1樓：匿名使用者
目前兒童早期教育的不妥之處不是對兒童進行教育本身，而是一種教育的盲目性，即不顧兒童的年齡特點和興趣愛好，追隨社會潮流，人學我亦學。這樣的結果，不但可能傷害了孩子們的自尊心，而且還可能誘發孩子們的逆反心理，對學習產生厭倦或牴觸情緒。為遏制超前教育，教育部2023年10月15日正式印發了《3-6歲兒童學習與發展指南》，以提高廣大幼兒園教師的專業素質和家長的科學育兒能力，防止和克服學前教育「小學化」傾向。
下面，我來談談學前兒童早期教育要注意的幾點：
1、了解孩子的天性，尊重孩子的選擇。
沒有哪個孩子不愛玩。著名德育教育家汪廣仁教授說：「愛玩是兒童的天性，應該讓孩子在玩中尋樂、玩中認知。
」著名兒童教育學家陳鶴琴先生說過，孩子是以遊戲為生命，在遊戲中學習，在遊戲中身心才能獲得充分、健康的發展。著名文學家冰心女士也呼籲，讓孩子像野花一樣自然成長，教育必須尊重兒童的天性和選擇。
那麼，今天的父母做到了了解孩子的天性，尊重孩子的選擇了嗎？應該說有的父母有，但絕大部分沒有。由於「望子成才」心切，在他們的觀念裡，反對孩子遊戲，關注的是孩子的學習。
每天放學，就聽到家長問孩子：「你今天學了什麼呀？」有一次，有個家長問我：
「老師，我看見有些幼兒園已經開始教寫字了，為什麼你們沒教我的孩子寫字呢？」於是，就有家長說在我們幼兒園裡孩子學不到東西。在他們的眼裡，學寫字、學知識才是最重要的。
我國知名教授胡江南指出的事例「由於逼子成才終釀成悲劇痛失愛子」告訴我們：必須尊重孩子的選擇。身為父母，別為了塑造乙個「天才兒童」而犯了「拔苗助長」的錯誤，忘記了「以人為本」。
其實，遊戲對幼兒來說，這才是最有效的教育手段。
2、不要過度地約束孩子。
從嬰兒呱呱落地開始，他就具有求知的能力，並且像一塊吸水的海綿，能吸收無限的知識。好奇就是驅使孩子去認識世界、改造世界的動力，也是孩子成長的第一步。正因為有了好奇心，孩子什麼都想去探索、都想去嘗試，難免會有一些危險。
而父母，就是擔心這「萬一」，才會有了諸多的約束、干涉等。比如：不允許孩子玩泥沙，因為太髒了；不允許孩子去碰剪刀、錘子等一切銳利的東西，原因是太危險了；當孩子對某種小蟲感興趣時，興致勃勃地看，卻引來家長這樣的一句話：
「這有什麼好看的，回去看看書還好一點，快走吧。」其實，這一切都是大人們為了避免麻煩，方便管制。可是，這樣的約束使孩子智力的發展禁錮了，探索世界的主動性削弱了，孩子的個性也束縛了。
3、培養孩子的自信心。
自信心，是自己相信自己的心理，是相信自己有能力實現自己願望的心理，是對自己力量的充分肯定。自信心具有極大的人格魅力，是人們成長與成才不可缺少的一種心理品質。要想讓孩子適應社會、立足社會，就必須培養他們的自信心。
發明家愛迪生，幼年求知慾很強，喜歡追根尋源。他向老師提出「2+2為什麼等於4」的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。
他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長。為兒子建立自信心，她給他講文學、物理和化學，培養他愛學習、愛科學的習慣。愛迪生的求知慾，也因此進一步被激發起來。
「天才」的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發明家。
可見，成功源於自信，自信心的樹立，來自於周圍的人們的賞識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有後來的發明家愛迪生。
對目前發展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握乙個度，絕不可越殂代庖。
4、與子女一起成長，做子女的知心朋友。
隨著社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。「爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊！
」這樣，使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經常與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意傾聽子女知心話，真實地了解自己的子女。在教育子女時切忌使用「沒出息」、「傻瓜」等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣來冷嘲熱諷，這樣會抹殺孩子的自信心，給孩子造成極大的心理壓力，阻礙其成長和進步。
家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育的目的，讓孩子快樂健康成長。
家長要切記：早期教育不是越早越好的，它有乙個最低的輸入量，而且這種教育經驗與乙個兒童或乙個主體的主動參與有關，並不是灌輸性的經驗。在幼兒時期，父母要多與幼兒進行雙向的情感交流，創設乙個較好的環境，讓您的孩子健康、開心地成長。
2樓：考拉
我選擇齙牙兔，果然孩子很開朗、搞笑，我很喜歡。
嬰幼兒早期教育應該如何選擇教材?
3樓：慄闌改淩青
嬰幼兒早期教育的教材其實就在爸媽的腦子裡，主要是家長們肯花心思、花時間，用心交就可以的，0-3歲的可以選一些色彩艷麗、視覺感強，簡單的動植物圖案之類的書籍，3-5歲的可以選擇一些適當帶一點文字的，但是以彩圖為主的書籍，最好選擇**和文字並存的，**最好是**的形式，而不是漫畫的形式。。嬰幼兒時期，特別要注意的是言傳身教，父母是孩子的第一任老師，孩子的性格基本上在6歲左右完成塑造，對嬰幼兒最好的教育就是多和孩子交流做益智遊戲
，建立良好的親子關係。
嬰幼兒早期教育選什麼比較好？
4樓：贏在起點月老師
寶寶每個年齡段的能力發展是不同的，因此各階段早教課程的側重點也會有所不同。
舉例而言，如果是0-2.5歲的寶寶，課程會側重動作思維的發展，著重培養感知運動、**及口語表達、社互動動；如果是2.5-3歲的寶寶，課程會針對入園適應的相關問題，著重培養精細動作、語言表達、情緒除錯、習慣規則等；如果是3-6歲的寶寶，課程會針對科學認知、語言發展和人際交往，著重培養學習能力、語言能力、社會交往、行為習慣等能力發展，為幼公升小做準備。
因此，家長在選擇早教中心的時候要考察課程設定是否科學分齡，每個階段的課程側重點應遵循兒童的能力發展有所不同。
在選擇早教中心之前，家長應該要認識到為什麼要進行早教，早教應該為自己的寶寶帶來什麼，搞清楚這些再去選擇早教中心就會容易很多。最需要家長清楚的一點是，孩子在進入小學之前的發展，「能力培養」意義遠大於「知識培訓」。
5樓：烏青桖
嬰幼兒的早期教育還是以父母為第一任老師。
如何正確的對幼兒進行早期教育
6樓：匿名使用者
1 不要對孩子「多話」嫌煩
首先，一定要接受孩子這階段的多話現象。語言的發達必須經過「聽與說」的階段才能完成，所以應為孩子確立正確的說話典範，同時也要當他們忠實的聽眾。
不要抑制幼兒說話的慾望，無論父母還是老師對他們的話要表示關切。
2 正確對待孩子的自言自語
了解有關孩子的心理發展，一些幼兒自言自語是孩子心理發展過程中的一種正常現象，這種現象又被稱為「自我中心言語」，是孩子語言發展過程中的乙個重要階段。
當孩子自言自語時，不要急於打斷或者要求孩子「別嘟嘟囔囔」，而要琢磨他們的話，要注意對孩子的不解、疑惑給予一定的啟發。
培養幼兒的早期教育應從哪幾方面入手?
7樓：匿名使用者
最好的是培養孩子要有乙個良好的心態和性格。
這個比什麼都要好。因為性格決定品質品質決定命運。
8樓：匿名使用者
情商智商
德智體美勞全面發展, 然後就是看寶寶自己的興趣愛好了,順其自然.
如何對0-3歲的嬰幼兒進行早期教育
9樓：匿名使用者
在孩子的早教上，我是在家自己做的，用的是1000多g的早教資料，自己覺得效果不比那些早教班的差，你可以擺渡 一念教子的部落格，這些資料和怎麼使用這些資料的方法都有的。
10樓：
聽**或者買早教資料
11樓：哇_哇跳
在孩子教育上面，現在生活中有兩個聲音：乙個是要讓孩子的知識越多越好；另乙個是讓孩子去選擇性的學習點他自己喜歡的知識。 中國的傳統教育裡面有很多關於這樣的記載，
嬰幼兒燙傷如何處理，嬰幼兒燙傷如何處理
燙傷的 14法 大家在做飯總有不小心的時候希望下面的方法能幫大家 燙傷的 一 先用涼水把傷處沖洗乾淨,然後把傷處放入涼水浸泡半小時.一般來說,浸泡時間越早,水溫越低 不能低於5 以免凍傷 效果越好.但傷處已經起泡並破了的,不可浸泡,以防感染。燙傷的 二 用淡鹽水輕輕塗於灼傷處,可以消炎。燙傷的 三 ...
如何緩解嬰幼兒便秘，為什麼嬰幼兒也會便秘啊？便秘了怎麼通便啊？
媽咪愛調整孩子便秘症狀特別好 如果嬰幼兒出現便秘，要家長做什麼幫他緩解？可以多給他吃一點香蕉，平時的一些飲食應該要均衡，不要一直吃葷菜。然後多幫寶寶按摩一下，如果還不行的話，去醫院看一下。如果嬰幼兒出現便秘的情況，作為家長可以適當的對嬰兒進行腹部的按摩，這樣能夠增加腸胃的蠕動，減輕便秘的症狀。第1點...
嬰幼兒口腔潰瘍非常麻煩，究竟該如何預防？
首先，平日裡讓孩子多喝水，多吃水果，補充身體所需的水分。其次寶媽減少比較麻辣食物的攝入，以免影響到寶寶。可以讓嬰幼兒多吃一些水果，這樣才能夠防止口腔潰瘍，還可以多吃一些新鮮的蔬菜，多讓孩子進行一些運動，增強自身的免疫力和抵抗力。第1點就是，應該讓孩子多吃水果，這樣才能預防口腔潰瘍，第2點就是，應該讓...