1樓：
魚我所欲也 愛蓮說 陋室銘
初中生必背300首古詩詞有哪些？
背什麼樣的古詩詞比較適合中學生？
2樓：匿名使用者
中學生因為沒有步入社會，思想的不成熟，在讀詩詞的時候，很難理解到詩詞背後深層次的道理。
每一首詩詞，都是作者有感而發，他們做出的詩詞不但融入了自己想要表達的感情，更在無意間給他人透漏出自己的內心思想。
讀詩詞，必須要了解作者這個人、當時的社會、做詩的環境等一系列條件，才能挖掘出詩詞的含義。
人的感情是十分複雜的，僅僅通過詩詞不可能發掘出太多的資訊！而中學生的直線思維就更做不到了。那麼，古詩詞對學生有什麼意義？意義很大很大！！！
古詩詞是民族文化的傳承。它並沒有淺顯把民族文化直觀的說出來，而是通過這些詩詞慢慢印到人的思想裡，也許你不會懂，但是它的確已經影響到了人的思想裡，這就是潛移默化！！
很多人會告訴你，文學素養啊增強自我修養啊那些亂七八糟的沒有實際意義的言語。
我來告訴你實際點的
第一 學古詩詞會讓學生對名族的認同感的大增！！古詩詞的社會背景會被老師一遍一遍的重複，詩詞作者的心情也會被一遍一遍的講述，課本上的詩詞都是特別選取的，不用懂得詩詞，只要這些概念一遍一遍的在腦袋裡過濾，學生自然會被感染--包括愛國 愛父母 愛兄弟姐妹等品德都是這麼潛移默化的影響出來的性格。當然不只是學古詩詞，其他課程都會對學生的性格和人格有很大影響。
所以，古詩詞的作用是，塑造民族凝聚力，傳承民族性格
第二 古詩詞的文學水平自然是高的，微言大義，讓學生耳讀目染，明白感情的表達方式有多種多樣。有潛質的學生會學會思索現實中人們說的每一句話表達的深層次的意義---這就是社會經驗。但是學生思想不成熟，真正做到的少之又少！！！
學生做不到不要緊，重要的是，這是給走上社會做鋪墊。等那些書呆子真正走上社會，鋪面而來的巨大資訊會讓他們無所適從手忙腳亂，但只要穩定下來，他們會更快的適應。所以，古詩詞是學生步入社會的底蘊。
第三，在詩詞上有天賦的學生能在文學上有所建樹，也會在社會上有立足之地了。所以古詩詞本身就能作為技能成為學生立足的本領。
以個人看，國家對中學生的古詩詞以民族大義為先，家庭的話以今後的立足為先！那麼，家長對學生的古詩詞選擇自然以學生的思想為主。比如那些宣揚忠孝禮儀的詩詞，讓學生文明禮貌孝順不學壞能剋己。
也許他們不在意不認同這些，但是讀的多了背的多了，裡面內在的思想會在潛意識影響到他的性格形成。
3樓：匿名使用者
唐詩三百首，宋詞三百首。
所謂熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
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中學生必背古詩詞100首
求適合初中生背的古詩詞
中學生必背古詩詞100首 5
初中階段必背的古詩詞90首
4樓：曉風染殘月夜
《觀滄海》
兩漢：曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其裡。
幸甚至哉，歌以詠志。
《次北固山下》
唐代：王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
《錢塘湖春行》
唐代：白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。
《西江月·夜行黃沙道中》
宋代：辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
《天淨沙·秋思》
元代：馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
《龜雖壽 》
兩漢：曹操
神龜雖壽，猶有竟時。
騰蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。
盈縮之期，不但在天；
養怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以詠志。
《如夢令·常記溪亭日暮》
宋代：李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
《峨眉山月歌》
唐代：李白
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
《逢入京使》
唐代：岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不乾。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
《渡荊門送別》
唐代：李白
渡遠荊門外，來從楚國遊。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
5樓：暗夜流星劫
曹操的《觀滄海》，陶淵明的飲酒都有字不對，詩裡面還有別的字不對，希望能改過來。這些詩複習很有用
6樓：匿名使用者
《過鬆源晨炊漆公店》楊萬里
莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子裡，一山放過一山攔。
7樓：吉祥
七年級上冊
【觀滄海】（曹操 東漢）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐 茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其裡。 幸甚至哉，歌 以詠志。
【次北固山下】（王灣 唐）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春 入舊年。鄉書何處達? 歸雁洛陽邊。
【錢塘湖春行】（白居易 唐）孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家 新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。
【西江月】（辛棄疾 南宋）明月別枝驚鵲， 清風半夜鳴蟬。 稻花香裡說豐年， 聽取蛙聲 一片。七八個星天外， 兩三點雨ft前。 舊時茅店社林邊， 路轉溪頭忽見。
【天淨沙·秋思】（馬致遠 元）枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風瘦馬。 夕陽西 下， 斷腸人在天涯。
【龜雖壽】（曹操 東漢）神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。 老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。 盈縮之期，不但在天； 養怡之福，可得永年。 幸甚至哉， 歌以詠志。
【過故人莊】（孟浩然 唐）故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒 面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
【題破山寺後禪院】（常建 唐）清晨入古寺，初日照高林。 曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。 萬籟此都寂，但余鐘磬音。
【聞王昌齡左遷龍標遙有此寄】（李白 唐）楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月， 隨風直到夜郎西。
適合中學生合唱的歌曲，適合初中生唱的歌曲
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