1樓:匿名使用者
你借的課本是舊版人教版,現在用的是新人教版,背誦篇目變化不大只是順序變化了,《燭之武退秦師》要求全文背誦,《荊軻刺秦王》背誦第八段,《鴻門宴》不需要背誦。
背誦的篇目有:
第一冊:1、《沁園春 長沙》2、《雨巷》3、《再別康橋》4、《中外段詩五首》(其中之一)5、《蘭亭集序》6、《赤壁賦》7、《遊褒禪山記》(2、3段)8、《記念劉和珍君》(2、4節)
第二冊:1、《詩經 氓》2、《離騷》3、《燭之武退秦師》4、《荊軻刺秦王》(第八段)5、《荷塘月色》(4、5、6段)6、《孔雀東南飛》(到「千萬不復全」)7、《短歌行》8、《歸園田居》
第三冊:1、《蜀道難》2、《秋興八首》(其一)3、《詠懷古蹟》(其三)4、《登高》5、《寡人之於國也》6、《勸學》7、《過秦論》(3、4、5段)
*8、《琵琶行》*9、《錦瑟》*10、《馬嵬》(其二)*11、《師說》
第四冊:1、《念奴嬌•赤壁懷古》2、《定風波•莫聽穿林打葉聲》3、《水龍吟•登建康賞心亭》4、《永遇樂•京口北固亭懷古》5、《醉花陰•薄霧濃雲愁永晝》6、《聲聲慢•尋尋覓覓》7、《廉頗藺相如列傳》(後5段)8、《長亭送別•碧雲天》9、《望海潮•東南形勝》*10、《雨霖鈴•寒蟬淒切》
第五冊:1、《歸去來兮辭》2、《滕王閣序》(2、3段)3、《陳情表》
*4、《逍遙遊》(誦讀)
高一語文必修一需要背《燭之武退秦師》嗎?
2樓:匿名使用者
現在用的是新人教版,背誦篇目變化不大只是順序變化了,《燭之武退秦師》要求全文背誦,《荊軻刺秦王》背誦第八段,《鴻門宴》不需要背誦.
人教版高一語文上冊必背篇目,詳細一點的,不用把內容打出來,但是第幾段到第幾段要說一下這種的。
3樓:心世界愛
必修一:泌園春 長沙 要必背全篇
《雨巷》老師一般建議背全篇
《再別康橋》全背
《大堰河》要熟讀
第二單元
《燭之武退秦師》建議要背,為高三做基墊
《荊軻刺秦王》第九段要背,其它段落要熟讀
《鴻門宴》要熟讀
第三單元
《記念劉和珍君》背第二 四章節
其它單元應該沒什麼要必背的。
4樓:龘爨焱
必背篇目
建議背誦篇目
建議理由
《沁園春·長沙》
江河的《讓我們一起奔騰吧》
大自然只是乙個銅的世界,而詩歌為人類鑄就了乙個**的時代。高一的開始階段,我們的起點要高一些。
《相信未來》
潘洗塵的《六月,我們看海去》
《勸學》
保爾·福爾的《迴旋舞》
《師說》
卞之琳的《斷章》
《再別康橋》
鄭愁予的《錯誤》
《雨巷》
顧城的《遠和近》
《回答》
張燁的《求乞的女孩,陽光跪在你面前》
《六國論》(蘇洵)
海子的《面朝大海,春暖花開》
《阿房宮賦》
誇西莫多的《重歸》
《念奴嬌·赤壁懷古》
流沙河的《就是那乙隻蟋蟀》
《永遇樂·京口北固亭懷古》
食指的《熱愛生命》
《過秦論》
《晚遊六橋待月記》
選景的精緻與獨特。
《赤壁賦》
屠格涅夫的《大自然》
極具強烈的象徵意義。
《始得西山宴遊記》
張岱的《湖心亭看雪》
嘆為觀止的語言風格。
《資治通鑑》中的《肥水之戰》
精巧的場面與人物描寫
蘇軾的《六國論》
論辯的角度新穎與獨到。
蘇轍的《六國論》
季羨林的《清塘荷韻》
細膩而精緻的描寫。
朱自清的《荷塘月色》
語言於樸素之中盡顯華美。
老舍的《想北平》
充滿濃烈京味的語言魅力與小巧易學的構思。
郁達夫的《江南的冬景》
至少可欣賞到五種以上的美感。
梭羅的《神的一滴》
構思與語言同樣精美。
高一上學期語文必背和建議背誦的篇目
我們的家長能在很多很多繁瑣的家務事中,拿出時間來督促檢查自己孩子的語文背書
情況,我很感激,更是全力配合。為了孩子的明天,我願獻出自己的全部真誠與熱情
5樓:鬼風扇
沁園春 長沙,雨巷,再別康橋,燭之武退秦師,荊軻刺秦王(太子及賓客那一段),紀念劉和珍君(二和四),
6樓:
教材好像改版了,不知道現在有哪些課文了。。
人教版高一語文必修二必背篇目。必背!!!
7樓:牟蝶孟胭
必修一:沁園春長沙,雨巷,再別康橋,荊軻刺秦王(太子及賓客知專其事者那段),紀屬
念劉和珍君(
二、四部分)
必修二:《詩經》兩首(氓,采薇),詩三首(涉江採芙蓉,短歌行,歸園田居
(其一)),蘭亭集序,赤壁賦,遊褒禪山記(第3段)
8樓:匿名使用者
1 荷塘月色(來4至6自然段)第二單源元 4《詩經》兩首氓 采薇 5 離騷 7 詩三首涉江採芙蓉短歌行 歸園田居(其一) 第一單元 1 *沁園春 長沙 2 詩兩首雨巷 再別康橋 3 大堰河──我的保姆 第二單元 4 燭之武退秦師 5 荊軻刺秦王 6 鴻門宴 第三單元 7 紀念劉和珍君 (背2,4段)第三單元 8 蘭亭集序 9 赤壁賦 10 遊褒禪山記 這是必修2的。必修1的
9樓:無屆網路科技
北宋滅亡後,朱敦儒隨中原**一同逃往南方,國破家亡的殘酷現實警醒了他,加深了他憂國憂民的情懷,因此中年詞風激昂慷慨。這首《相見歡》,即是他南渡後登上金陵城樓遠眺時所寫,感情激越,熾熱動人。
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