1樓：陌上_卿名酒酒
一、拓展歷史課堂教學的深度
在歷史課堂教學中，應加強歷史概念教學，注意準確、科學地表達歷史概念，並要理解和掌握歷史概念。因為歷史概念是對歷史事實和歷史現象的抽象與概括，反映其本質特徵。在教學中指導學生學習和理解歷史概念的過程，就是訓練和培養學生的分析理解能力，乙個時期、乙個階段的歷史事實及其特徵和規律，乙個歷史事件的前因後果都都應該講解透徹。
二、激發興趣 調動學生的積極性
俗話說，興趣是最好的老師，「成功的秘訣在於興趣」。在我們的教學過程中，如果學生對你教的科目感興趣，那麼學生的學習積極性就會很高，你的教學就會收到事半功倍的效果。
2樓：滑駿祥
1、習或習要整合知識點需要記憶資訊、掌握知識類做思維導圖或知識點卡片讓腦、思維條理清醒便記憶、溫習、掌握同要新知識已知識聯絡起斷糅合、完善知識體系能夠促進理解加深記憶
2、習掌握速讀記憶能力提高效率速讀記憶種高效閱讀習其訓練原理於激腦、眼潛能培養形眼腦直映式閱讀習式速讀記憶練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》用軟體練習每月間閱讀速度提高5、6倍記憶力、理解力等相應提高終提高閱讀、習、記憶效率
3、實際做題訓練做題程發現自哪些知識點掌握夠挑鞏固記憶且實際做題運用習、記憶效率提高少
怎樣提高學生的計算能力如何有效提高學生的計算能力
學生的計算能力強弱與否，直接關係到他學習數學的興趣和效果，因此，使學生學好計算，並形成一定的計算能力至關重要。一 興趣是最好的老師 在計算教學中，我們要激發學生的計算興趣，要讓他們愛上計算，樂於去計算。只有這樣，我們的計算教學才是成功的。為此，我們在教學中要結合教學的內容，講究訓練形式多樣化，寓教於...
如何有效的提高大學生的學習動機如何有效的提高大學生的學習動機
要有學習動力，首先要明白你真正想要什麼？找乙個時間，靜靜地坐下來，拿起你的紙筆，一步一步來做 僅供參考，盡量去細化 第一步 開始編織 規劃你的大學生涯，包括你想做的 你想成為的 你想達到的 第二步 根據你所寫的，預期希望達成的時限 第三步 選出在這一階段裡對你最重要的幾個目標 2 4個即可 第四步 ...
如何提高高三歷史複習課的有效性，如何提高歷史高三複習的有效性和針對性
一 認識要到位 1 充分體現 以教師為主導 以學生為主體 以訓練為主線 以能力為核心 的思想。教師的主導作用體現在以下三個方面 一是指導學生學什麼 怎麼學 二是當學生的思維受阻時，教師要適時有效地進行點 撥和引導 三是幫助學生進行必要的歸納和總結。2 克服 以教代學 以講代練 的傾向，做到 不學不講...