1樓：奧奧聊遊戲
你家寶寶在家裡說的是方言還是普通話呢？相比於晦澀難學的方言，大部分孩子已經更適應使用普通話交流了。對於這種現象，不少人都對此表達出了自己的擔憂，方言是乙個地區的文化瑰寶，就這麼被新一代人捨棄了會不會有些可惜呢？
只會說普通話又會給孩子帶來怎樣的影響呢？
生活在乙個三線城市中，我家寶寶雖然大多數時候以說普通話為主，但是在周圍語言環境的薰陶下，孩子還是自學了許多常見的方言，和說方言的小朋友也可以順暢的溝通。但是一旦回了農村老家，寶寶不會說方言的問題便會變得有些棘手，一來是家鄉的老人們通常會使用一些相當生僻，難以理解的俚語，孩子們是難以理解這些方言中的特有詞句的。因此孩子和親戚們聊起天來便有些困難，一些親戚偶爾也會藉此跟孩子開個玩笑，這會讓寶寶感到不爽。
在我看來，是否應當讓只使用普通話的孩子學習方言主要取決於以下幾方面的考量。
我們該如何判斷孩子應不應該學方言
1.考慮地方經濟文化水平
到底應不應該讓孩子學習方言呢？大家可以根據當地的經濟文化水平作出判斷。在經濟文化水平較高的一二線城市，方言雖然也在日常生活中佔據了一席之地，但是僅憑普通話，孩子們也是可以毫無障礙的順暢生活的，不會因不會說方言而遇到太多問題。
而在經濟文化水平較低的三四線城市乃至鄉鎮地區，學習當地方言還是相當必要的。小城居民日常生活大多以方言為主，在上課之外，一些老師也會使用方言和孩子交流，孩子們受語言環境薰陶，自然會傾向於使用方法。因此想要更好的融入小城生活，與街坊、老師、同學順暢的交流建立更好的關係，大家最好還是讓孩子學習一下當地方言。
2.考慮方言晦澀程度
我國方言的種類數不勝數，每個地區的方言都有獨有的特性，有的方言易於理解，有的方言晦澀難通。大家可以根據當地方言的晦澀程度決定孩子要不要專門學習。
粵語就是一種較為晦澀的方言，這種方言轉化為書面形式便相當難以理解，粵語歷史悠久，並以此為基礎衍生了一套獨有的當地文化，想要在粵語地區更好的生活，掌握粵語真的是非常重要的。
但山東、河南、河北等中原地區的方言掌握起來便較為簡單，很多新一代的當地人使用的方言實際上就是由普通話加以變調形成的。這些方言的使用者可以和普通話使用者順暢的互相理解，各種方言也不需孩子額外學習，只要在人群中多受一段時間的薰陶，孩子們便會自行掌握這些方言。
3.考慮社交關係
如果大家交際圈內的朋友普通話水平還算不錯，親戚朋友知識水平也較高，可以用普通話和孩子順暢的交流，其實也沒有必要讓孩子專門學方言。但是如果大家平日裡往來的朋友使用方言較多，又有許多老家的親朋好友經常來往，讓孩子練習一下方言是非常必要的，可以讓孩子更好的和朋友親人們交談相處。
因此在考慮要不要讓孩子學習方言的時候，大家可以根據家庭的社交關係加以判斷。
2樓：夷夷一
我認為應該讓孩子學習方言，作為地道的廣州人，從小到大都會講粵語，那麼我看到現在的孩子不管是在家裡還是在學校都只講普通話就有點奇怪，我覺得在平時的日常生活中可以用方言交流，有一些情感通過方言傳遞會別有一番風味。我提倡現在的孩子講普通話，但我不建議忘掉父輩的方言。
3樓：餘大姐黃大爺
非常有必要！我們現在已經丟掉了很多的傳統文化了，方言不能再丟了。方言承載著地方獨特的文化，不能因為交流不便而放棄。應該在保證普通話的同時在家讓孩子學習方言。
4樓：小明視角
孩子應該學習方言，如果大環境都在說方言，孩子是需要學習發言的，會說方言雖然一定程度上會影響孩子的口音，但孩子經過學習還是可以說好普通話的。
5樓：佐佐佑佑
孩子只會說普通話，平時也可以讓他學習，說一下方言，不過隨著寶寶年齡的增大，本地方言他也會慢慢學會的，都說耳濡目染嘛，家裡人說方言的話他也會學到不少，但主要還是以普通話為主，因為現在在外面或者上學都是要說普通話。
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