1樓：任盼晴
1、寫「我」從關門聲中來讀人（或：著重寫了幾類關門、叩門人）例：從不關門和大聲關門的行為中「讀」出了粗心、魯莽、自私的性格。
從小心關門和輕聲叩門的行為中「讀」到了細心、體貼、關懷的心靈。
3、第①段劃線語句手法多樣，情感豐富，例如「壓（或含）」這個動詞以及「像一把扇子似的被合起」這個用比喻的手法，形象地表現了父親掩門的輕柔，從中既可以感受到父親對孩子的呵護、關愛，也可以感受到孩子對父親的喜歡、依戀（4分）（寫出表現情感的詞語，只要符合文意均可）
4、下面是一位同學閱讀本文後的人生感悟，請你將它填寫完整。（4分）示例：我從作者對輕聲關門的效仿中感悟到父母的心靈是子女的最好課堂，從作者對人的閱讀中感悟到人的品格體現於細節之中，從作者對那聲清響的回味、揣度中感悟到（細心的關懷能給人送去溫暖）。
受本文的啟發，我也在生活中發現了各種「此時無聲勝有聲」的美好細節，例如在困難中同學投以我乙個鼓勵的眼神，（在作業本上老師給我們的精心批改，挑燈夜讀時母親為我端上溫熱的牛奶，在傷心時朋友遞給我的一句問候。）
輕輕掩門的一聲清響 閱讀答案
2樓：匿名使用者
24．閱讀全文，說說文章所要表達的中心內容是什麼？（2分）
25．結合全文語境，說說第③段中的加點詞語「躡手躡腳」的表達效果。（2分）
26．第⑤段中寫到「漸漸地，我學會在那一聲響中讀人」，結合⑥⑦兩段，說說作者「讀」出了什麼？（2分）
27．請從內容和結構兩方面分析文章結尾段的作用。（2分）
28．在生活中，你一定會有被理解、關愛或理解、關愛他人的經歷，請就其中一方面舉例，談談你的感受。（3分）
答案：1、示例：人與人之間的點點關懷與溫暖，就在於不經意的掩門、叩門之間了。
評分標準：（2分）用自己的語言概括，表意正確也可得分。
2、示例：「躡手躡腳」一詞形容「我」走路時腳步放得輕鬆，怕驚擾午睡的父親，表現了我對父親的愛和父親對我做人方面的影響。評分標準：
（2分）結合語境解釋含義1分，說出該句在文中的表達內容1分。
3、示例：（6）段「讀」出輕輕的掩門聲告訴我們，這些人「多半欠些細心和體貼」。（7）段「讀」出輕輕的掩門聲告訴我們，這些人「有一顆細密而飽滿的心」。
評分標準：（2分）兩方面各1分，用自己語言或文中語句，表述清楚完整即可給分。
4、示例：內容——：表達出作者成年後真正感受到了父親做人方面帶給自己的影響。
結構：回扣（呼應）文題；與文章開頭照應，昇華文章中心。
評分標準：（3分）內容理解 1分，結構三點中答出一點即可得1分，語言表述1分。
5、示例一：每天上學前，父母都會在我的書包裡裝一袋牛奶，這雖然只是生活中的點滴小事，卻讓我每天都在感受著溫暖的父母之愛。示例二：
每天放學後，即使我不是值日，我也會將椅子放在書桌上，以便值日生更容易打掃衛生。能給他人帶來方便，是我一大快樂。
評分標準：（3分）結合自己實際1分，內容符合題意1分，語言表述1分
3樓：sky_鈴
1、示例：人與人之間的點點關懷與溫暖，就在於不經意的掩門、叩門之間了。
評分標準：（2分）用自己的語言概括，表意正確也可得分。
2、示例：「躡手躡腳」一詞形容「我」走路時腳步放得輕鬆，怕驚擾午睡的父親，表現了我對父親的愛和父親對我做人方面的影響。評分標準：
（2分）結合語境解釋含義1分，說出該句在文中的表達內容1分。
3、示例：（6）段「讀」出輕輕的掩門聲告訴我們，這些人「多半欠些細心和體貼」。（7）段「讀」出輕輕的掩門聲告訴我們，這些人「有一顆細密而飽滿的心」。
評分標準：（2分）兩方面各1分，用自己語言或文中語句，表述清楚完整即可給分。
4、示例：內容——：表達出作者成年後真正感受到了父親做人方面帶給自己的影響。
結構：回扣（呼應）文題；與文章開頭照應，昇華文章中心。
評分標準：（3分）內容理解 1分，結構三點中答出一點即可得1分，語言表述1分。
5、示例一：每天上學前，父母都會在我的書包裡裝一袋牛奶，這雖然只是生活中的點滴小事，卻讓我每天都在感受著溫暖的父母之愛。示例二：
每天放學後，即使我不是值日，我也會將椅子放在書桌上，以便值日生更容易打掃衛生。能給他人帶來方便，是我一大快樂。
評分標準：（3分）結合自己實際1分，內容符合題意1分，語言表述1分。
4樓：冥風若情
贊同）。因為文章標題及全文主要部分都是圍繞「關門」這一內容來寫，此段給人以節外生技之感；若無此段，全文意思也很連貫，整個行文更顯得一脈相通。（3分。
看法1分，理由2分。無論贊同與否，只要言之成理即可。
輕輕掩門的一聲清響閱讀答案
5樓：匿名使用者
24．閱讀全文，說說文章所要表達的中心內容是什麼？（2分）
25．結合全文語境，說說第③段中的加點詞語「躡手躡腳」的表達效果。（2分）
26．第⑤段中寫到「漸漸地，我學會在那一聲響中讀人」，結合⑥⑦兩段，說說作者「讀」出了什麼？（2分）
27．請從內容和結構兩方面分析文章結尾段的作用。（2分）
28．在生活中，你一定會有被理解、關愛或理解、關愛他人的經歷，請就其中一方面舉例，談談你的感受。（3分）
答案：1、示例：人與人之間的點點關懷與溫暖，就在於不經意的掩門、叩門之間了。
評分標準：（2分）用自己的語言概括，表意正確也可得分。
2、示例：「躡手躡腳」一詞形容「我」走路時腳步放得輕鬆，怕驚擾午睡的父親，表現了我對父親的愛和父親對我做人方面的影響。評分標準：
（2分）結合語境解釋含義1分，說出該句在文中的表達內容1分。
3、示例：（6）段「讀」出輕輕的掩門聲告訴我們，這些人「多半欠些細心和體貼」。（7）段「讀」出輕輕的掩門聲告訴我們，這些人「有一顆細密而飽滿的心」。
評分標準：（2分）兩方面各1分，用自己語言或文中語句，表述清楚完整即可給分。
4、示例：內容——：表達出作者成年後真正感受到了父親做人方面帶給自己的影響。
結構：回扣（呼應）文題；與文章開頭照應，昇華文章中心。
評分標準：（3分）內容理解 1分，結構三點中答出一點即可得1分，語言表述1分。
5、示例一：每天上學前，父母都會在我的書包裡裝一袋牛奶，這雖然只是生活中的點滴小事，卻讓我每天都在感受著溫暖的父母之愛。示例二：
每天放學後，即使我不是值日，我也會將椅子放在書桌上，以便值日生更容易打掃衛生。能給他人帶來方便，是我一大快樂。
評分標準：（3分）結合自己實際1分，內容符合題意1分，語言表述1分
6樓：sky_鈴
1、示例：人與人之間的點點關懷與溫暖，就在於不經意的掩門、叩門之間了。
評分標準：（2分）用自己的語言概括，表意正確也可得分。
2、示例：「躡手躡腳」一詞形容「我」走路時腳步放得輕鬆，怕驚擾午睡的父親，表現了我對父親的愛和父親對我做人方面的影響。評分標準：
（2分）結合語境解釋含義1分，說出該句在文中的表達內容1分。
3、示例：（6）段「讀」出輕輕的掩門聲告訴我們，這些人「多半欠些細心和體貼」。（7）段「讀」出輕輕的掩門聲告訴我們，這些人「有一顆細密而飽滿的心」。
評分標準：（2分）兩方面各1分，用自己語言或文中語句，表述清楚完整即可給分。
4、示例：內容——：表達出作者成年後真正感受到了父親做人方面帶給自己的影響。
結構：回扣（呼應）文題；與文章開頭照應，昇華文章中心。
評分標準：（3分）內容理解 1分，結構三點中答出一點即可得1分，語言表述1分。
5、示例一：每天上學前，父母都會在我的書包裡裝一袋牛奶，這雖然只是生活中的點滴小事，卻讓我每天都在感受著溫暖的父母之愛。示例二：
每天放學後，即使我不是值日，我也會將椅子放在書桌上，以便值日生更容易打掃衛生。能給他人帶來方便，是我一大快樂。
評分標準：（3分）結合自己實際1分，內容符合題意1分，語言表述1分。
7樓：是你的甜筒啊
同意，本文的主要筆墨不一定全關於「關門」而第八自然段全寫叩門，表明了有教養的人，輕輕叩門都有禮貌
8樓：問問
4、示例：內容——：表達出作者成年後真正感受到了父親做人方面帶給自己的影響。
結構：回扣（呼應）文題；與文章開頭照應，昇華文章中心。
評分標準：（3分）內容理解 1分，結構三點中答出一點即可得1分，語言表述1分。
5、示例一：每天上學前，父母都會在我的書包裡裝一袋牛奶，這雖然只是生活中的點滴小事，卻讓我每天都在感受著溫暖的父母之愛。示例二：
每天放學後，即使我不是值日，我也會將椅子放在書桌上，以便值日生更容易打掃衛生。能給他人帶來方便，是我一大快樂。
評分標準：（3分）結合自己實際1分，內容符合題意1分，語言表述1分。
輕輕掩門的一聲清響閱讀答案
輕輕掩門的一聲清響的答案 10
9樓：love呀比
你要告訴我這篇短文講什麼
10樓：手機使用者
我也不會......
第一聲喝彩閱讀答案，第一聲喝彩閱讀準確答案
我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子裡種滿了花，有時女主人就採些花插在乙個水桶裡在門口 我曾在那兒買過大紅的康乃馨 黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我能看見她那雙粗糙的手。有一天黃昏 我路過那兒，看見院子裡有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像點燃的火焰，我指著他們說想...
那一聲吆喝閱讀答案
1 文章開頭 臘梅，臘梅，好香的臘梅喲 一句，在文章裡有什麼作用？4分 2 第3自然段 一聲蒼老的吆喝，在霧裡翻了幾個跟斗，就穩穩地立在了我跟前 這一句中，翻 字為什麼用得好？2分 3 江漢平原和山城的臘梅各具有什麼特徵？2分 4 賣花老人是個什麼樣的人？請簡要分析。4分 5 文章刻畫賣花老人這一形...
電腦開啟不了,黑屏,也沒滴的響一聲
同意一樓的說法,把記憶體取下開機 會報警的話,再重新把記憶體裝上去試試,沒有 滴 的一聲 說明是機箱內部硬體出問題了 和顯示器沒有一點關係 主要就是檢查風扇 主機板風扇轉歸轉 看看有沒有鬆動 電源風扇壞了 只是有可能導致開不開機 應該換個 散熱不好 容易燒壞 最後就是 其他的硬體都檢查一遍吧 如果都...