1樓：匿名使用者
童話，往往採用擬人的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們人格化。
2樓：匿名使用者
童話的寫作方法：
1，通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。
2，語言通俗、生動,故事情節往往離奇曲折,引人入勝。
3，童話，往往採用擬人的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們人格化。
4，童話的基本特點有：根據兒童心理發展的特點編寫，有獨特的修辭手段,如象徵、比喻等對於處於人生早期的兒童來說，他們富於幻想，對世界上的一切事物都非常好奇，沒有明確的主客體概念。
擴充套件資料：
童話（fairy tale）是一種**題材的通俗文學作品，通常是寫給孩子看的。一般童話中有很多超自然人物，如會說話的動物、精靈、仙子、巨人、巫婆等。在現代西方文學的寫作方法中，「童話故事的結局」（fairy tale ending）通常指的也是快樂的結局，如很多童話故事中一般有公主和王子。
由於在西方的許多文化中，惡魔與巫婆等童話元素常被認為是存在於真實世界中的，這時童話就可能變成傳說，接近史詩。在文體上，童話與傳說、史詩的主要區別是，童話故事往往會在故事中多加入一些對人、事、物的虛構描述以增強故事性。乙個範例是故事開頭用「很久很久以前……」來描述，而不是具體
童話怎麼寫？要注意哪些？
3樓：大路五點一刻
1、利用"假設"進行想象
假設某一具體情況，讓學生根據這種情況，結合自己的生活經驗進行想象、聯想。想象可以超越時空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提來到我們當中，會飛的猴子，鱷魚拿著一支玫瑰花來敲我的門……這些都是合理的想象。
這樣堅持下來，久而久之，就會想、敢想，就能大膽創新。
2、利用"繪畫"展示故事內容，發展想象能力
在"創編童話"過程中，不要以"寫故事"的形式把故事內容展示出來，而是開啟繪畫紙，想象，自由作畫，把想到的東西畫出來。"畫好故事"以後，再給畫面配上文字，就成為一篇簡單的童話故事了。
3、利用"表演"展現故事情節
例如《小紅帽》，可以五人一組，分別扮演"小紅帽"、"媽媽"、"外婆"、"獵人"、"狼"，將故事表演出來，表演時可以加以創造，不要完全按照原文表演。表演後，幾個人湊在一起，研究一下怎樣給故事歡歌結尾。
4、利用"續編"延續故事內容
如《狼和小羊》一文的結尾是："狼不想再爭辯了，齜著牙，向小羊撲去……"可以大膽想象並續編故事：小羊最終的結局如何呢?
如，小羊想了乙個好辦法戰勝了狼，從此過著幸福的生活。這些與眾不同的辦法，就是你的想象力;把這些想象寫下來，就是一篇很好的童話故事了。
童話裡的形象，大多是擬人化的。童話中，無論是動物、植物，其他東西，都可以像人一樣會思考、會說話、會做事、會生活。列寧說過:
"兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時，如果其中的雞兒、狗兒都不會說人話，兒童便沒有興趣。"
第三：寫童話需要有奇妙、曲折丶動人丶完整的故事情節。
由於童話創作的主要手法是想象、幻想、誇張和擬人，因此，童話的情節都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑頑強刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾，智鬥財主、皇帝，讓人讀後無不稱快。
童話的寫作和要求：
優秀的童話都不是憑空產生的，都是作者細心觀察現實生活中的人、事、物後，通過"幻想處理"，創作出來的。寫童話不僅需要細心觀察，還要經過乙個"幻想處理"，也就是"生活幻想化"的過程。只有經過這個過程，生活才能成為童話。
在創作童話時，還要注意五點要求：
第一：童話中的幻想是生活的反映，因此要植根於現實。
第二：童話中的誇張一定要突出事物的本質。脫離事物本質的誇張，只能讓人感到荒誕、不可信，也就失去了童話的教育意義。
第三：童話中的擬人，一定要抓住事物的特徵，符合動植物的特徵。
第四：在一篇童話中，表現手法要多樣，這樣會使你的童話故事顯得生動感人。
第五：語言簡潔活潑，符合兒童的語言特點。
4樓：嵇枋澤
要假的，在裡面可以寫一此多次有驚無險！
5樓：匿名使用者
一樣，又不一樣
蜜蜂和蒼蠅一樣，總是「嗡嗡」地叫；不一樣的是，蜜蜂在「嗡嗡」聲中為人們釀蜜，蒼蠅則在「嗡嗡」聲中叮叮咬咬、傳播疾病。
狗和狼一樣，都是犬科動物；不一樣的是，狗是人類最忠誠的朋友，狼則對人類的生命財產構成巨大的威脅。
穿山甲和老鼠一樣，都會打洞；不一樣的是，穿山甲打洞是在為民除害，老鼠打洞卻是為了搞破壞。
耕牛和蝸牛一樣，名字裡都有乙個「牛」字；不一樣的是，耕牛是農民的得力助手，蝸牛卻是農業害蟲。
好人和壞人一樣，都是人；不一樣的是好人人人敬愛，壞人人人唾棄。
一樣，又不一樣。現在問題來了，親愛的你，喜歡不一樣中的哪一樣呢？
童話怎麼寫
6樓：橘子閃爍
童話的寫作方法：
1，通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。
2，語言通俗、生動,故事情節往往離奇曲折,引人入勝。
3，童話，往往採用擬人的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們人格化。
4，童話的基本特點有：根據兒童心理發展的特點編寫，有獨特的修辭手段,如象徵、比喻等對於處於人生早期的兒童來說，他們富於幻想，對世界上的一切事物都非常好奇，沒有明確的主客體概念。
7樓：夏娃視聽
1、利用"假設"進行想象
假設某一具體情況，讓學生根據這種情況，結合自己的生活經驗進行想象、聯想。想象可以超越時空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提來到我們當中，會飛的猴子，鱷魚拿著一支玫瑰花來敲我的門……這些都是合理的想象。
這樣堅持下來，久而久之，就會想、敢想，就能大膽創新。
2、利用"繪畫"展示故事內容，發展想象能力
在"創編童話"過程中，不要以"寫故事"的形式把故事內容展示出來，而是開啟繪畫紙，想象，自由作畫，把想到的東西畫出來。"畫好故事"以後，再給畫面配上文字，就成為一篇簡單的童話故事了。
3、利用"表演"展現故事情節
例如《小紅帽》，可以五人一組，分別扮演"小紅帽"、"媽媽"、"外婆"、"獵人"、"狼"，將故事表演出來，表演時可以加以創造，不要完全按照原文表演。表演後，幾個人湊在一起，研究一下怎樣給故事歡歌結尾。
4、利用"續編"延續故事內容
如《狼和小羊》一文的結尾是："狼不想再爭辯了，齜著牙，向小羊撲去……"可以大膽想象並續編故事：小羊最終的結局如何呢?
如，小羊想了乙個好辦法戰勝了狼，從此過著幸福的生活。這些與眾不同的辦法，就是你的想象力;把這些想象寫下來，就是一篇很好的童話故事了。
童話裡的形象，大多是擬人化的。童話中，無論是動物、植物，其他東西，都可以像人一樣會思考、會說話、會做事、會生活。列寧說過:
"兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時，如果其中的雞兒、狗兒都不會說人話，兒童便沒有興趣。"
第三：寫童話需要有奇妙、曲折丶動人丶完整的故事情節。
由於童話創作的主要手法是想象、幻想、誇張和擬人，因此，童話的情節都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑頑強刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾，智鬥財主、皇帝，讓人讀後無不稱快。
童話的寫作和要求：
優秀的童話都不是憑空產生的，都是作者細心觀察現實生活中的人、事、物後，通過"幻想處理"，創作出來的。寫童話不僅需要細心觀察，還要經過乙個"幻想處理"，也就是"生活幻想化"的過程。只有經過這個過程，生活才能成為童話。
在創作童話時，還要注意五點要求：
第一：童話中的幻想是生活的反映，因此要植根於現實。
第二：童話中的誇張一定要突出事物的本質。脫離事物本質的誇張，只能讓人感到荒誕、不可信，也就失去了童話的教育意義。
第三：童話中的擬人，一定要抓住事物的特徵，符合動植物的特徵。
第四：在一篇童話中，表現手法要多樣，這樣會使你的童話故事顯得生動感人。
第五：語言簡潔活潑，符合兒童的語言特點。
8樓：十萬個為什麼專家
回答親～這道題由我來回答，打字需要一點時間，還請您耐心等待一下，！
寫作方法：童話故事必須有具體而又生動的情節，但是要合乎情理。對於童話中的動物或物品，要賦予它們生命，讓它們像人一樣思考、講話、行動。
我的回答您如果滿意希望能得到您的贊，關注我如以後遇到問題可再向我提問。非常感謝！
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9樓：翟爰
寫作文時要有新鮮感，讓人讀了你寫的作文彷彿看見了那情節。
好詞好句要多用，這樣文章才能寫的具體、生動、長而有趣
10樓：穩穩地
嗯en就是可以將乙個物品想象他的故事
11樓：梁老師語文補給站
梁老師教你如何寫好童話故事
12樓：拷凍牧豪
那麼童話故事能不能 像做遊戲
13樓：匿名使用者
一樣，又不一樣
蜜蜂和蒼蠅一樣，總是「嗡嗡」地叫；不一樣的是，蜜蜂在「嗡嗡」聲中為人們釀蜜，蒼蠅則在「嗡嗡」聲中叮叮咬咬、傳播疾病。
狗和狼一樣，都是犬科動物；不一樣的是，狗是人類最忠誠的朋友，狼則對人類的生命財產構成巨大的威脅。
穿山甲和老鼠一樣，都會打洞；不一樣的是，穿山甲打洞是在為民除害，老鼠打洞卻是為了搞破壞。
耕牛和蝸牛一樣，名字裡都有乙個「牛」字；不一樣的是，耕牛是農民的得力助手，蝸牛卻是農業害蟲。
好人和壞人一樣，都是人；不一樣的是好人人人敬愛，壞人人人唾棄。
一樣，又不一樣。現在問題來了，親愛的你，喜歡不一樣中的哪一樣呢？
14樓：辭嬋雅夢
發揮想象編故事，想象豐富又合理。
時間地點和人物，交代清楚又具體；
起因經過和結果，條理清晰有詳略；
言行心理和神態，擬人手法出新意。
15樓：
童話是好看的燒烤店了嗎？！？！？！？！？
童話怎麼寫?
16樓：
寫童話，首先要有豐富的想象力，其次立意要新，要注意人物和故事有新意，有新穎的情節，語言要生動形象。
怎樣寫童話，需要遵循幾點：
了解並掌握童話的文體特徵。童話是通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映生活的文體，是兒童文學的一種。 童話的故事情節要富於幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。
寫童話時要把「物」人格化 。童話一般描寫動植物，我們要通過擬人法把「物」當作人來寫，使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時也要保留它作為「物」的本質特徵。比如寫小白兔，既要突出小白兔的生長習性，同時又要有人的語言、情感和行動。
想象要與現實巧妙地結合才行。故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。
行文要突出主題，語言要簡潔活潑 。童話也有鮮明的主題，它是借虛構的故事、離奇的情節，去頌揚人間的真善美，讓我們在高興的同時又受到教育。 童話為孩子寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。
童話故事作文怎麼寫，童話故事的作文怎麼寫？
看看安徒生童話就知道了 首先要有豐富的想象能力。想象就叫幻想，就是從頭腦中產生的一些奇妙的想法。想象是多種多樣的，什麼都可以憑空想象。比如可以想象月亮上有人正在耕田播種，太陽上有一幫人正在利用太陽的熱能煉鋼，星星正在排隊準備治理天河，地球的人上太空在堵太陽的黑洞，動物們自學治理環境等等，只要你能想象...
怎麼寫童話作文最簡單，寫一篇關於童話故事的作文怎麼寫
在一片藍藍的天空上有一多白白的雲，他總渴望有人能與他聊天 一天，他剛剛睡醒，看到乙隻燕子從他跟前飛過。他急忙大喊 燕子姐姐，你要去 你可以陪我聊天嗎？燕子說 不行啊，我要去南方了，天氣太冷了，明年春天我回來的時候再陪你聊好嗎？雲想了想說 那燕子姐姐你要快點啊，我會等你的！燕子笑了笑，沒有說話，繼續向...
寫童話故事，寫一篇童話故事200字
醜小鴨也有春天 讀童話 醜小鴨 有感 醜小鴨 是安徒生許多著名童話中的一篇。它講的是乙隻醜小鴨，自從出世後就被人看不起，誰都欺負它，被迫離家出走，仍擺脫不了厄運。最後它發現自己不是乙隻醜小鴨，而是乙隻漂亮的天鵝 醜小鴨心中恆久懷著夢想 嚮往美好，不懈追求，希望自己也變成乙隻美麗的天鵝。為什麼醜小鴨會...