1樓:海之聲濟南店
孩子有些不適應,你應該帶孩子去驗配中心去再看看,是不是助聽器的聲音調 的太大,孩子一下接受不了,可以讓驗配師,先把音量調 小一些,讓孩子慢慢的適應,聽得見的世界。
2樓:成都海音華西店
1,確保環境較安靜,助聽器工作狀態良好,在2公尺範圍內和孩子交流2,不斷的說,在孩子興趣好的時候,遊戲的時候跟孩子說話3,積極的聆聽,孩子有動作和發音時,要表示配合、重複並矯正,但要容許孩子的發音水平
4,清晰準確的表達語音,可以慢一點,也可以豐富您的表情,提高孩子興趣5,眼神交流不可少,增進感情,孩子很樂意和您在一起6,注意要使用相對簡單一些的語句,孩子能明白的語言,在其不明白時,重複或借助**、實物等孩子水平提高了,再逐漸把交流內容範圍擴大
7,和孩子一起遊戲、也可以去一些相對安靜的,孩子感興趣的環境,如:花園、院子
8,最好有計畫,每天計畫1、2個交流內容
3樓:立聰堂無錫聽力
是不是因為佩戴耳模不舒服,檢查是不是耳模合適,如果合適,耳朵不紅腫,可以分散寶寶的注意力,同時慢慢延長佩戴時間,如果是不合適的話,可以重新製作耳模
是不是因為聲音的不適期,這個是需要跟仔細的觀察,如果調集成適的話,只是由於寶寶一開始沒有聽到過聲音,導致的恐懼或者不適,可以建議先從安靜環境再到複雜環境,同時保持跟寶寶一起,保證他的安全感,如果是聲音除錯不合適,太大太吵,不合適,嚇到寶寶了,建議及時到驗配中心去做除錯
4樓:海音助聽器
孩子對新鮮事物都會有不同的反應,有些孩子很喜歡很開心,有些孩子就很害怕,而且又是因為助聽器的音量不太合適也會導致孩子不安。在剛開始戴助聽器,家長一定要有耐心,如果孩子排斥助聽器,就需要檢查助聽器的音量和孩子的聽損是不是差距很大,還有就是要在戴的時候有個循序漸進的過程。家長不能著急了。
5樓:愈樂賢
首先,家長要明確佩戴助聽器的目的是使孩子不因聽力障礙而影響言語的發育,為孩子今後的學習、生活奠定基礎。所以,家長不要因孩子哭鬧拒絕佩戴,而心疼孩子並放棄助聽器。更不要打罵、恐嚇孩子,這樣只會適得其反。
由於孩子對事物具有好奇心,喜歡模仿,所以,家長可先戴著助聽器讓孩子看,並表現出很高興、開心的樣子,同時讓孩子用手去觸控助聽器以減少恐懼感。如果有條件的話,最好讓孩子看到同齡的小朋友佩戴助聽器,這樣,他會更利於接受。當孩子初戴上助聽器時,家長要運用語言、表情和動作去誇讚他,比如:
「寶寶戴上真漂亮!」「寶寶真是個乖孩子!」等,使他產生滿足感。
同時,要讓他在安靜的環境裡,聽一些柔和的聲音,如一段優美的輕**,以便在他的心裡樹立乙個概念「戴上助聽器後,可聽見很好聽的聲音。」而一定不要把他放在很嘈雜的環境,聽到的聲音又大又亂,這樣他會覺得戴上助聽器後聽到的是不舒服的聲音,從而產生牴觸情緒拒絕佩戴。
6樓:聽力學**
小孩的助聽器選配後適應期還是需要有耐心的。每個小孩會有所不同,有的很願意佩戴,有的則很排斥。遇到排斥的小孩可以先從時間上逐步增加,環境也有安靜到嘈雜過度,切記不要操之過急,在孩子不抗拒的情況下給他佩戴。
7樓:四大神獸
兒童新佩戴的助聽器,適應期隨年齡大小的不同,其可適應的時間不盡相同!同時還與小朋友的脾氣性格有關!家庭教育有關!
不知你朋友家的小朋友多大了?具體情況是怎麼樣的?聽力損失到什麼程度?
佩戴的是什麼品牌、什麼型號的助聽器?
8樓:安德門立聰堂
首先在安靜的環境下佩戴助聽器,觀察小孩對哪些聲音有反應,強度大不大,家長在一旁做好記錄,並且保證孩子的佩戴時間,做到除了洗澡睡覺堅持佩戴,然後定期去驗配中心去做聽力測試,看看孩子的反應是否正常合理。盡快讓孩子接受這個東西對他帶來的好處就可以了。
9樓:匿名使用者
嬰幼兒的話建議先把耳模佩戴一周左右的時間使之先適應在把助聽器給予掛耳朵上,
從少時間到多時間從安靜到嘈雜的環境逐漸適應.
如有問題可以去海聲聽力的西門子助聽器分店去諮詢那裡的驗配師相對比較專業
10樓:買言心
先在相對安靜的室內環境下給孩子佩戴,並與之交流,要給予孩子更多的耐心照料和細心觀察。
11樓:立聰堂無錫旗艦
建議先在安靜熟悉的環境下聽,再到人多複雜的環境中聽,初次佩戴,時間上由每天2-3小時逐漸延長,原則上孩子沒有不舒服的表現,盡量延長佩戴時間,如果孩子有不適應的表現,首先判斷是助聽器的問題,還是耳模的問題,看看孩子光帶耳模鬧不鬧,如果只帶耳模不鬧,再戴助聽器,看看情況,如果孩子開始鬧,建議去助聽器聽力中心進行除錯並指導使用。
如何幫助孩子盡快渡過助聽器配戴不適期?
兒童佩戴助聽器如何順利渡過適應期?
12樓:孝感惠耳助聽器
有些孩子拒絕配戴助聽器,比如有的孩子一戴助聽器就哭、鬧或用手抓。如果孩子出現這種情況,當家長的應當首先把助聽器戴在自己的耳朵上,給孩子做個樣子,要表示出很舒適、很得意的樣子,或是用更好的方法去引導孩子戴助聽器的興趣,培養孩子戴助聽器的良好習慣。
注意佩戴前先把助聽器的開關關上,耳模和耳甲腔吻合,戴牢後再開啟開關。沒有語言的孩子,音量調節要根據孩子的反應而定。如果音量過大,孩子表現出驚恐不安的樣子;音量太小,孩子沒有反應,有語言的孩子可以用簡單的語言表示,回答助聽器好不好、有沒有聲音等問題。
睡前關好開關,取下耳模及助聽器,以免造成不良後果。因耳模較堅硬,易把外耳道壓疼、壓傷。
聾幼兒初戴助聽器往往感覺不舒適,需要乙個適應過程,一般在兩周左右。這階段應當注意三點:①開始要把助聽器的調節鈕開小,然後漸漸增大,以便於適應。
②戴助聽器的時間從短到長,比如第一天戴1~2個小時,第二天戴2~3個小時。根據孩子的適應能力,逐漸延長時間,一直到對戴助聽器有好感,產生依賴為止。③訓練地點要從安靜的室內到鳥語花香的自然環境,以培養孩子適應各種聲音。
相信經過一段時間的適應期,孩子會積極主動佩戴的。
13樓:
首先到專業的聽力中心選配適合孩子的助聽器,堅持佩戴,做好語訓
14樓:深藍世紀中心店
聽力損失兒童戴上助聽器後,不要期待聽到聲音馬上就有反應,並理解所有的言語,還需要乙個聽覺學習的過程。首先要培養孩子戴助聽器的興趣,同戴眼鏡和義齒一樣,初戴助聽器時會感到不舒服,有的孩子還會有哭鬧,或用手去抓,家長應設法轉移注意力或給孩子做示範,,培養孩子配戴助聽器的良好習慣,應先在安靜的環境中使用,練習孩子聆聽熟悉的聲音,再逐漸到外界有聲環境中,以培養孩子適應各種聲音的能力,開始使用1小時後,取下助聽器與耳模觀察孩子的耳廓,然後休息1—2小時後繼續使用,慢慢累加時間。
15樓:永嘉惠耳聽力
經常去佩戴、除錯助聽器,慢慢會越來越好的。
家裡小孩聽不見需要去配助聽器,有什麼注意的嗎
準確驗配助聽器的基礎是準確的聽力學檢查 而準確的聽力學檢查離不開受試者的主觀配合。幼兒,特別是尚無語言能力的幼兒,由於談不上主觀配合,其聽力狀況難以獲得,更難得準確。所以對幼兒而言,完全準確地驗配助聽器是難以實現的。目前還沒有還辦法解決這個問題。然而如果不能盡早驗配助聽器,幼兒的語言能力的發展將受到...
如何幫小孩子起名字有幫小孩子起名字的嗎?
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大家如何結交新的朋友的,陌生城市如何結交新的朋友
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