1樓：柳暗花明
壽鏡吾，三味書屋業主，私立學校校長兼班主任也。魯迅以「極方正、質樸、博學」傳其為人，後被我等後學解讀為百草園的踐踏者。我的老師給我講壽鏡吾時，語氣極具批判和權威。
那時，我幼小的心靈便以為，壽鏡吾既是封建教育走卒，當然得打倒並踏上一萬隻腳。所以，長久以來，我都把魯迅寫壽鏡吾讀書的情景，視為封建教育走卒空虛蒼白的說教的窮形盡相。
隨著年歲的痴長，對事物的理解也開始學著用自己的腦袋了，便重讀魯迅，我發現，魯迅先生對百草園固然喜愛，對三味書屋又何嘗不是深情綿綿？先生的和藹方正，屋後的梅園，不常用的戒尺，都讓人想起那個「仁」字，先生以呤誦「仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣」宣稱，仁愛的遠近是以心靈為前提，掬水月在手，只要心存愛意，便能「仁至義現」。這情景總令我想到現在的教師，他們板著面孔，讓學生背誦黃繼光衝向機關槍，而他們卻為昨天公共汽車上面對小偷視而不見所以遠禍暗自慶幸，為昨晚麻將桌上賺了人家三十元錢自信倍增，並且「我也是人」為自己打氣。
他們板著讓學生背書的唯一理由是「要考試」，在堅持腐朽的真誠和販賣先進的虛偽之間，你叫孩子們作何選擇？
減負之風吹拂華夏，減負之效並不見漲。某中學乙個數學老師，竟在家長會上規定，學生做錯一道題罰款兩毛錢，好象學生做錯題是大逆不道，好象老師授業解惑不是本分。可見造成學生負擔的原因，關鍵不是高考，而是真誠和愛心。
教育冷漠使學生心靈備受摧殘，冷漠教育塑造了象徐力公然殺母的三好學生。更令人感嘆的是壽鏡吾與學生一同讀書的情景，乙個滿腦子綱常禮教的人，在面對知識時，卻能放棄尊者的架子，與學生一同沉醉在知識的美好中，這與我們現在提倡與學生共同面對知識，共享人類文化，共為教肓成敗負責，強調學生學和教師教的過程，都必須體現為師生人格的互動沒有什麼大的區別。
所以想起壽鏡吾先生，是因為深感自己連乙個封建老朽都不如。在君子不恥言利的今天，如何規範自己身為教師的行為，如何重塑教師在學生和學生家長中的形象，也不是三言兩語說得清楚的。三味書屋門上那幅對聯至今猶記————
「至樂無聲唯孝悌，太羹有味是詩書。」 http://hi.
baidu.com/liuanhuaming廉華俊原創作品集聞香下車，酒濃巷遠。詩詞雋永，散文涓涓。
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2樓：地獄擺渡人
他是「三味書屋」的開辦者，也是魯迅先生的啟蒙老師
壽鏡吾先生是乙個怎樣的乙個人
3樓：林婉若
文中的先生是乙個嚴肅、可親、開明、寬容而又迂腐的封建塾師.文章是這樣描寫先生的:"他是本城中極方正,質樸,博學的人.
"他對學生和藹,一開始嚴厲,後來就好起來了,不失開明.學生溜出去到後園裡玩,並不是不可以,只是去的人"太多""太久"就不行了.他從不輕易體罰學生,在學生不聽話時,戒尺和罰跪"不常用","普通總不過瞪幾眼,大聲道,"讀書""他有點舊書生的遷腐,他對"'怪哉'這蟲.
是怎麼一回事"不作回答,而且"臉上還有怒色了",從這方面看,他壓抑了兒童的求知慾,表現了他落後的封建教育思想.
作者對先生的態度,主要是敬慕,對先生淵博的知識感到佩服,同時也很敬愛先生.
壽鏡吾是乙個什麼樣的人
4樓：柯玉
壽鏡吾(1849～1930)，名懷鑑，又字鏡吾，晚號菊叟，紹興城內都昌坊人,清同治八年(1869)中秀才。憤於洋人跋扈，清廷喪權辱國，以不買洋貨、絕意仕進明志，在家中三味書屋設館收徒，釐定規約，年收學生不過8人。為啟發學生思路，提高文學修養，選授課文注重文采，因其異於傳統，被人譏為「離經叛道」。
壽鏡吾塾師壽鏡吾。魯迅十一歲時到三味書屋從壽鏡吾先生讀書。三味的意思，按壽鏡吾先生的兒子壽洙鄰後來的解釋是：
經書之味，史書之味，子書之味。魯迅在《從百草園到三味書屋》一文中曾提到在三味書屋中讀書的情況，持批判的態度。這主要是對當時的教育方法而言的。
對壽鏡吾先生在字裡行間還是流露出尊敬的心情。認為他是「本城中極方正，質樸。博學的人」，是很慈祥的老師。
有些人把壽鏡吾先生描寫成迂腐的秀才，那是不真實的。壽鏡吾先生在當時的社會裡是乙個比較好的老師。
5樓：匿名使用者
壽鏡吾老先生是乙個「極方正,質樸,博學」「淵博」的人,他比較開朗,對學生嚴而不厲,甚至是嚴而可親。
6樓：敷衍的賠笑
因材施教懂得教育方法的人
魯迅先生十分敬重壽鏡吾老先生,你認為先生是個怎樣的人?請簡單稱述理由
7樓：柳溪是我家
壽鏡吾先生是乙個很正派的人，魯迅很尊重他。壽鏡吾先生教學很嚴謹，他只收八個學生，認為多收了教不過來。他對學生要求嚴格，但是從不體罰學生，學生如不用心讀書他就把他辭退掉。
壽鏡吾先生生活很簡樸，他和他的兒子兩人合穿一件長衫，在家裡，長衫掛在書屋裡，誰出門就穿上它，回來即脫下掛起來。他對魯迅很好。魯迅的父親病了。
有一次醫生開的藥方中要用十年的陳公尺做藥引，魯迅在三昧書屋談起，說到**去找呢。壽鏡吾先生聽見了，說他有辦法。不久，他身穿打了補丁的長衫，背了一袋陳公尺到魯迅家裡來了，使魯迅深受感動。
壽鏡吾先生對勞動人民也是很同情的。有一次坐船下鄉。遇到大風，把船篷吹走了一塊，船戶要去撈，壽先生趕忙攔住，說太危險了。
船戶說，乙個篷要兩元錢呢!壽先生說。我賠你的。
回來後，果然賠了兩元錢給船戶，船戶很感激。魯迅在《從百草園到三味書屋》一文中曾提到在三味書屋中讀書的情況，持批判的態度。這主要是對當時的教育方法而言的。
對壽鏡吾先生在字裡行間還是流露出尊敬的心情。認為他是。本城中極方正，質樸。
博學的人」，是很慈祥的老師。有些人把壽鏡吾先生描寫成迂腐的秀才，那是不真實的。壽鏡吾先生在當時的社會裡是乙個比較好的老師。
三味書屋的壽鏡吾先生是怎樣的乙個人?魯迅對他是一種怎樣的感情?
8樓：初2014級8班
壽鏡吾先生是乙個檢舉，嚴厲，仁慈，知識淵博的人。
9樓：帥de想哭
是個嚴厲，和藹可親的老先生。魯迅對他很尊重。很敬仰。
10樓：匿名使用者
對壽鏡吾先生在字裡行間還是流露出尊敬的心情。認為他是。本城中極方正，質樸。
博學的人」，是很慈祥的老師。有些人把壽鏡吾先生描寫成迂腐的秀才，那是不真實的。壽鏡吾先生在當時的社會裡是乙個比較好的老師。
11樓：
他是乙個極方正，，質樸，博學，嚴而不厲的人，魯迅對他是很恭敬的
12樓：手機使用者
是乙個正直，和藹的人
作者對先生很尊敬
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