「好記性不如爛筆性。
」孩子三年級開始寫作文，這也是鋪路吧。您認為呢？
6樓：海盜北冰洋
看看是多久寫一篇，沒必要強迫，一天一篇日記太早了，寫周記差不多
7樓：02百事可樂
沒有，但是可以培養他的創作慾望
現在對二年級的學生來說寫日記一則不少於150個字會不會多了?
8樓：沁萌心雨
其實不多的，因為孩子的寫作能力是要從小
培養的，與其大了對著恐怖的作文本數頭疼，不如從小就培養起來。但是150字可能超出了2年紀學生的能力範圍，家長可以適當的先給予一些幫助，例如：指導她想一想今天發生了什麼，發生這件事的時候，當事人的表情怎麼樣？
現在寫起來，對以後肯定是有好處的。
這是我的意見，望採納，謝謝
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